高中政治的互动性教学

吴森

在高中阶段，学生学习政治不仅仅是要求学生掌握政治知识，更加重要的是要求学生在政治的学习过程中培养正确的人生观和价值观，从而促进学生的全面发展。但是传统的高中政治授课方式，即教师在讲台上讲，学生在讲台下听的模式已经远远达不到当前教育标准的要求，所以高中政治教师需要根据实际教学情况，改革自身的教学方式。而互动式教学因为可以行之有效地加强师生之间的联系，所以逐渐被人们所接受和认可。本文就着重探讨互动式教学在高中政治的应用。

一、革新理念，掌握高中政治互动教学方法

一般而言，高中政治的教学内容十分枯燥乏味，有很多需要背诵的知识。所以大多数的学生对于政治而言并没有学习的兴趣。除此之外，现代高中政治教师在教学的过程中仍然使用非常传统的教学观念，这就更加剧了政治的枯燥性，所以说如果想要达到一种良好的教学效果是非常困难的。因此，要想激发学生对政治学习的兴趣就需要教师及时转变政治教学的理念，开展互动性教学，通过加强课堂上教师和学生，学生和学生之间的互动，从而引发学生对高中政治的热情，让他们对政治更加感兴趣，进而推动政治教学的进步。

举例而言，在高中政治中有一课是《因果关系》，教师就可以转变传统的注重理论讲解的方式，而是采用互动的方式来进行教学，教师在上课时可以这样说：“在原始社会当中，原始人最关心什么问题？”然后学生进行广泛的讨论，之后得到结论：“最关心的问题是吃的，哪里有吃的就到哪里去”之后在学生讨论出结论之后，教师继续提问：“那么如果农业开始有了一定的发展，人类进行从采集阶段过渡到种植的阶段，那人们最关注的什么事情呢？”之后就可以让学生进行农业兴起的分析和讨论，进一步得到教师所问问题的答案，通过这样的互动式教学，让学生更加深刻理解了因果关系这一非常枯燥的哲学理论，从而推动学生对于政治的学习。

二、联系实际，突出高中政治互动教学内涵

高中政治课程的内容因为理论和论述非常多，所以很多学生，甚至是教师都认为政治课非常枯燥乏味，但是政治课上的内容却同样与生活具有很紧密的联系。教师在上课的时候可以通过理论联系实际，避免政治内容的枯燥。教师在上课过程中要更加注重结合学生生活中的事情去开展教学，当理论联系实际的时候，可以更好吸引学生，让学生充满了对于政治学习的积极性，更有利于学生理解比较枯燥的政治内容，提高同学们的政治成绩。

举例而言，当教师在讲解《保护消费者的权益》这一课的时候，教师就可以理论联系实际，通过举办模拟法庭的形式，从而可以让学生脱离空洞乏味的法条，让学生真实地感受到消费者保护法的作用，具体操作就是教师让学生先预习课本，然后在课堂上扮演各种角色，模拟产生了消费的纠纷，经营者，消费者各自引用法律来陈述有利于自己的证据，最后再由法官进行裁决的形式。通过模拟法庭的形式，让枯燥的法条变得更加生动形象了。通过学生实际扮演角色，应用消费者保护法，一方面加强了学生对于法律的理解，在生活中依法维护自身的合法权益，另外通过法律和生活的密切结合，更是让学生认识到法律在生活中所起到的巨大作用，并且可以让学生时刻铭记在生活中遵守法律法规。

三、结合情境，提升高中政治互动教学成效

实现高中政治的互动性教学应当更加注重创设特定的问题情境，在课堂上教师通过不断地向同学提问来推动学生积极地思考，来让学生开拓思维，从而激发学生的学习兴趣。下面结合具体例子来进行讲解，就业和创业是高中政治的重要内容，但是就业和创业对于高中生而言是非常遥远的，如果单纯地谈论就业和创业对于学生而言是非常枯燥的，所以教师就应当思考如何使用互动性教学，可以帮助学生更好地思考和理解就业和创业。

在这一课开始之前教师可以让学生谈一谈自己对于未来的计划，也就是让学生谈论未来自己想要从事的职业，在学生充分的讨论过后，就可以开始就业和创业这一课的讲解，在讲解过程中也要不断地向学生进行提问以创设良好的互动性教学环境，比如说教师可以向学生提问：“你们更加喜欢就业还是喜欢创业”并且要让学生谈一谈自己选择就业或者选择创业的理由，在加强教师和学生的互动的同时也要加强学生和学生之间的互动，可以让学生进行辩论，通过辩论赛的形式可以把就业和创业的优势和劣势更加清晰明白地展现出来。通过这样的形式，改变的传统的说教模式，进而可以培养学生正确的择业观。通过在课堂上创设具体问题的情境，活跃了高中政治的课堂气氛，在良好的互动性教学当中完成了教学的任务。

总而言之，要想教授好高中政治这门课，就一定要摆脱传统的以说教为主的教学模式，在课堂当中加强师生的互动，开创互动性教学。在课堂上，教师要学会尊重每一位學生，把学生当成课堂的主角，通过合作，质疑，探究这些互动活动来帮助学生更好地学习高中政治。高中政治开展互动性教学，对教师提出了新的挑战，教师要善于在实践中不断地探索，以摸索出适合自身的教学方法。进而激发学生对于高中政治的兴趣，让学生更加喜欢政治，推动政治成绩的提高和学生综合素质的提高。endprint