以昆明医科大学为例对云南医药类高校开展创新创业教育的分析研究

严彦+邵爱婷+李绍波+陈泓燕+徐本翔

摘要：本文以昆明医科大学为例，通过系统分析该校开展创新创业教育存在的不足，现有创新创业教育课程，大学生创业的优势、劣势以及机会与威胁，大学生希望从学校的创新创业教育课程中学习的知识和能力培养和传统行业大学生创业项目与互联网+的结合等方面，从而为云南省医药类高校开展创新创业教育提供参考，为云南省医药类高校提升创业教育水平提供分析支持。

Abstract： This paper takes Kunming Medical University as an example. Through the systematic analysis of the existing problems of innovation and entrepreneurship education， the existing innovation and entrepreneurship education curriculum， the SWOT of college students' entrepreneurship， the knowledge and ability that students hope to get through innovation and entrepreneurship education curriculum and the combination of traditional industry university students entrepreneurship with Internet+ and so on， this paper aims to provide reference for the innovation and entrepreneurship education in Yunnan medical colleges and universities， and provide analysis support for Yunnan medical colleges and universities to enhance the level of entrepreneurship education.

關键词：云南医药类高校；创新创业教育；分析

Key words： medical colleges and universities in Yunnan；innovation and entrepreneurship education；analysis

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）33-0172-02

0 引言

随着我国经济进入新常态，李克强总理提出了大众创业万众创新的理念。从国家和各级地方政府都开始大力推进各项创新创业工作。其中，鼓励大学生创新创业是一项重要的创业扶持政策。高校的创新创业教育工作成为高校的一项重要教育和人才培养工作。本文以昆明医科大学为例，通过多方面多角度的系统分析该校开展创新创业教育的情况，从而为云南省医药类高校开展创新创业教育提供参考，为云南省医药类高校提升创业教育水平提供分析支持。

1 云南省医药类高校大学生创业教育课程分析

1.1 医药类高校开设的创新创业教育课程对于学生开展创业的作用分析

通过对昆明医科大学优客互联网+便利店创业团队的深入访谈了解，以昆明医科大学为代表的云南省医药类高校开设的创业创新课程，让创业大学生知道如何创业，创业指导老师也给予了学生创业项目指导。另外学校通过组织大学生参加创业计划大赛，互联网+创业大赛等创业类比赛，让大学生有通过比赛锻炼培养和提升自己的创业能力。另外，到校外参加省级比赛也让大学生有机会走出校外，认识更多的创业团队和风险投资者，与其他创业团队和风险投资者交流，获得提高。

1.2 有创业意愿的大学生希望从学校的创新创业教育课程中学习的知识和能力培养分析

通过对昆明医科大学客互联网+便利店创业团队的深入访谈发现，有创业意愿的大学生希望学习的知识和主要有商业模式建立，项目落地手续，创业和企业经营相关国家政策，还有管理知识。大学生希望培养的能力主要有企业经营管理能力、营销能力、团队协作能力、财务管理能力、融资能力、谈判技巧与能力，创业计划大赛参赛技巧等。

2 云南省医药类高校创新创业教育存在问题分析

通过对昆明医科大学优客互联网+便利店创业团队的深入访谈了解，大学生认为昆医大创业教育比较局限于课堂教学，实践内容较少，缺乏帮助学生将创业项目落地产业化的辅导。创新创业教育不能只停留在课堂上，一是应该通过创业教育创造昆医的创业氛围，二是应该通过创业教育，帮助促进大学生的创业项目落地。应该在继创业课程以后，持续打造创业平台，向云南创新创业教育工作开展的好的学校学习，比如云南大学、云南财经大学、昆明理工大学、西南林业大学学习。

3 云南省医药类高校大学生创业的优势和劣势、机会和威胁分析

3.1 大学生创业的优势和劣势分析

通过对准备创业和有意向创业的大学生进行调查和访谈，作者发现医药类高校大学生创业的优势主要有大学生掌握较好的基础知识和所学专业的系统专业知识，学习能力比较强，能够接触社会前沿的思想。大学生属于比较优秀的青年群体，具有较好的综合素质以及青年人所具有的初生牛犊不怕虎的活力和创业激情。另外国家政策支持，校园平台较完善。

