辽宁 孙国彬
高考模拟试题
辽宁 孙国彬
(本试卷共90分,测试时间40分钟)
1.抑癌基因也叫抗癌基因,是一类基因的总称,当细胞和机体中抑癌基因存在和表达时,该细胞不能癌变或机体不长癌,下列说法正确的是 ( )
A.细胞癌变后不再分化,但癌细胞内仍存在基因的选择性表达
B.细胞癌变后分裂加快,因此癌细胞没有细胞周期
C.人成熟红细胞不癌变的原因之一是有抗癌基因
D.某一抗癌基因发生基因突变后,细胞变成能无限繁殖的细胞
2.生命活动的正常进行需要能量供应,下列关于能量的说法正确的是 ( )
A.T2噬菌体侵染大肠杆菌后利用大肠杆菌产生的能量进行转录与翻译
B.光反应阶段产生的ATP可以用于植物细胞的主动运输
C.有氧呼吸产生的能量可以转化成ATP,ATP是细胞内的直接能源物质
D.在合成蛋白质的过程中,核糖体、细胞核、内质网等细胞器会消耗能量
3.下列关于神经调节的说法,正确的是 ( )
A.反射的产生需要反射弧的完整和外界的刺激
B.若将神经元放在高K+的等渗溶液中,会使静息电位绝对值减少
C.兴奋以电信号形式在神经元内双向传递,以化学信号形式在神经元间单向传递
D.神经递质由突触前膜释放后进入突触后膜,使突触后膜产生兴奋或者抑制
4.下列关于质壁分离实验的说法,正确的是 ( )
A.叶肉细胞和紫色洋葱表皮细胞可以充当该实验的实验材料
B.该实验与观察植物细胞有丝分裂实验都要保持细胞活性
C.随着原生质体直径/细胞壁直径的下降,水分子外流速率也在不断下降
D.质壁分离的发生与植物细胞的细胞壁无关,与原生质层有关
5.下列关于生态系统的说法,错误的是 ( )
A.生物群落中的物质循环使用,能量单向流动
B.生态系统自我调节能力包括抵抗力稳定性与恢复力稳定性
C.生态系统的直接价值小于生态系统的间接价值
D.生态系统的营养结构只由生产者和消费者组成
6.某基因的反义基因可使该基因不表达。基因A、a分别决定某植物红色与白色的性状,某植株的基因型为Aa,现将反义A基因导入不同对的同源染色体的一条上(且都不在性染色体上),下列说法正确的是( )
A.该个体自交后代红色概率为3/4
B.该个体测交后代红色概率为1/4
C.若该个体反义A基因缺失,则自交后代红色概率为1/4
D.基因A、a与反义A基因的根本区别是碱基对的数量、种类、排列顺序不同
7.(8分)某实验小组为探究无氧呼吸释放的能量是否与有氧呼吸释放的能量相同,设计如下实验。
步骤一:在无菌室中,取试管两支,分别标记为试管A、试管B,将适量、浓度为10%的葡萄糖溶液等量注入试管A、B中;
步骤二:将试管A中的溶液加热煮沸后冷却;
步骤三:取等量且适量的酵母菌分别放入试管A、B;
步骤四:在试管________ 的溶液表面注上一层液体石蜡;
步骤五:用红外线测温仪实时监测试管A、B的温度;
据此回答下列问题。
(1)步骤一中有一错误,请指出并改正:______________ 。
(2)步骤二的操作目的是_________________ ,步骤四中的试管应为_________________ 。
(3)实验结果显示试管A的温度_________________ 试管B的温度,请分析原因:_________________ 。
(4)在实验过程中,取试管A、B中的足量气体(编号为气体A、气体B)分别将其注入溴麝香草酚蓝溶液中,发现________________________(填气体编号)使该溶液由蓝变绿再变黄。
8.(10分)研究发现艾滋病在青少年中的发病率逐年上升,下图是HIV进入人体后发生的免疫反应。据图回答下列问题:
(1)艾滋病的传播方式为_________________ 。
(2)HIV进入人体后主要攻击细胞_____________(用图中小写字母表示),为阻止该过程人体会分泌物质________________ (用图中大写字母表示),人体分泌该物质的细胞来源于细胞 __________________(用图中小写字母表示)的分化。
(3)艾滋病疫苗的研发过程困难是因为___________。
9.(9分)下表是某孤岛从1915年到1960年的驼鹿种群数量。据此回答下列问题。
年份 1915 1917 1921 1925 1928 1930 1934 1943 1947 1950 1960驼鹿种群数量(只) 200 300 1 000 2 000 2 500 3 000 400 170 600 500 600
(1)分析以上表格,其中种群增长率应该大于零的时间段为_______________ 。
(2)若想调查1960年以后驼鹿的种群数量,应选择___________法,选择该方法的主要原因是___________。
(3)1930年至1934年驼鹿的种群数量下降较快,有同学认为这可能是因为该地爆发病毒,使该种群的_______下降和__________ 上升。
10.(12分)某植株的高度受一对等位基因的控制(由A、a表示)且呈现基因累加效应,该基因位于常染色体上。某同学做了如下实验。
据此回答下列问题:
(1)控制该性状的基因遵循____ 定律,该遗传定律的实质发生在___________ (填“过程1”“过程2”“过程1和过程2”或“都没发生”)中。
