吕吉尔
摘 要:内容要点齐全是英语概要写作评分中最重要的一项内容。考生在概要写作中可以根据文章的体裁对短文进行段落划分,按段落确定要点,这样就能确保内容要点齐全了。
关键词:概要写作;要点;段落
概要写作是浙江省英语新高考写作部分的新增题型之一,与同样是新增的写作题型读后续写在不同考次不定期交替使用。概要写作提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要,从评分细则可以看出,概要写作要求内容要点齐全、语言准确简练、文句连贯紧凑、语言独立表达[1]。其中最重要的无疑是内容要点齐全。但在概要写作教学中,学生碰到的最大难题就是找不齐要点。
经过一段时间的摸索,笔者发现了找齐要点的秘诀——给短文划分段落。根据文章的体裁对短文进行段落划分,然后按段落确定要点,那么短文有几个要点也就一目了然了。概要写作的短文体裁一般是说明文或议论文,也有可能是记叙文。下面笔者针对不同体裁的短文就如何划分段落、如何确定要点进行探讨。
一、说明文的段落划分
说明文因其内容不同可分为若干类型,而各类说明文又有其特定的内容结构,我们可以根据其内容特点来给不同类型说明文划分段落。比如:(1)描述某事物的性质功用等的说明文可以按照“事物—性质/定义—功用/功能—应用/利好”的文章结构进行划分;(2)针对某个问题提出解决办法或措施的说明文可以按照“问题—成因—解决方法/措施”的文章结构进行划分;(3)介绍某种现象及其原因结果的说明文可以按照“现象—原因—结果”的文章结构进行划分。请看下面的例题。
【概要】Environmentally friendly structures are called green buildings.(要点1)They can reduce energy and water use by a considerable percentage, thus lessen pollution and avoid destroying forests as well.(要点2)For example, the green building Solaire has substantially reduced its energy and water use partly by applying solar power and reusing water.(要点3)Although not all people like green building yet, it is expected to be popular in the near future.(要点4)
【简析】该短文是描述绿色建筑功用的说明文,由8个自然段组成,按照“定义—功用—应用—展望”的文章结构可划分为四个段落,也即有四个要点。要点1是绿色建筑的定义,即第1自然段;要点2是绿色建筑的功用,即第2、3、4自然段;要点3是绿色建筑的应用实例the Solaire及其功能,即第5、6、7自然段;要点4是对绿色建筑的展望,即第8自然段。
二、议论文的段落划分
议论文通常由论点、论据和结论三要素构成,这就为我们给议论文划分段落提供了依据。我们可按“论点—论据1……论据n—结论”的文章结构来划分短文的段落。请看下面的例题。
【概要】Nowadays a majority of people think that craft is dead, because they see century-old homes soundly stand.(要点1)They believe that it is the craftsmanship that contributes to the durability of the buildings, but they mistake the quality of material for that of the craftsmanship.(要點2)Actually, good carpenters, who are more learned and equipped with advanced tools, still exist.(要点3)So the problem of modern buildings lies in the quality of the material.(要点4)
【简析】该议论文由5个自然段组成,按照“提出论点—论据1—论据2—得出结论”的文章结构可划分为四个段落,即有四个要点。要点1是提出论点:很多人认为,当今社会手艺已不复存在,即第1自然段;要点2是支持上述论点的论据与作者对此论据的看法,即第2自然段;要点3是不赞同上述论点的论据并列举了支持性依据,即第3、4自然段;要点4得出结论,点明问题的症结所在,即第5自然段。
三、记叙文的段落划分
单纯的叙事记叙文往往是故事性的,因此,其中都会含有人物和情节。而考题短文因受篇幅的限制,不可能记叙多个主要人物,故事的发展一般由不同情节构成。若短文是夹叙夹议的哲理性小品文,则在文末会有作者的观点或可从中得出哲理性的推论。因此,在给记叙文划分段落时可按“情节1—情节2……情节n—启示”的文章结构来进行。请看下面的例题。
【概要】Dismayed by doing two jobs at a time, the author thought of quitting city life.(要点1)One early morning in January, she ran her way home after work to keep warm and to avoid possible robbery. She lost her wallet on the way and failed to find it anyway.(要点2)Unexpectedly, a driver had picked it up and returned it to her.(要点3)Moved by this, she regained some faith in city life and would probably stay on in San Francisco.(要点4)
【简析】该记叙文由6个自然段组成,按照“情节1—情节2—情节3—感悟”的文章结构可划分为四个段落,即有四个要点。要点1是故事情节1:“我”因不堪同时做两份工作的重负而厌倦城市生活,想要放弃,即第1自然段;要点2是故事情节2:为暖身和免遭抢劫跑步回家,途中不慎丢失钱包,即第2、3、4自然段;要点3是故事情节3:一位拾金不昧的司机把钱包还给了“我”,即第5自然段;要点4是“我”的感悟:因钱包失而复得而重拾对城市生活的乐趣,打消放弃的念头,即第6自然段。
找齐要点是写好概要的关键,而找齐要点的秘诀就在于给短文划分段落。按照短文的体裁结构对短文进行段落划分,划分好段落后,短文有几个要点就一目了然了。划分段落的过程既是为写概要做准备的过程,同时又是深入理解短文结构和语义的过程,因此,给短文划分段落既是写作的一种手段,也是阅读的一种方法。以上三篇例文,体裁不同,自然段数亦不同,但都被划分成四个段落,这纯属巧合,既非必然,亦非笔者刻意为之,考生在答题时务必视短文实际情况而定,切勿机械照搬。
参考文献:
[1]中华人民共和国教育部考试中心. 普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)[M].北京:人民教育出版社,2015:30-31.endprint