培育大学生自觉反邪教侵蚀的路径探析

蔺锐

【摘要】近年来，邪教不断蔓延至大学校园，对当代大学生的身心健康造成了威胁，因此，对大学生进行反邪教教育十分必要。本文从深究邪教本质着手，认真分析培育大学生自觉反邪教的必要性，并提出培育大学生反邪教侵蚀的路径建议，希望通过社会主义核心价值观作为指导思想使大学生意识到邪教的危害，避免邪教的侵蚀，自觉抵制邪教的影响，做好社会主义事业的接班人。

【关键词】社会主义核心价值观；反邪教；路径

一直以来，邪教在全世界范围内暗暗地滋生着，不断地做着反人类、反社会、反政府、反科学的勾当，它的破坏力量已经威胁到了国家和社会的安全，是各国政府需要共同面对的社会问题。当代大学生肩负着重要的历史使命，他们除了要掌握一定的知识技能以外，最重要的是要有一个正确的价值观，否则一旦被邪教势力所利用，则对社会的安全和穩定造成巨大的危害。笔者认为，只有用社会主义核心价值观和科学知识武装头脑，在实际生活中践行和弘扬社会主义核心价值观的浩然正气，自觉地远离邪教的干扰和侵蚀，不断打压邪教的黑暗势力，才能为建设社会主义贡献自己的一份力量。

一、邪教概述

（一）邪教的本质

邪教的实质就是打着宗教旗号的“伪装者”，他们往往把组织的首要分子标榜为“救世主”，并利用伪科学的面具将其神化为有特异功能的“教主”“使者”“大师”等等，然后利用迷信邪说到处散布谣言，建立与发展其组织，利用、蛊惑或控制其成员，做一些盘剥钱财、扰乱宗教秩序、社会秩序甚至是破坏国家安全和民族团结的勾当。因此，邪教的本质就是反人类、反社会、反政府的。

（二）邪教的基本特征

第一，邪教往往通过神化其组织者对其信徒实施精神控制，通过一些手段让这些信徒相信他们所信奉的“教主”拥有超自然的神功并且无所不能，再加上心理暗示和精神诱导来控制这些信徒的精神意识，使组织成员任由“教主”的摆布和控制，有些信徒甘愿做出自杀、自焚、自杀式袭击等等可怕的过激行为，这正是邪教的可怕和险恶用心之所在。

第二，邪教一般有严密的组织，通常采用金字塔结构。“教主”站在塔尖上对下一级的管理层进行指挥和指示，管理层再向下进行控制和操纵，一级一级的信徒被牢牢的控制住，有些信徒甚至努力向上一级攀爬。

第三，邪教组织者从信徒手中大肆敛财。由于邪教是对信徒进行精神控制，所以这些信徒都是心甘情愿地拿出钱财以表达自己的虔诚。邪教的组织者们正是利用这一点牟取暴利并大肆挥霍。

第四，邪教都具有反社会、反人类的性质。许多邪教的信徒对“教主”顶礼膜拜，完全被邪教所控制，使得他们脱离了家人和朋友，并逐渐脱离社会，与外界完全割裂，只能闭目塞听、神昏志错地任由邪教分子的摆布。他们相信“教主”宣扬的“末世论”“毁灭论”等各种危言耸听的谎言，并与政府为敌，与人民为敌，在“教主”的授意下企图通过各种极端的手段干扰人们正常的社会生活，给整个社会带来严重的威胁。

（三）邪教对社会的危害

邪教具有非常严重的社会危害性，具体表现在以下几个方面：

第一，邪教组织者利用自身对社会和现实的不满来煽动组织内部信徒反抗国家、反抗社会，有些邪教组织宣扬社会的“丑恶”，有些邪教组织甚至企图推翻政权，严重威胁了社会的团结和谐与国家政权的稳定。

第二，邪教组织从事许多违法犯罪活动，严重威胁着人民的生命安全和财产安全。邪教组织通过各种各样的手段骗取群众的钱财，甚至利用精神控制对女性信徒进行身体侵犯。除此以外，邪教组织里时常发生违法事件，比如，通过绑架、非法拘禁、人身伤害乃至杀人等犯罪手段以此来控制信徒与扩充组织。

第三，邪教毒害儿童及未成年人。邪教往往利用未成年人缺乏判断能力，世界观、价值观和人生观还未成型的特点，对其进行煽动、鼓吹和拉拢，甚至吸收儿童作为信徒，使其深陷邪教组织为其编织的想象世界里。这完全违背了正常的社会伦理道德，严重影响了未成年人及儿童的身心健康，甚至对其成长造成无法挽回的伤害。

第四，邪教使人误入歧途，破坏家庭。很多原本幸福和睦的家庭因为某个家庭成员误入邪教而变得支离破碎，甚至造成孩子失去了母亲，妻子失去了丈夫，老人失去了儿女。盲信邪教不仅害了自己、连累了整个家庭，而且还会危害社会。