(2)该实验中基因重组发生在______________________ (填“过程1”“过程2”“过程1和过程2”或“都没发生”),原因是_____________________________________________________________________________________ 。
(3)研究发现植株的高度与产量呈正相关,为培养出产量更高的植株,该同学用秋水仙素处理植株甲,获得了一个40厘米的植株,请问该过程发生的可遗传变异为__________________。在育种过程中,需要用到秋水仙素的育种名称为_________________ 。
(4)让F2中的个体自由交配10次后,基因A的频率____________(填“大于”“等于”或“小于”)F2中基因A的频率。
11.【生物技术实践】(15分)
随着生活品质的上升,芳香油的需求量逐年上升。请回答下列问题:
(1)从植物中提取芳香油的方法主要是__________________、_______________________ 和_______________________ 。
(2)植物芳香油提取的常用方法是_______________ ,该方法的原理是_____________________________________________________________________________________ 。
(3)在提取玫瑰精油的过程中,加入NaCl的作用是________,而无水Na2SO4的作用是______________ 。
12.【现代生物科技专题】(15分)
下图是抗虫棉的制备过程。据图回答下列问题:
(1)过程①属于基因操作步骤中的___________,需要用到的限制酶_______________ (填“1”或“2”)切割质粒,原因是____________________ 。将来在筛选过程中需要往培养皿中加入________ 。
(2)大肠杆菌属于_____________________ (填“真核细胞”或“原核细胞”),其_____________________(填“有”或“没有”)细胞器。过程②中若想让重组质粒进入大肠杆菌,需要先往培养大肠杆菌的培养皿中加入_________________ 。
(3)过程⑤所用的技术称为___________________ ,分为两步,分别是_____________________ 。
【参考答案】
1.A【解析】细胞癌变后只分裂不分化,但癌细胞内基因也只有部分可以进行表达,因此癌细胞内仍存在基因的选择性表达,故A项正确;细胞癌变后分裂速度加快,细胞周期变短,故B项错误;人成熟红细胞内细胞核及众多细胞器退化,无基因,故C项错误;由题干可知抗癌基因是一类(即多个)基因,某一抗癌基因突变后,细胞不能变成癌细胞,故D项错误。
2.A【解析】T2噬菌体与大肠杆菌属于寄生关系,其入侵大肠杆菌后利用大肠杆菌内的能量完成生命活动,故A项正确;光反应阶段产生的ATP只能用于C3的还原,故B项错误;ATP是细胞内的直接能源物质,但有氧呼吸产生的能量要转化成ATP中的能量,故C项错误;细胞核不是细胞器,故D项错误。
3.B【解析】反射的产生需要两个条件,分别是完整的反射弧和足够的刺激,刺激可以来自外界也可以来自体内,故A项错误;静息电位的形成与神经细胞K+的外流有关,将神经细胞放在高K+的等渗溶液中会使K+外流数量减少,导致静息电位绝对值减少,故B项正确;被刺激了的神经元内兴奋可双向传导,故C项错误;神经递质被突触前膜释放后,经过突触间隙,与突触后膜上的受体结合后被分解,没有进入突触后膜,故D项错误。
4.C【解析】叶肉细胞细胞质有颜色,可以用于观察质壁分离实验,但紫色洋葱表皮细胞分成内表皮与外表皮,内表皮细胞无颜色,一般不用于观察质壁分离,故A项错误;观察植物细胞有丝分裂时,需要用解离液杀死细胞,故B项错误;水分子的运输方式为自由扩散,随着原生质体直径/细胞壁直径的下降,细胞膜内外的浓度差在减少,所以水分子外流速率也在不断下降,故C项正确;质壁分离是指细胞壁与原生质层分开,因此与细胞壁和原生质层都有关,故D项错误。
5.A【解析】物质在无机环境与生物群落中循环使用,故A项错误;生态系统自我调节能力是指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,即抵抗力稳定性与恢复力稳定性,B项正确;生态系统的直接价值明显小于生态系统的间接价值,故C项正确;生态系统的营养结构指食物链(网),捕食食物链(网)由生产者和消费者组成,故D项正确。
6.B【解析】因将反义A基因导入不同对的同源染色体的一条上,则用B表示该反义基因,b表示没有该反义基因,则只有A_bb时表现为红色,让该个体自交,后代基因型比为A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,所以自交后代红色概率为3/16,故A项错误;让该个体测交,后代基因型比为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,所以后代红色概率为1/4,故B项正确;若反义A基因缺失,则该个体基因型为Aabb,自交后代基因型比为A_bb∶aabb=3∶1,则后代红色概率为3/4,故C项错误;基因A、a与反义A基因的根本区别与碱基对的种类无关,故D项错误。