医药类高校大学生创业劣势主要有缺乏社会工作经验和对社会的了解，社会经验不足。另外大学生创业缺乏资金，法律股权意识淡薄。

3.2 大学生创业的机会和风险分析

通过对准备创业和有意向创业的大学生进行调查和访谈，分析得出现在医药类高校大学生创业的机会主要有首先国内经济持续高速发展，云南也处在一带一路战略的前沿，大学生处于这样一个创业和发展的好时机，更有机会接触和把握时代发展的机遇。另外，现在国家和各级地方政府都在鼓励大学生创新创业，中央和地方制定了很多鼓励大学生创业的政策以及配套措施。在万众创新的今天，每个大学都在积极打造创业园，大学生处在大学这个平台之上，更有机会去完善项目，做好项目大学生创业的风险主要有在社会上创业本身具有比较高的失败可能和不确定性。市场经济中，经营企业特别是初创企业具有一系列风险、存在诸多不可控因素，面临经济发展变缓、融资困难、竞争对手和新的挑战。endprint

4 云南医药类院校开办管理类专业的院系设置创业实践和辅导机构的可行性分析

以昆明医科大学为例，昆明医科大学人文学院开办了市场营销和劳动与社会保障两个管理类专业。人文学院正在筹备设立大学生创新创业学习实践中心。通过对有创业意愿的同学进行访谈调查，同学们认为创业实践中心的设立非常有益处。如果中心能够成立，势必会大大增加人文学院乃至昆明医科大学大学生的创业热情。

作为准备创业和正在创业的大学生，他们希望创业中心可以安排提供指导老师的全程帮扶，包括项目落地的公司、商标的注册。其次因为目前昆医的创业整体其实还只是落在校内，如果人文学院能够成立创业中心，希望可以邀请在外已经成功的创业人士以及正走在创业道路上的前辈能够对学生交流指导，最后也是最重要的，大学生的优势在于思想的活跃或者项目的新颖，但是最终落地之际缺乏的是创业资金，创业者单独去寻找风险投资是非常困难的，但是对于一个大学相对容易和风险投资者接触和洽谈，同学们通过创业中心的支持可以与很多风险投资者取得联系，进行洽谈进而获得风险投资。

5 云南医药院校管理类专业开设的管理学基础、会计学、财务管理、营销实务、电子商务等专业课程对大学生开展创业的作用分析

通过对昆明医科大学客互联网+便利店创业团队中管理类专业同学的深入访谈，开设的专业课程提供了大学生创业所需的管理、营销、会计等方面的专业知识，在同学们的创业过程中起到非常大的作用。通过这些专业课，大学生学到了经营管理企业和在社会上进行经济活动所需的最重要的专业知识，培养了基本的经营企业的能力。

具体在创业活动中，有创业意愿的大学生在由想法到项目落地的过程中可以利用这些专业知识更有助于大学生对商业模式的构造，对财务运营的提前预测，更包括对商业计划书的撰写。另外大学生通过对这些专业知识的学习，极大的开阔大学生的视野，帮助大学生创立优秀的创业项目。

6 以传统便利店为代表的传统行业大学生创业项目与互联网+的结合分析

在互联网发展的今天，传统便利店在与互联网的过程中，可以从以下几方面实现结合和升级。

6.1 管理信息系统的建立和升级。改变传统便利店的现金营收，增加连接互联网的管理信息系统，进而分析每天的货品销售，改进进货比例，累计货物销售数据。

6.2 运用互联网开展营销和客户关系管理，建立客户关系管理系统。具体的来说有会员系统、客户评估系统等，改变传统只销货，忽略顾客的营销方式，了解顾客消费行为，积累会员消费数据，建立互联网推广和网销平台。具体如通过微信平臺、淘宝网等实现针对客户的精准沟通和促销，并且通过互联网实现客户远程购买，送货上门。

6.3 运用互联网实现产品经营的创新。传统便利店大多都是买卖食品、生活用品等，而互联网时代的便利店应该做一个平台，可以让顾客在家里、办公室能吃到通过互联网预订的便利店供应的营养快餐、咖啡和奶茶以及小食品。顾客还可以线上订货，送货上门。其他可以在便利店订机票，充值公交卡、交水电费、寄快递、送洗衣服、购买生鲜产品等各种生活服务，真正实现便利。

7 云南医药类高校大学生的正确创业心理分析

通过对昆明医科大学客互联网+便利店创业团队成员的分析，作者认为创业不是一定要自己去做一个公司，去做一款产品，创业应该是一种心态，应该是时刻保持好奇心，有目标，而且永远为目标的实现坚持不懈努力去奋斗。

高校在开展教学和科研的同时，应该鼓励学生创新，鼓励学生大胆探索，不怕失败，营造良好积极创业的氛围，特别是在以严谨氛围浓厚的的医药院校，在培养学生在对待学习，对待医学的严谨同时，应该同时培养学生创新和创业拼搏精神。

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