用智慧铺就教育发展的改革路——访新沂市教育局局长王学伦

文 | 朱乐

用智慧铺就教育发展的改革路
——访新沂市教育局局长王学伦

文 | 朱乐

基础教育教学质量稳步提高、整体进入“苏北”地区第一方阵、群众对教育的满意度持续提升……近年来，位于江苏省北部，地处苏、鲁两省交界处的新沂市，一改过去的“欠发达”面貌，在深入推进教育综合改革、全面提高教育教学质量等方面取得了丰硕成果。为了一探“新沂人”的教育智慧，记者于近日专访了新沂市教育局局长王学伦。

>>王学伦（左一）参加新沂市幼教集团康城雅居幼儿园开园仪式

五个三，让教育从洼地迈进高地

问：许多人曾把近年来新沂教育取得的成果称之为“新沂现象”。您认为“新沂现象”的出现，主要得益于什么？

王学伦：实际上，新沂教育取得的成绩，来源于市委、市政府的重视与投入，社会各界的理解与支持，全体新沂教育人的努力与拼搏。早年，优质高级中学的办学机制问题以及优秀教师和学生的大量流失现象，都对新沂教育的发展造成了一定冲击。后来，新沂市委、市政府对教育事业的大力关心和支持，新沂教育人经过枕戈待旦、披星戴月的奋斗，终于实现从教育洼地向教育高地的迈进，各项成绩名列徐州市前茅。如果说得益于什么，我把它概括为“五个三”的工作举措。

一是聚焦“三大任务”。即，抓质量、回应社会关切；抓素质，回归教育本真；抓安全，确保长治久安。我认为，教育教学质量和素质教育并不冲突，他们是“你中有我，我中有你”的关系。因此，我们在深化教育改革、全面推进素质教育过程中，通过推行 “学讲计划”、 创建“学区联盟”、完善质量管理体系……惊喜地收获了教育教学质量提升这一最好的馈赠。

二是牢记“三大使命”。让“睡着的人”醒来。通过新教育实验活动，唤醒那些职业倦怠的教师们。专门制定《高级教师管理办法》《二线干部管理办法》等工作制度，为大家指明工作方向。让优秀的人有舞台。我们在全市搭建教师成长平台，充分发挥名师辐射效应，启动“新沂名师成长工程”，开展校长沙龙活动，着力打造一批名师和教育管理后备干部。让奉献的人受关怀。我们成立教育发展基金会，筹集教育奖励基金2000万元，设立了卓越、利民等七项教育奖励基金，每年拿出300万元，专门用于表彰为新沂教育做出突出贡献的名优教师和学子。

三是践行“质量三观”。即全系统质量观、全要素质量观、全员质量观。首先，我们认为教育是一个慢功夫，绝不可能一蹴而就。因此，我们的质量行动覆盖了全区所有的幼儿园、小学、初中和高中。无论孩子处于哪个学段，都要求学校要有相应的培养目标和质量意识。其次，课内与课外、教师与学生、学校与家庭、心理与健康……都是影响教育质量的重要因素。为此，我们大力开展阳光体育运动，推行学生营养午餐计划，成立“新沂市家长学校总校”，录播《家长大讲堂》品牌电视节目，加大有偿家教治理力度，共同促进教育质量的全面提升。在全员方面，明确表明提升办学质量并不是校长一个人的责任，而是包括教学干部、年级组长、学科教师，甚至后勤人员在内的所有教职人员的责任。

四是相信“三种力量”。在无限相信学生潜能、教师智慧、家长力量的基础上，依靠校长、教师、学生、家长们的巨大力量，最终实现学业升学水平、素质教育水平、教育整体水平的“三大提升”，这就是“第五个三”。

总的来说，近年来“新沂现象”的出现，并不是某一方面单独发力的结果，靠的是对教育范围内各个环节、要素、对象的把控及高标准的质量管理。此外，我们还得到了来自社会、企业以及各界人士的众多帮助。

多形式，让共育从合作走向共赢

问：2016年，新沂市被评为“全国家长学校建设实验基地”。作为江苏省内的唯一一家，是否有何秘诀？

王学伦：我们推进家校合作共育，最初是因为当时整个区域的教育环境和氛围不是很好，很多家长不能理解教育，更谈不上支持教育。我们意识到，提高家长群体对于教育的理解和认识，最终还是要靠我们教育部门自身来完成。

为此，我们成立“新沂市教育系统家长学校总校”，在全市构建了覆盖线上、线下的全方位家庭教育体系。启动学校关工委合格单位创建，组建家教研讨QQ群、家长志愿群和读书群，开展巡回演讲、专题讲座活动，深入边远贫困地区送教下乡，拓宽家长学校的工作途径。不仅如此，自2016年4月起，我们还与新沂市电视台一同打造每周一期的《家长大讲堂》栏目。邀请全市知名教育专家、优秀教师，以讲座、互动、情景剧的形式，通过不同的课堂主题，和家长一起分享先进的教育理念，传播科学的家庭教育知识。截至目前，42期节目的总点击量已接近3亿次。该栏目不仅在周边县、市区影响颇大，还传遍全国十余个省、市、自治区，甚至在瑞典和德国新沂籍留学生中也广为传播。不仅收到了良好的社会反响，也使许多家长的教育观念发生巨大转变。

