以积极情感为切入点提升初中美术教学成效

吴光俊

摘 要：新课程改革的不断深入对初中美术教學提出了更高的要求，在这种情况下，初中教师就必须要采取有效的措施不断地提升初中美术教学的有效性，还必须全面地了解美术教学过程当中存在的一系列问题，然后利用有效的方法全面调动学生的积极情感进行美术学习，这样能够全面地提升初中美术的教学成效。

关键词：积极情感；切入点；初中美术；教学成效

在传统的初中美术教学过程中，大部分的教师并不重视美术教学问题，因此没有对美术教学过程中存在的各种问题进行深入的研究和分析。为了显著地提升初中美术教学的整体教学效果，初中教师必须及时地转变传统的教学观念，积极地引进先进的美术教学方法和教学设备，全面提升初中美术教学的整体教学实力。在实际的教学过程当中，初中美术教师必须全面地考虑学生的兴趣爱好和个性特点，然后采用相应的方式有效地调动初中学生的美术学习兴趣和主观能动性。

一、提升赏析能力，激发学生学习兴趣

初中美术教师可以有目的地加强鉴赏教学，有目的地引导学生对优秀的美术作品进行赏析，全面地分析美术作品作者所要表达的情感。这样不仅能够使学生更好地感受到初中美术的价值和魅力，同时也能显著地激发初中学生的美术学习兴趣和学习积极性。例如在进行情感记录的过程中，为了使学生更好地了解美术作品当中体现的情感，教师可以利用多媒体设备向学生展示不同时期、不同流派的美术作品。例如，《戴珍珠耳环的少女》《自画像》《星夜》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等世界名画，在展示的同时进行相应的解说，巧妙地引导学生调动自身的情感去了解作品，进而能够更好地理解作品所要传达的情感和深刻内涵。在这个过程当中，初中学生的理解能力和感受能力得到显著提升，同时，自身的美术鉴赏能力也得到了相应的提高。

二、创造良好空间，提升学生创新水平

在新课改的前提下全面地进行美术教学，初中教师就必须树立以学生为主的教学思想。初中教师需要全面地了解学生的实际学习情况，然后才能科学地进行美术教学的相关安排。初中教师需要为学生提供足够的美术学习机会，在课堂上为学生预留足够的自由空间，并且积极地引导初中学生利用所学的知识进行美术作品的创作。例如在进行图案之美的教学过程当中，美术教师就可以积极地引进先进的计算机设备，然后让学生利用计算机绘图软件当中的画图工具绘制图形，从而能够有效地将脑海中的场景和画面真实地展现出来。在这个过程当中，教师需要鼓励学生积极地发挥想象力，并且利用所学过的美术知识和美术技能完成相关作品的创作。另外，教师还需要客观公正地评价学生的美术作品，利用激励式方法鼓励学生勇敢地进行创作。通过这种积极情感调动方式能够全面地培养学生的自信心，从而达到显著提升初中美术整体教学效果和教学水平的目的。

三、利用丰富教学形式，激发积极情感

初中美术教师不仅要加强美术基本知识和绘画技能的教学，同时还要对现有的美术教学资源进行一系列的整合和优化，尽可能地增加美术作品和美术活动与学生实际生活之间的联系。除此之外，还需要为学生创造更多的课外美术活动时间，为学生提供各种不同绘画形式的体验机会，进而为学生的全面发展创造良好的条件。例如，在进行抒情与写意的中国花鸟画赏析的教学过程当中，可以让学生课前查询中国彩墨画等相关知识，并在备课时准备笔墨纸砚和国画颜料。在课堂开始之前，教师可以引导学生熟悉文房四宝和颜料，并完成相关的绘画示范，让学生初步地了解中国彩墨画绘画技能和相关的知识。通过这样的方法，全面地激发了学生的国画学习兴趣，然后教师就可以进一步利用先进的多媒体设备向学生展示著名的国画作品。在进行由桂铭创作的《觅》的展示时，教师可以同步地对画家使用的色块、墨块、线、点等表现手法和绘画方法技巧进行解说；在进行吴冠中创作的《人之家》的展示时，可以向学生详细地分析画面上简单的面、线、点；在展示张大千创作的《泼墨山水》时，可以为学生详细地介绍泼墨画的特点，以及作品所要表达的独特情感。然后可以让学生进行相关的实践活动，让学生在纸上滴墨并用吸管吹出各种不同的形状，在作品展示环节让学生对不同的作品进行鉴赏。这样不仅能够有效地激发学生的积极情感进行美术学习，同时还能全面地培养学生的动手能力和鉴赏能力。

新课程改革的不断深入对初中美术教学提出了更高的要求，在这种情况之下，初中教师就必须要采取有效的措施不断提升初中美术教学的有效性。综上所述，在新课改的基础上，初中美术教师不仅要全面调动学生的积极情感进行美术学习，也要充分利用一切可利用的手段和教学方式提升学生的美术学习兴趣，以便于能够在美术教学过程当中全面地培养学生的创新能力、鉴赏能力。通过这样的方式，不仅能够显著地提升初中美术的整体教学水平和教学质量，还能为以积极情感切入提升初中美术教学成效及教学方法的全面应用奠定良好的基础。

参考文献：

王成业.以积极情感为切入点提升初中美术教学成效[J].学周刊，2017（9）：186-187.

编辑 郭小琴endprint