高中化学实验教学的改进策略

李新军

高中是化学学习和人才培养的重要阶段，在这一时期，化学教学的实施关系到高中学生的升学和将来的就业。随着新课程改革对传统教学理念的冲击，新课程改革给高中的化学教学带来了新的气象。在提倡培养学生能力的今天，高中的化学教学比以往更加重视实验教学，因为实验教学不仅是学生学习高中化学知识的基础，更是培养能力的重要方式，加强和改进高中化学的实验教学是当下高中化学教学的重中之重。

一、改进验证性实验，突出学生的探究过程

在高中化学教学中，实验教学是很重要的一个组成部分，在课本中设计了为数众多的实验内容。其中有相当一部分是验证性实验，对于这些实验的验证性特点来说，由于缺乏学生主观能动性的参与，缺少了学生自主探究的过程。这样的实验，不利于学生自主性探究过程的开展，需要教师有针对性地进行改进，提高学生的参与兴趣，进而培养学生的探究思维和创新能力。

比如：在学习镁和二氧化碳反应知识的时候，如果只是单纯地做验证性的实验，只要把镁和二氧化碳的反应现象和结果告诉学生，之后做实验，让学生观察是不是出现刚才说的那些现象就可以了。很显然这样的教学设计对学生来说，是缺乏吸引力的，不利于激发学生的学习兴趣和促进学生自主参与的热情。为此，我在实验教学中，对镁和二氧化碳的教学进行了改进，以增强学生的探究乐趣，注重知识的形成过程。我首先创设问题情境，让学生思考二氧化碳的化学性质，然后让学生观察点燃的镁条放在二氧化碳的瓶子里出现的现象，并让学生思考为什么会出现这样的现象，进而让学生留心观察在实验的过程中，还会出现什么现象。经过教师的演示实验和学生的分组动手实验，发现和自己想的并不一样，实验现象和已有的知识出现了矛盾，这就极大地激发了学生的探究热情。之后组织学生针对实验现象进行交流探讨，最终總结出二氧化碳不支持燃烧是有条件的，是相对的；镁这种物质不仅能够跟氧单质反应，而且能够与氧化物中的氧分子反应，出现很强的还原特性。这样深刻的认识正是得益于教师对实验的有效改进，把验证性的实验改进成为学生的探究实验，能够很好地调动学生的研究意识和实验参与的热情，能够实现更好地实验教学效果。

从以上的案例可以看到，同样的实验教学采取不一样的教学设计，就会出现截然不同的教学效果。如何有效地改进实验教学，让验证性实验突出学生的探究过程，需要教师的精心设计和有效组织才能实现。

二、改进演示实验，突出学生的自主参与

我们知道演示实验是实验教学中的重要实验教学形式之一。在高中的化学教材中，设计了很多的演示实验，这些实验往往由于实验的演示性质，学生处于观察和被动接受的学习状态中，缺乏学生的自主参与。如何才能有效改进演示实验，突出学生的参与活动，体验参与过程，是我们教师需要关注的重要内容。

比如：在学习苏教版高中化学《化学反应中的热量》内容的时候，为了增强学生的参与活动，我在营造问题情境的教学中，把原本是演示实验的环节，改变成了学生的参与实验环节。我让两个学生到讲台前，一个亲自操作实验，把试管中放入生石灰，然后倒入适量的水。之后让另一个学生观察实验现象并用手感受试管的温度变化，告诉学生们自己的感受。这样改进实验，让学生参与到实验中，变演示实验为动手操作实验。不仅锻炼了学生的自我表现能力和动手操作能力，也提高了其他学生参与的兴趣，有效地提高了学生的学习效果。

可见，只要教师肯于动脑筋思考，充分地发动学生，让学生自主参与实验操作过程，激发学生的学习兴趣，演示实验同样可以发挥出分组实验才具有的魅力。

三、开发兴趣实验，激活化学实验课堂

在化学实验教学中，不仅有学生的分组实验和教师为主的演示实验，更有着众多的兴趣小实验，这些小实验分布在每章教学的内容之后，容易被学生和教师所忽视。其实这些兴趣小实验，如果组织得当，可以发挥与课堂演示实验、学生分组实验同样重要的作用，甚至会取得意想不到实验效果。

比如：在学习苏教版高中化学《化学能和电能》之后，我为了锻炼学生的实验应用能力，提出了让学生自主设计电池小实验的要求。让学生去设计实验，不仅是为了让学生把实验知识应用到生活实际，锻炼学生的知识运用能力，更重要的是为了让学生获得实验研究的能力和理论联系实际的能力。这样的实验要求，激起了学生的实验兴趣，经过几天的准备，在一堂实验展示课上，学生们以个人或是小组为单位分别展示了自己创作的电池作品。虽然有的实验效果不是很理想，但是学生们的这种勇于探索的精神，值得老师鼓励。之后我对学生的小实验逐个进行了点评，鼓励学生的实验探索行为，提出实验的改进意见。

通过这样的活动，不仅锻炼了学生的实验操作能力，而且让学生充分地认识到化学实验和学生的生活之间的联系，进一步增强了学生学习化学的信念，同时也让我认识到改进这些兴趣小实验的必要性。

综上所述，在高中化学的实验教学中，针对不同的实验类别，结合实际教学和学生的实际情况，进行有效的改进，不仅能够发挥这些实验应有的作用，而且还会收到意想不到的教学效果。endprint