文化是灵魂，质量是生命——山东省曹县三桐中学的育人路

文 | 李永春

文化是灵魂，质量是生命
——山东省曹县三桐中学的育人路

文 | 李永春

“凤凰鸣矣,于彼高冈。梧桐生矣,于彼朝阳。”创建于1992年的山东省曹县三桐中学，校名寓意由“栽下梧桐树，引来金凤凰”引申为“梧桐育成林，飞出金凤凰”。

20余年时间，一个租用几间民房、只有几位退休教师、100多名学生的初中补习班,发展成拥有三个校区、小学初中高中三个学段、150多个教学班、500多名专职教职员工、8000多名在校生的学校。昔日那株稚嫩的小梧桐树苗已成参天大树，每年都有一批的“金凤凰”从这里振翅高飞。

以文育人，培养合格人才

“办学不同于办企业，学校面对的是成千上万个活泼可爱、积极向上的孩子，它的产品是人才。教育一旦出了问题，就毁了一个人、一个家庭，是对孩子对家庭的犯罪。”这是曹县三桐中学校长李同岭常挂在嘴边的一句话。让每一个孩子成人成材，是三桐中学的办学宗旨。

学校坚持走“文化立校，特色发展”之路。李同岭遍访贤达，将大师请进校园。国学泰斗季羡林先生、饶宗颐先生分别为学校题词“尊师重道，薪火相传”“求正、求真、求是”，冯其庸先生为学校题写了校名和“做好人，求真知，作奉献”的校训，以及“德育为首，育人为本，教育为主，全面发展”的办学宗旨，叶嘉莹先生为三桐中学题写了“学海无涯”以资勉励。

这些大师、学者的题词、题字，既是鼓励，更是期许。学校为此创办了 “季羡林书屋”“冯其庸书屋”“叶嘉莹书屋”，以加深学校的国学底蕴，增强学校的人文氛围，让全体师生感受经典、传承国学；让师生了解大师、亲近大师，让大师为学子导航。

李同岭常对师生说，“一个学校要有自己的文化，三桐中学的文化核心是传承、弘扬优秀的民族文化，用以滋养师生的心灵。”

学校坚持每天三个“一”：早操前以班为单位集体背诵一首古诗词，上午课前举行一次集体宣誓，下午课前集体唱一支红歌。每周一举行升旗仪式和国旗下讲话，每周一次早操观摩赛。每年四月为“三桐读书月”，举行各种形式的文学讲座、古诗词知识竞赛及“诗词吟诵会”（今年已成功举办了八届），这些活动极大丰富了师生的校园文化生活。

为突显特色，充分发挥自身特点和优势，学校组织专门人员研究开发了四本校本教材： 《品读大师》（书名由文怀沙先生题写）、《吟诵经典》（书名冯其庸先生题写）、《唱响红歌》（书名由乔羽老先生题写）、《感恩录》（书名由冯其庸先生题写），并开设了美术班、音乐室、体育班、计算机学习班、影视编导班等各种特长班，创办了吉他社、文学社等学生社团，为每一个孩子搭建发展自我的平台。

浓郁的文化氛围、丰富多彩的文体活动，无一不为孩子的全面健康发展提供源源不断的养料。

李同岭说，读书的目的在于明理，教育的目的在于育人，除了传授书本知识，更要注重思想道德修养。“把每一个学生都培养成有理想、有追求、人格健全、是非分明、知识丰富、体格健壮、对社会有用的合格人才是我们的终极目标。”

紧抓师资，提升教学质量

“文化是灵魂，质量是生命。教学质量是学校的核心工作，是第一要务。”李同岭强调教学质量，紧抓教学质量。为此，三桐中学采取了一系列有效措施。

组建好一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍是践行教书育人使命的先决条件。为了稳定教师队伍，李同岭采取了“事业留人，感情留人，待遇留人”的用人思路。学校事业发展了，老师们看到了希望，就有了奔头；校长任人唯贤、同事间尊重理解，老师们舒心了，自然选择扎根三桐。“待遇留人”也必不可少，为提高老师幸福指数，三桐中学已连续六年增加教师工资，去年按教学水平分四个层次每月分别增资400元、600元、800元、1000元，今年再次提高了老师的工资待遇。

此外，学校竭尽所能加大教师队伍的培养力度，为教师特别是年轻教师的专业成长与发展提供更广阔的空间。从2006年起学校每年都会派出一批优秀的年轻教师外出学习，河北、天津、河南、浙江、江苏等地的名校都留下过教师们虔诚求学的足迹。近几年，学校多次从山东省实验中学、山东师范大学附中、天津中学等省内外名校请来一批批专家型教师走进三桐课堂，既听课、评课，也给三桐老师上示范课。2011年，学校与天津中学结成友好学校，学校分三批派出40多位教师到天津中学听课、学习取经，天津中学也派出八位优秀骨干教师来三桐中学传经送宝，开展同课异构教学研讨。去年学校又结缘石家庄精英中学，两年间分四批派出50多位教师赴精中学习。这些措施有效地促进了三桐中学教师队伍整体素质和教学水平提高，高考成绩也逐年攀升。

惠泽乡亲，办平民化学校

作为民办中学，三桐中学的生源大部分来自农村，学生家庭条件相对较差。针对这一情况，从建校那天起，学校就确立了“办平民化学校，惠泽桑梓乡亲”的办学定位。

“学校是公益事业，要为更多的农民子弟提供求学机会，是一种善举，而绝不是要赚多少钱，置办多少家业。学校应该办成平民化学校，坚持低收费、严管理、高质量，以质量求信誉，以信誉促发展。”李同岭的一席话让人动容。他给自己制定了“三个不”：一不分红，二不建私房，三不买车，却逐步加大学校扶困力度，形成了一整套制度：对贫困生实行“减、缓、免、补”的办法，贫困生除正常享受国家特困生资助外，每年有600余名学生或减或免学杂费，数额高达百万元；对生活仍有困难的学生，学校每月给他们发放60元-300元不等的生活费，给成绩优秀的贫困生发放奖学金，这两项支出每年达40余万元。

“绝不让一个学生因经济困难而辍学”是李同岭的原则，每年都有一批品学兼优的孩子得到他的资助。倪集乡王乐田村王花同学幼年丧母，父亲有精神缺陷，学校免了她三年学费，她考上大学，李同岭资助她2000元的学费。白龙海同学家境困难，学校免除学费外，每月还给他200元生活费。今年白龙海同学考上了贵州大学，李校长又资助他2000元的学费。

这些年，学校资助的贫困学生达6400多人次，资助金额达1600万元。关爱救助的良好美德薪火相传，一些曾受过学校资助的、现已走上工作岗位的学生，成立了三桐贫困生基金会，每年每人拿出5000元资助在校的师弟师妹们。

经过不懈努力，三桐中学得到了社会的广泛认可。2016年10月25日召开的山东省菏泽市“高中教学工作会”上，学校的工作得到了市教育局领导的充分肯定，并在大会上推介经验。学校获得“省民办教育先进集体”“全省关心下一代工作先进单位”“全国民办十大知名品牌学校”“全国特色教育示范单位”等荣誉，校长李同岭个人也被评为优秀民办教育家，当选为全国民办教育家协会副理事长。

李同岭说： “我们将尽最大热情与责任，办好平民化学校，育好合格型人才。”

责任编辑：周彩丽