如何在职业高中政治教学中开展个性教学

司桂贤

【摘 要】伴随着我国经济水平的不断提高，人民也过上了更加富裕的生活，国家更加注重职业高中教学，因此，相关学者对其进行不断研究和创新。个性化教学可以改变传统的教学方式，让学生在课堂中有一种轻松的氛围，并且伴随着这种气氛愉快的学习政治课。

【关键词】职业高中；政治教学；个性教学

传统的教学方式已经无法满足职业高中政治教学，单一的教学模式和思想让学生在课堂中无法提起学习的尽头，只有改变这种方式，才能让学生对政治课有更加浓厚的兴趣。个性化教学是最新的教学方式，其能够让学生在课堂中展现自己的个性，即使出现再大的困难，教师也能够在该教学模式中培养学生成为综合型人才。

一、个性化教学的意义

随着社会的不断发展，教育界也研究出更多适合学生的教学方法。个性化教学就是随着科技的不断提升而制定出的，其教学理念的发展和出现，是我国职业教育的重要创新。教师根据对学生的不断了解，针对其性格制定适合学生的教学方案，在整个教学的过程上，教师要使用因材施教的方式，在遇到问题时，根据实际情况进行分析。根据相关学者对该教学方式进行不断研究后，相关数据表示，将个性化教学在中职教学中进行应用和其他教学的差距在于，其能够非常重视和尊重学生之间的个性区别，教师在教学的过程中能够对所有学生进行关心和同等对待，从而让学生的心理压力有所减小，让学生在遇到比较复杂的状况时，能够自己应对和解决问题。使用该教学方法，能够让学生的潜力得到最大化的挖掘，促进学生综合能力的发展。

二、个性化教学应用到职业高中政治课上的作用

个性教育方法是近几年比较流行的方式，其是学校为了让教育更加社会化、家庭化和教育化等，将这几方面进行融合，基于此，职业高中政治教学的教师使用个性化对学生進行教学，能够有效体现个性化的作用，其主要的表现有三个方面，分别是：社会教育、家庭教育和学校教育。首先，针对职高政治教学使用个性化教育能够促进学校的个性发展。目前教育中严重缺少个性化，因此，教师在对学生进行教学时对学生的个性有所忽视，不管是从教学设备、教学内容，还是管理都是统一、标准化，使用千篇一律的教学方法，在一定程度上降低了政治的课堂效果，并且会影响学生发挥个性。其次，个性化教学能够让家庭教育得到有效发展。家庭教育在三种教育里面非常突出，并且也是三种教育里面的核心，学生的成长和发展在大部分程度上都和家庭有直接关系。家庭教育一般出现的问题是缺少教育资源、教育方法等，不一样的学生因为成长的环境不同，就会出现不同的教育效果，个性化教学就可以弥补这一缺陷。

三、职业高中政治课使用个性教学的具体方法

（1）教师在课堂上要体现学生的主体地位。课堂教学在改革之后明确体现学生是课堂主体的地位，学校和教师要根据学生为中心，让教学和学生之间能够相互融合、相互学习，并且也要改变重视专业学科的教学模式，应该让学生的智力、心理、技能和体能等每个方面都有所发展，这种情况就需要教师在对学生进行教学时体现和尊重学生的个性发展需求，重视学生之间个性的区别，根据不同的学生采取适合该学生的方法。

（2）教师要树立独树一帜的教学风格和思想。职业高中政治教学要创新出不同的教学方法，就需要在教学的风格上和教学思路上进行改变。政治课堂不能局限在教材之中，要改变这种教学的方式，将传统的模式进行替换，找到适合个性教学的方向，寻找不一样的个性教学。教师使用比较轻松的教学方法，对学生使用幽默的语言启发学生的思维，创造温馨、有趣的课堂气氛，让学生在欢笑中学习政治。

（3）教师要抓住学生所体现出的个性特点。著名学者曾经说过，教师在对学生进行教育时，应该依照学生的个性为教学基础，这样才能对学生的个性发展进行定型。基于此，政治教师要保存和张扬自身的特点，同时在教学的过程中找到学生的特点，并且将学生的个性融入到教学当中。

（4）教师在研究创新时，也要做到求同和承继。教师要在了解学生的个性之后进行备课，这样学生就会在教学中发表自己的看法，同时将学生的特长融入到教学中，能够把教学形成个性化的教案。比如，政治教师对全班发放调查问卷，让学生在问卷中进行填写，教师可以根据学生填写的意愿，合理进行设定教学方案，这样个性化教学就能够融入学生的性格，从而学生在课堂中会认真听讲，并且会积极学习政治。

（5）教师要对知识点及时进行总结。教师应该虚心的听取学生所提取的意见，清醒的根据实际情况采取方案，对一些建议进行借鉴、反思、调整等，将可能存在的问题及时予以解决。教师在最初使用个性化教学时，会出现很多问题，教师应该经过不断的尝试和调整，选择正确的方案。教师应该有信心，即使出现再大的困难，也要勇敢的走下去。

四、结论

教师在课堂上展现自己的个性是现代化教学的基础，该教学方式是改革后的必然选择，只有把课堂变成温馨、和谐、宽松的环境，个性化教学才能有更好的发展空间，我国也能依靠该种教学模式创造属于教学的新乐章。

参考文献：

[1]李建英.浅议如何在职业高中政治教学中开展个性教学[J].黑龙江科学，2013，（12）：201.

[2]梅彪.浅议如何在职业高中政治教学中开展个性教学[J].中国科教创新导刊，2011，（36）：54.endprint