一位在河南省郑州市做医药销售的学生家长，在节目录制期间深受触动。“即使赚再多的钱，也无法弥补对于陪伴孩子成长的缺席。”为此，他毅然辞去高薪工作回到家乡陪伴孩子。这让孩子十分感动，学习成绩也随即提高。后来，这位家长不仅用自己的经历感染和带动了其他家长朋友，还每天义务来到学校组织孩子们集体读书……

随着一个个家长观念的转变，新沂教育的外部环境越来越好。家校合作共育，不仅促进了学校和家庭间的良好沟通、协作，也弥补了教育资源的极大不足。如今，新沂的家校合作共育已经成为区域教育的一块闪亮招牌。

善创新，让智慧从一重升华为多重

问：在您心中，什么样的教育堪称“智慧教育”？

王学伦：一般从狭义上来讲，“智慧教育”即“互联网+”教育，就是为教育插上互联网的翅膀。但我认为，仅仅是这样的教育还不能称得上“智慧教育”，“智慧教育”应该有两层意思。一是温暖人心的教育才能称得上“智慧教育”。涵养生命是教育的天职，对生命的发现、挖掘、探索和追寻，是教育的永恒主题。我们每个人都应该做一个幸福而优雅的教育行者。坚守“唤醒生命活力，关注终身发展”的教育理念，尊重孩子的生命发展和教育规律，给予每个孩子成长温度，让他们做一个智慧卓越和情感丰盈的人。不急躁、不折腾、不极端、有温度的教育才是智慧的教育。二是在改革发展过程中，教育人用智慧和创新来发展的教育，才能称得上“智慧教育”。我们在工作形式和方法上进行了许多创新的尝试。

一是改变过去传统的管理方式，在教育局内设立每周一次的晨会沙龙。由分管领导值周主持，打破过去每人分管一片小天地的做法，破除科室壁垒。晨会之前，将需要大家学习的文件发至群里，由大家自行学习。晨会上，用电脑随机抽取十人上台分享自己的感悟与心得，此为1.0版本；逐步升级的2.0版本则是每次抽取6人上台参与沙龙，在相互的交流碰撞中，培养大家的卓越口才。

二是用智慧、创新的方式处理教育的历史遗留问题和新出现的矛盾，营造良好的社会环境。每两个月设立一次“局长会客厅”活动，邀请包括各年龄段教师、《家长大讲堂》讲师、网民等不同代表走进会客厅，与我们一同交流、探讨他们对于新沂教育的发展意见。

三是自觉接受舆论监督，向社会及时公开和发布舆情信息。每年两次邀请市人大代表、政协委员、网民代表走进教育部门，向他们汇报教育工作进展，并请他们直抒己见、建言献策；每年就社会各界所关心的教育热点问题及时召开新闻发布会，主动发布和回应。

更坚定，让大道在未来日益宽广

问：2015年3月，您就任新沂市教育局局长。2016年7月，新沂市整体加入新教育实验。在与新沂教育的一路同行中，您最大的感受是什么？

王学伦：我最大的感受就是当前社会各界对教育事业的发展给予了空前关注和支持。上任之初，纵然面临许多矛盾和问题，但我始终相信没有翻不过的山，没有蹚不过的河。只要抱着这个信念，所有的问题就一定会得到解决。从个人来讲，我从没打算要做什么惊天动地的大事，只是想做一块新沂教育发展大道的铺路石。

关于新教育实验，我认为它不是另起炉灶，也不是推陈出新，而是在对传统教育教学认识的基础上加以规范、引导和提升。在我看来，新教育实验不能因为某个人事的更替而兴废，而应成为校长、教师之间的自觉行动和追求。我们认准的路，就要走下去。只要符合教育规律、被师生认可的事情，我们就应该坚定地做下去。过一种幸福完整的教育生活，就是我们共同的愿景。

问：面向未来，新沂将如何发力，进一步擦亮教育品牌？

王学伦：下一步，我们将继续围绕促进教育公平和提高教育质量两大战略主题，扎实推进《新沂市教育重点工作三学年行动计划》，办“让老百姓更加满意”的教育。

通过几年建设，使城市与乡村教育发展进一步达到均衡。同时，加强城乡间的教师流动，将更加优质的教育资源配置到更多、更远的地方。完善城乡义务教育的经费保障机制，确保每一名学生不因家庭困难而失学。

在落实素质教育上下功夫，加强新教育实验与新沂教育的深度融合，注重行动创新。扎实推进特色教育，鼓励支持学校发展特色教育项目。我们有理由相信，坚持不懈、充满智慧的“新沂人”定能够在教育发展的康庄大道上继续阔步前行……