7.(8分,除标注外每空1分)
(1)将试管两支改成试管两组
(2)除去试管中的氧气,使试管A中的酵母菌只能进行无氧呼吸 A
(3)小于 试管B 进行有氧呼吸,有氧呼吸是对葡萄糖的完全氧化,而试管A进行无氧呼吸,无氧呼吸是对葡萄糖的不完全氧化,释放出的能量远远少于有氧呼吸,因此试管B的温度高于试管A(2分)
(4)气体A和气体B(2分)
【解析】(1)为保证实验的准确性,避免偶然性的存在,应将步骤一中的两支试管改成两组试管。(2)通过步骤二可知试管A中的酵母菌进行无氧呼吸,试管B中的酵母菌进行有氧呼吸,将试管A进行加热会除去试管A中的氧气,使试管A中的酵母菌只进行无氧呼吸,加石蜡是为了防止外界氧气进入试管,所以需要往试管A中加石蜡。(3)无氧呼吸时葡萄糖不完全氧化,释放出的能量和散失的热能少,有氧呼吸时葡萄糖完全的氧化,释放的能量和散失的热能多,所以试管A的温度升高幅度小于试管B。(4)酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸都产生二氧化碳,都会使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。
8.(10分,每空2分)
(1)血液传播、母婴传播和性传播
(2)b B c和g
(3)HIV是以单链RNA为遗传物质,单链RNA不稳定容易发生突变
【解析】(1)艾滋病的传播方式有三种,分别是血液传播、母婴传播和性传播。(2)HIV进入人体后主要攻击T细胞,即细胞b,为阻止该过程人体会分泌抗体,即物质B,抗体的来源为浆细胞,浆细胞来自B细胞和记忆B细胞的分化,即细胞c和g。(3)HIV以单链RNA为遗传物质,单链RNA不稳定,容易发生突变,因此艾滋病疫苗研发困难。
9.(9分,除标注外每空2分)
(1)1915至1930、1943至1947、1950至1960(2)标志重捕(1分) 驼鹿的活动能力较强,个体的体积大
(3)出生率 死亡率
【解析】(1)由表可知,在1915至1930、1943至1947、1950至1960中,驼鹿的种群数量在上升,因此推测在该年段中增长率应大于0。(2)驼鹿的活动能力强,个体体积大,因此应选择标志重捕法调查其种群密度。(3)当该地爆发病毒,会使该种群的出生率下降和死亡率上升,使种群数量降低。
10.(12分,除标注外每空2分)(1)基因分离(1分) 过程2
(2)都没发生(1分) 基因重组的定义是指在有性生殖过程中,控制不同性状的基因(非等位基因)的重新组合,而本题只有一对等位基因,因此过程1和过程2都没有发生基因重组
(3)基因突变和染色体(数目)变异 单倍体育种和多倍体育种
(4)等于
【解析】(1)由题意可知某植株的高度受一对等位基因的控制,所以控制该性状的基因遵循基因分离定律,基因分离定律的实质是杂合子产生两种数量相同的配子,因此该遗传定律的实质发生在过程2。(2)基因重组的定义是指在有性生殖过程中,控制不同性状的基因(非等位基因)的重新组合,而本题是一对等位基因,因此过程1和过程2都没有发生基因重组。(3)植株甲的基因型为AA,用秋水仙素处理后基因型为AAAA,植株高度应为50厘米,但题中说的是40厘米,说明用秋水仙素处理后的植株的基因型为AAAa,说明该处理过程除发生了染色体(数目)变异外还发生了基因突变;在育种过程中单倍体育种和多倍体育种都用到了秋水仙素。(4)自由交配且没有自然选择,所以种群基因频率不会发生改变。
11.(15分,除标注外每空2分)
(1)蒸馏法 压榨法 萃取法
(2)水蒸气蒸馏法 利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,混合物又会重新分出油层与水层(3分)
(3)促进分层 吸收水分
【解析】(1)植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等。(2)水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法,其原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来,形成油水混合物,冷却后,混合物又会重新分出油层与水层。(3)在提取玫瑰精油的过程中,NaCl会促进水与玫瑰精油的分层,无水Na2SO4会吸收玫瑰精油中的水分。
12.(15分,除标注外每空2分)
(1)基因表达载体的构建(1分) 1(1分) 若用限制酶2进行切割会将四环素抗性基因与氨苄青霉素抗性基因都切割,使质粒变成链状,且没有标记基因四环素
(2)原核细胞(1分) 有 CaCl2(或Ca2+)
(3)植物组织培养 脱分化和再分化
【解析】(1)过程①是将目的基因与载体结合在一起,属于基因表达载体的构建,质粒上有2个限制酶2的切割位点,因此若用限制酶2切割质粒会破坏质粒的环状结构,因此用限制酶1进行切割且切割后氨苄青霉素抗性基因被破坏,只能用四环素基因进行筛选。(2)大肠杆菌属于原核细胞,有且只有核糖体一种细胞器,若想让重组质粒进入大肠杆菌则需要先往培养皿中加入CaCl2(或Ca2+),使其变成感受态细胞。(3)过程⑤是让细胞变成个体的过程,需要用到植物组织培养技术,该技术大体分成两步,分别是脱分化与再分化。