分析三级护理查房对儿科护士护理水平的影响

徐秋香，石宝燕

(山西省儿童医院，山西 太原 030013)

分析三级护理查房对儿科护士护理水平的影响

徐秋香，石宝燕

(山西省儿童医院，山西 太原 030013)

目的：分析三级护理查房对儿科护士护理工作的重要作用。方法：选取2015年6月—2017年6月儿科护士120名，随机分为对照组(60名)和观察组(60名)，其中对照组采用传统的护理查房，观察组采用三级护理查房。比较两组的护理满意度及护理水平提高情况。结果：与对照组相比，观察组的护理满意度明显上升，护理水平显著提高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：三级护理查房提高了儿科护士的护理水平，提升了护理满意度。

儿科护士；护理查房；护理水平

儿科病房的患儿，由于其年龄较小，机体各方面发育不成熟，表达能力有限，且患儿的意外事件及突发情况比较多，一定程度上增加了护理工作的难度，因此提高护理查房的质量显得尤为重要[1]。在日常护理工作中，进一步规范护理查房制度及内容，提高护理查房的质量十分必要。本文旨在分析三级护理查房对儿科护士护理工作的影响及重要作用，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年6月—2017年6月儿科护士120名，随机分为对照组60名和观察组60名。对照组年龄(27.35±6.26) 岁；学历：本科38名，大专12名，中专10名；职称：主管护师12名，护师20名，护士28名。观察组年龄(25.35±7.96) 岁；学历：本科35 名，大专14名，中专11 名；职称：主管护师10名，护师20名，护士30名。两组年龄、学历、职称等一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 具体查房方法

对照组：采用传统护理查房方法。拟定查房前1周，选择合适的病例后告知全体护理人员，积极准备，全面了解患儿的病情、治疗情况及目前护理措施，查房时根据患儿的具体病情及治疗需要发现护理措施的不足及需要改进和注意的地方，鼓励大家发言讨论，最后由护士长做出总结，对护理工作不完善的地方做出整改，查房时间每次为45～60 min，每月1次，共3次；观察组：采用三级护理查房方法。对既往的护理查房工作进行分析总结，尤其是对复杂、疑难危重症病例，制定出本次查房计划，拟定查房前1周，选定查房病例后告知护理人员，积极准备。查房的前一天，由护士长主持召开会议，让护理人员对患儿的具体病情、诊疗情况进行详细深入的了解，讲明患儿目前的护理情况。正式查房时，与患儿及其家属充分沟通交流，对护理工作中存在的问题及时调整改进，再次召开会议对此次查房工作进行讨论总结，分析上一阶段的护理工作中存在的不足，提出相应的建议，展开讨论，并制定出下一阶段的护理工作计划，最后由护士长对本次工作做出点评及总结，查房时间每次为45～60 min，每月1次，共3次。

1.2.2 观察指标

记录两组护理人员护理水平提高情况及患者家属对两组护理人员的护理服务满意度。其中护理水平评价指标包括：自我学习意识、责任心、健康宣教能力、护理记录填写规范情况、观察病情能力等方面；应用护理满意度问卷评价满意度，具体包括护理态度、护理能力、健康宣教、整体评价等内容。

1.3 统计学方法

2 结 果

2.1 两组护理人员护理水平的提高情况比较

与对照组相比，观察组护理人员自我学习意识、责任心、健康宣教能力、护理记录填写规范、观察病情能力等护理水平明显得到提高，差异具有统计学意义(P<0.05)(见表1)。

表1 两组护理人员护理水平的提高情况比较 例

2.2 两组护理服务满意度的比较

观察组患儿的护理满意度为93.33%，明显高于对照组的81.67%，差异有统计学意义(P<0.01)。

3 讨 论

护理工作在临床工作中起着非常重要的作用，直接关系到患者的治疗效果。在儿科护理工作中，由于患儿年龄较小，自我保护能力差，不能准确表述自己的病情，且儿科患儿病情变化较快，发展迅速，加之近年来我国儿科病房医患、护患矛盾日益增长，使得护理工作难度加大。这就需要我们的护理人员加强对患儿病情的观察及病房的巡视，及早发现存在的隐患和潜在的护理问题，因此护理查房十分重要[2-3]。提高护理查房质量，不但有助于患者的康复，而且可以及时发现护理工作中存在的疏漏及不足并积极整改，一定程度上减少了医患纠纷的发生。

在本研究中，对照组采用传统的护理查房，观察组应用三级护理查房，针对患儿的发病特点，病情变化及治疗措施，查房前做了充分的准备，查房过程中发现了护理工作中存在的问题，并及时改进，有效地提高了护理人员的护理质量，提升了护理满意度。使护理人员认识到工作中欠缺的方面，提升了自身的护理水平[3-4]。三级护理查房调动了护理人员的积极性、主动性，查房前护士通过学习查阅患者病情及相关护理知识，查房时参与互动讨论，拓宽了自己的知识面，弥补了自己的不足，增强了学习的信心与动力，同时也提高了科室团队合作能力[5]。在落实查房制度时，注意护患之间的沟通、交流。规范护理查房制度，严格把握护理查房的流程，能提高护理人员的综合业务水平[6]。本文研究结果表明，观察组在自我学习意识、责任心、健康宣教能力、护理记录填写规范、观察病情能力等方面均优于对照组，且护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。

综上所述，三级护理查房不仅提升了患者家属的护理满意度，而且提高了护理人员的护理业务水平及综合素质，在护理工作中起着非常重要的作用。

[1]张惠玲，邱锡洪.三级护理查房对提高护士临床综合能力的效果评价[J].护理实践与研究，2016，8(10)：110-111.

[2]赵汝君.护理行政查房在护理管理中的作用[J].中国医药指南，2015，21(31)：239-240.

[3]范鲁波，吴雅，王欢.护理查房对提高儿科护士水平的作用[J].中医药管理杂志，2016，5(2)：88-89.

[4]王凤姣，丁川中，曹莹，等.护理查房在提高儿科护士水平的临床分析[J].中国卫生产业，2014，13(17)：77-78.

[5]于蕾，李建国，路阳.CBL结合PBL教学法在超声科社区医师培训中的应用[J].继续医学教育，2013(10)：1-2.

[6]朱贞玉.评价现代护理查房在提升儿科护士护理水平的作用[J].辽宁医学杂志，2016，30(1)：112-113.

2017-09-14

(本文编辑：王作利)

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1671-8631(2017)12-0961-02

徐秋香(1969- )，女，山西省太原市人，副主任护师，主要从事临床护理工作。