二、培育大学生自觉反邪教侵蚀的必要性

（一）大学生是邪教的易感人群

首先，大学生属于青年群体，此阶段的心理特征为易于感性、缺乏理性，容易抱有理想主义，并且缺乏社会经验、思想单纯，对邪教的警惕性不高，很容易被邪教组织宣扬的假想所迷惑。而且经过调查发现，当代的很多大学生缺乏对理想信念的追求，政治信仰模糊，并且价值观扭曲，对自己缺乏道德要求；还有的大学生对超自然现象感兴趣，以上种种因素都会被邪教所利用，他们会趁虚而入使其误入歧途，深陷邪教。其次，大学生的自由时间相对较多，父母的监管又鞭长莫及，这也在很大程度上给邪教的侵蚀创造了时间和空间。最后，大学生的经济水平普遍不够宽裕，邪教分子会假借勤工俭学之名，以经济利益骗取大学生去宣扬邪教或者参加邪教组织，然后再进行人身控制和精神控制。

（二）当前国内的形式需要大学生自觉反邪教

新中国成立以来，最大的邪教组织是以李洪志为首的“法轮功”，其与西方反华势力互相勾结，并与“藏独”等邪教组织一起对中国政府进行污蔑和攻击，多次联合达赖集团搞反华示威，“法轮功”成为了西方反华势力的工具。其一直以来不遗余力地制造动乱、扰乱人心、制造恐慌，公然破坏社会秩序，企图使国家政治生活陷于无政府状态。面对国内的严峻形式，大学生们更应该用核心价值观作为自己的指导思想自觉抵制邪教的侵蚀。

（三）高校对反邪教教育重视程度不够

目前，高校的管理层对反邪教教育的重视程度不高，很多管理者认为高校的主要任务应该是教学和研究，邪教教育这一政治任务只能算是一项“业余”的工作任务，并盲目地认为大学生有着较高的文化素养，应该对邪教有着较强的免疫力。因而认为无需对其加强防范。但事实上邪教组织已经将爪牙伸向了大学校园。

三、培育大学生自觉反邪教侵蚀的具体路径

当代大学生是国家的未来和希望，对大学生的反邪教教育具有一定的必要性，因此，应有效地将德育教育、安全教育、法制教育与反邪教教育紧密结合起来，为当代大学生的健康成长营造良好的环境，并将社会主义核心价值观作为指导思想，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身对世界的认知能力，自觉地远离邪教的侵蚀。具体培育路径可以分为以下几个方面。

（一）利用社会主义核心价值观加强思想道德建设

培养合格的建设者和接班人要着眼于提高大学生的思想道德品质和文化素养。要将高校反邪教工作与思想道德建设相结合，促使大学生认真学习社会主义核心价值观，引导大学生牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，以及正确的人生信仰和政治信仰，增加大学生的道德观念和社会责任感。

（二）崇尚科学，培养大学生高尚的人格

利用科学摘掉邪教伪科学的面具，用文明战胜愚昧。作为教育工作者，要教育学生利用科学知识观察问题、解决问题，崇尚科学、崇尚真理。端正科学的态度，弘扬科学精神，自觉抵御迷信和邪说，遇到邪教分子散播谣言能做到不相信、不谣传，遇到邪教分子制造的突发事件或制造的恐慌能用科学武装自己的头脑不被侵蚀。将高校反邪教工作与科普工作相结合，通过各种方法加强人文社科类学生的自然科学知识，加强理工科学生的人文社科类知识。在整个校园里营造人人学科学的氛围，加强反邪教的是非分辨能力和防范能力，从而在邪教企图用伪科学蛊惑人心的时候不被蒙蔽与欺骗。

（三）用真实事例做反面警告

定期给学生播放关于反邪教的宣传片，用影片里真实的事例让学生更直观更感性地认清邪教的本质和危害，认识到参与邪教的悲惨后果，接受警戒，保持对邪教的高度警惕。也可以通过张贴受邪教迫害人具体事例的海报、图片展览等形式，让学生从内心渴望远离邪教，自觉抵制邪教，絕不给邪教思想任何渗透的空间，并让学生们认清当前复杂的国际形势，理清自己的政治信念，坚决拥护中国共产党的领导。

（四）搞好校园文化建设，开展反邪教的实践活动

学校可以积极开展多种多样的文娱体育活动，将高校反邪教工作与校园文化建设相结合。丰富的校园文化活动，不仅可以使学生们加强体育锻炼，抵制不良生活习惯，还能丰富大学生的课余生活，使学生保持身心健康。通过反邪教的演讲比赛、征文等活动提高学生对邪教的防范能力，加强大学生与邪教组织坚决斗争的决心。组织学生积极地参加反邪教的社会实践，做到理论应用于实践。鼓励大学生在假期或空闲时间走出校门，在企业和社会做反邪教的宣传活动，给人们讲解邪教的危害，在实践中推动科学思想的传播。这是培育学生自己反邪教最好的一种途径，让大学生们在实践中坚定理想信念、磨练意志，提高对邪教的分辨能力和防范能力。

总之，高校的反邪教工作不容忽视，必须结合当前形势与大学生自身心理特点，并把社会主义核心价值观作为科学依据和理论指导完善高校的反邪教工作，提高大学生自身对邪教的免疫能力和抵抗能力，做到自我断绝邪教的侵蚀、利用和迫害。

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（作者单位：郑州幼儿师范高等专科学校）