爱与责任

黄紫清

爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。在这花香弥漫的一径长途上，我想写写走上三尺讲台以来的心理感受。

也许有的人因为崇拜教师而选择了这份职业，而我从小耳闻目睹了当教师的辛酸，所以有点怕他。小时候，每当看到当教师的父亲因为工资微薄而被生活的重担压得喘不过气的时候，我就暗暗下定决心，好好学习，长大后找份好工作，好好孝敬父母亲。但命运真会捉弄人，我还是糊里糊涂地走进了师范的大门，满怀徘徊地站上了三尺讲台。刚上班时我觉得前途一片渺茫，就这样昏昏沉沉地上了两个星期，我病倒了。就在我百般无聊地躺在床上的时候，妈妈在外边叫我说有学生来看我了。“不可能吧，这么炎热的夏天，都快要把人晒成人干。”我暗自嘀咕着。但是千真万确，一群孩子蹦到了我的眼前，一个个脸红耳赤，汗流浃背有几个男生还赤着脚。“你们这是？” 学生的深情厚谊让我喜出望外。我哽咽着，我说不出话来，我被这群纯真的孩子震动了，我心中充满了感动，但更多的是惭愧和自责。我还没为孩子们做些什么，可孩子们却顶着烈日，赤着脚走了三公里的路来看望我。人非草木，孰能无情。这时，我还会说我不爱这些孩子，不爱这份职业吗？ “感人心者莫过于情”。病好以后，我像脱胎换骨似的，以满腔的热情投入到工作中去，与孩子们一起学习，一起游戏，跟他们谈心，到他们家做客，我成了他们的知心姐姐。我因孩子的忧伤而忧伤，因孩子的快乐而快乐，我们彼此不断地传递着爱。我为有这群孩子，为有这样的工作而幸福着。

感谢学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；感谢学生，给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；感谢学生，给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；感谢学生，给了我更深重的使命感和责任感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点。

后来工作调动，我来到了体校，初来乍到，有很多的不适应，再加上自己的孩子小，吵闹个不停，那时我的心情的确有点烦躁。有一天，班里的两个学生又打起来了。我一听这事，就怒气冲冲地走进教室，大声喊道：“打架的两个同学出来。”然后我又叫他们伸出拳头比一比谁厉害。当两个学生伸出拳头展示在我的眼前时，我心中已不是怒火，而是心痛。那哪是孩子的手？那两双手粗糙，凹凸不平，一道道的裂缝，血迹斑斑。现在哪还有这样的手，何况是小孩子？于是我叫其他同学也伸出手来，我一个一个地去看，结果发现班上竟然有百分之三十的手是这样的。看着这一双双世上最“丑陋”的小手，我的心情久久不能平静，我不能原谅自己，对于这些还不满十岁，就远离父母的孩子，我给予的关心太少了。其实，体校的孩子是很不容易的，他们既要学习，又要训练，还要自己洗衣服，真的是做到起早摸黑。对于小学三年级的学生更是难上加难。

歌德说：“责任就是对自己要求去做的事有一种爱”。那天中午，我布置了一项作业：中午用温水把手洗干净。放学后，我去市场买了两瓶蛇油，下午上课的时候我轻轻地帮孩子们涂上，然后把剩下的放在班长那里，叫他们以后一天涂三次。当我做完这些，重新站到讲台上，觉得孩子看我的眼光是那样异样，很柔和的。这时，我才知道，爱是一把连心锁，有了它，再坚硬的冰凌也会被融化成柔软的水。果然第二天，那两个打架的同学自己承认了错误，同时我也收到了好多纸条，上面有写着：谢谢你，老师，你真像我的妈妈。我也写道：是啊，我就像你们的妈妈，你们愿意把你们的烦恼和快乐告诉我吗？我和我的孩子们就靠着用传纸条的方式传递着爱。我想，能在学生的一生中做点儿有益的事，同时又能成就自己生命的欢欣，这不是很值得欣慰吗？责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。教师的责任就是教书育人。教书，教给学生的是解决问题的方法和韧劲；育人，才是使学生能用正确的态度面对人生的各种风雨。

一位有三十年教龄的老师上了一节公开课，课堂直接触动学生的心灵，教师的每句话都像是启发学生对照自己，深入思考自己的命运和未来。评课者问：“您花了多少时间备这节课？”教师回答：“一辈子都在准备。”能为学生的发展尽心尽力，为自己的事业尽心尽力，为我们每个人有一个更加值得活、值得爱的明天尽心尽力，我们乐在其中！

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，让我们用爱与责任譜写新的篇章吧。endprint