基于创新角度的小学体育教学方法研究

马晨怡

摘要：在人才培养的教学过程中，小学教育是作为叩门之首是启蒙教育之一。体育教学是小学教学课程计划的基础之一，对学生身体素质的培养有很大关系，在促进小学生综合素质培养的课程角色中扮演着重要地位，除了增强学生的身心健康，还能为培养体育型人才创造良好的基础，对提高全民素质有很大帮助。小学体育阶段是学生养成锻炼习惯的重要阶段，能够促进学生健康成长。

关键词：创新；小学体育；教学方法

受到传统观念的影响，导致大部分小学不注重体育教学的运用，只注重书本知识，忽略了身体才是学习之本，从而导致小学生的身体素质得不到锻炼。然而要使学生的综合素质得到发展，不能仅仅只是依靠着文化知识的熏陶培养，还应该加强对体育教学的运用，要让学生德、智、体得到全面培养，从而提高学生的学习效率。

一、体育教学及创新教学的重要性

小学教育作为学子的启蒙教育之一，是提升学生综合素质的关键时期，不仅能使学生的身心得到锻炼，还能提高学生对于文化知识掌握的效率。现今社会，由于大部分学生都是独生子女，不管是出于自身考虑还是生活压力考虑，都需要拥有一个健康的身体，因此在小学教育中加强对体育教学的重视，都是必不可少且刻不容缓的。但是体育教学在运用中，不能让教学充满功利性，不能让孩子们只是单纯追求成绩，要打破传统的教学规制，在增强小学生对于体育锻炼的积极性的基础上，要让孩子们的身心在体育课程中得到锻炼，从而能够为孩子们在今后拥有一个健康的身体打下良好的基础。

二、体育教学的创新

1.教学理念的创新

在体育教学中，教师在教学过程中要树立正确的教育思想，要以提高学生身体素质为目的提高教学质量。创新体育教学就得从教学理念入手，从根本上提高教学水平。由于受到传统教学的影响，学校大部分只注重文化教学，从而忽略了对于体育教学的应用，因此在创新教学过程中，要侧重对体育教学的应用。在教学应用过程中，教师作为传授者，也要拥有良好的综合素质，善于灵活运用自身特点在教学过程中创新教学设计。

2.教学方法的创新

教师在体育教学的过程中不能单纯只是进行体育课程知识的传导，这样不仅不能达到体育教学目的，还容易使学生产生乏味感，降低教学效率。教师要合理的分配教学任务。通过课程与娱乐相结合，能够提高学生参与的积极性，使学生的心理以及生理能够得到充分锻炼。在创新教学的过程中，以体育课程培养为基准的条件下，能够让学生的意志得到锻炼，从而提升学生坚强积极的品质，培养学生之间的团结合作能力，从而促进同学之间的友好感情，增强学生的运动实践能力。

3.教学设计的创新

以基本运动理论和基础运动技能为基础教学的教学课程下，要合理化教學。可以通过多媒体播放相关教学内容视频，增加学生对于体育锻炼的兴趣。在平时的教学课堂上，教师可以与学生一起参与活动，不仅能够促进师生交流，还能调动学生的积极性。同时可以在平时的游戏锻炼中，进行分组游戏，针对不同学生的性格特点以及身体素质，开展不同的运动活动，使每个学生都能够得到被关注的机会，从而增强学生的自信心和对于体育锻炼的重视与积极性。同样，教师要对学生一视同仁，对某些有障碍的学生在教学中让他们做一些简单的活动，使他们能够参与到锻炼中，不产生自卑心理，使他们在公平的环境中健康成长。

4.体育教学评测的创新

在创新教学的过程中，不仅要创新教学思想，创新教学方法，还要创新教学评估。要通过相关的教学课程的难易程度，恰当的更改教学目标，在教学结束时，要正确客观的对教学结果进行评估，从而达到提高小学体育教学创新能力和教学质量水平的目的。在教学评估时，不能单纯将学生的体育成绩作为是否达标的评判标准，这样容易导致学生对于体育课考核只需成绩作为结果的错误认识，从而降低学生对于体育课堂的参与积极性。既是基于创新角度的思考，就要建立一个合理且有效的教学评估系统，要让学生充分了解体育课堂，这样才能对体育教学方案、教学效果及体育教师起到客观开放评价的效果。

三、结语

虽然近年来我国经济发展迅猛，但是国民的综合素质却整体下降，尤其是身体素质，在当今人们的“快餐式”生活节奏下，多种原因的生成，致使人们忽略了身体素质的锻炼，在国民发展的进程下，人们开始越来越重视身体素质的锻炼，尤其是孩子们的健康。因此创新小学体育教学是必不可少且刻不容缓的，孩子不仅仅是国家的希望，更是发展的根基，因此拥有一个健康的身体是必须之本。要抓住教学任务，不能只是依靠学生和老师的努力，更需要全民的支持与努力，这样才能更好地促进教学进程，促使教学目标达成。

参考文献：

[1]周勇.浅论小学体育教学创新[J].小作家选刊：教学交流，2011（12）：146-147.

[2]桑会巧.新课程改革下小学体育教学方式的创新[J].新课程学习（基础教育），2010（4）：34.