陈黎丽
(钟山职业技术学院 江苏 南京 210000)
基于思想政治教育的大学生就业竞争力提升途径探索
——以钟山职业技术学院为例
陈黎丽
(钟山职业技术学院 江苏 南京 210000)
随着我国高等教育的快速发展,毕业生数量逐年增加,就业形势越来越严峻。处于最为弱势地位的民办高职院校毕业生能否顺利就业直接影响学院的生存与发展。因此,提高大学生就业竞争力是迫在眉睫的重要任务,本文从思想政治教育方面入手,探索加强大学生就业竞争力的方法和途径。
思想政治教育;就业竞争力;途径
随着我国高等教育的快速发展,毕业生数量逐年增加,就业形势越来越严峻,但是依然有很多学生存在就业自信缺失,或眼高手低的状态,对工作诸多挑剔,这些都进一步加深了就业难问题,越来越多的学生正在成为“啃老”一族。因此,如何做好学生的思想教育,提升大学生就业竞争力是迫在眉睫的重要任务,意义重大。
当前大学生就业难问题已经成为一个社会热点,“啃老一族”的发展趋势越来越明显,通过近几年的调查了解,我院毕业生待就业原因,主要是以下几个方面:首先,是毕业生缺乏正确的世界观、人生观、价值观,从而没有形成正确的就业观,不具备良好的就业心态,又过高的评价自身,要求工作岗位既要“工资高”,还要“体面”,最后导致了高不成低不就的状态;其次,学生自身素质有待提高,“混日子”是一些学生的主要日常生活,直接造成他们能力不足,再加上一些外界诱惑,容易使学生“不务正业”。此外,应试教育也在一定程度上打压了学生的创新创业能力,造成学生思维定式,无法挖掘自身潜力,学生缺乏实践加上自身能力、经验不足,又缺乏吃苦精神,直接导致他们就业创业意识淡薄。
就业竞争力是大学生自身能力的一种体现,不仅标志着大学生的综合素质,还体现着学生的发展能力。学生在大学期间通过一系列的思想政治教育活动能够不断提升这种能力最终实现自我价值。
2.1 加强思想政治教育,有利于帮助学生树立正确的价值观、就业观、择业观。
帮助学生掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和特点,树立正确的方法论,在课堂学习、社会实践中运用科学的方式思考问题解决问题,进而进一步加深对党和国家的路线、方针、政策的理解,从而为他们就业提供强有力的支持。
2.2 加强思想政治教育,能够提高学生的综合素质和能力。
当今社会各界单位招聘,都非常注重毕业生的综合素质和能力,特别是在竞争日益激烈的当下,作为民办高职院校,我们更应当要培养出适合国家发展、符合用人单位需求的高技能应用型人才,就一定要对学生加强思想政治教育,培养他们树立诚实守信、爱岗敬业的责任意识,培养他们良好的团队精神以及良好的心理素质,使专业素养与综合素质相辅相成,从而提升就业竞争力。
2.3 思想政治教育能够为大学生提供社会实践的机会。
高校是大学生思想政治教育的主阵地,能够为学生提供大量参与社会实践活动的机会,只有通过实践对大学生进行培养,拓展他们的知识涵盖领域,才能实现将知识变成能力和素质,教会他们做事,才能不断提升就业竞争力。
3.1 深化理想信念教育与世界观、人生观、价值观教育,树立正确就业观。
结合《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《职业生涯规划》三大课,对学生进行全程教育,通过身边热点事件分析,培养一种理性思考问题的思维或意识,帮助学生形成正确的三观,鼓励他们去基层就业,鼓励他们勇于尝试创新、创业,激发斗志去实现目标,从而形成正确的就业观、择业观,能够在越来越激烈的竞争环境下,做出正确理性的应对。
3.2 依托党团组织、各类学生社团,结合专业,开展各类思想学习、技能竞赛、文艺娱等学生喜闻乐见的活动。通过学习类活动来进一步提升思想,坚定信念,树立坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质;通过技能竞赛来提升学生的专业素养;通过各种文体娱活动,来提升学生的综合能力,包括组织、社交、沟通、执行等。
3.3 开设心理咨询与就业指导服务站,开展心理教育和就业指导活动。通过团体辅导,帮助大学生形成健全的人格并做好良好的职业规划。对于一些家庭困难、身体有残疾或存在心理问题的学生,进行一对一帮扶,帮助其树立自信,增加就业竞争力。
3.4 开展创新创业培训,对大一新生进行创业启蒙教育、对大二学生进行创业技能培训、对大三已有创业项目的学生进行单独指导,鼓励学生组建创业团队,以创业带动就业,提高就业竞争力。
当前,我们开设了一门新的大学生思想政治教育课程——《大学生就业与创业指导》,这不仅能帮助学生了解并分析当前就业形势,将过高的就业期望值降到适合自己的程度,还能帮助大学生树立正确的就业观:先就业后择业,让他们在以后的生活和工作中能够正视自己,利用当前形势作出前面分析,使自己掌握正确的发展方向。所以,在高校中加强大学生思想政治教育,不仅能培养学生的时代使命感、责任感、敬业精神与团队合作意识,还是提高就业竞争力的有效途径。
[1] 常海峰,把社会主义核心价值观融入大学生就业创业工作全过程,2016.(21).
[2] 杨光,冯帅,以社会主义核心价值观引领大学生就业观教育研究,2016,4.
[3] 王崇,刘玉鹏,马莉,谷宁馨,王宇彤,史伟超,任秀,运用团体浮动提升大学生就业信心的思考,2016,6.
[4] 孙梦洁,加强思想政治教育,提升大学生就业竞争力的途径,2015(33).
[5] 腾艳萍,张琦,刘方,以社会主义核心价值观推进大学生就业教育创新,2015(35).
陈黎丽(1984-),女,汉族,江苏常熟人,钟山职业技术学院大学生就业与创业办公室干事,中级,本科,研究方向:大学生就业与创业指导。
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1672-5832(2017)12-0082-01