新疆乌昌地区少数民族传统体育文化在高职院校中传播途径研究

李彦兵

新疆昌吉职业技术学院体育与艺术分院，新疆 昌吉 831100

新疆乌昌地区少数民族传统体育文化在高职院校中传播途径研究

李彦兵

新疆昌吉职业技术学院体育与艺术分院，新疆 昌吉 831100

文章运用问卷调查法、访谈法和数理统计法对新疆乌鲁木齐地区和昌吉地区三所高职院校进行调研。通过调查分析学生喜闻乐道的民族传统体育项目，获取少数民族体育项目在新疆高职院校中开展情况和传播方式。与此同时，将新疆形势与高校体育教育改革相结合，寻求民族体育高校发展的新途径。着力推进民族体育项目体育器材在高职院校中的引进，加强体育老师对民族传统体育项目的培训，为创造阳光校园和和谐校园提供一个良好的平台。

民族传统体育 途径 新疆

1 研究意义

新疆地处西部边陲，现有47个少数民族，占新疆总人口数62%，在历史的演变中，各民族形成了不同的体育文化，形成了丰富的少数民族传统体育文化。在过去的几年里，为促进新疆旅游业的发展，各地不同程度的开展了许多民族传统体育大会，例如：伊犁的“天马”节，巴音郭楞蒙古自治州的那达慕大会。也有许多乡镇开展了“射箭”“叨羊”“博克”等小规模的民族运动会。但随着新疆形势的发展，尽可能的杜绝人群聚集，防范不法分子的乘虚而入，许多民族运动会的开展需要通过层层的审核和批准，从而影响了民众开展和参与民族项目的积极性。新疆共有39所高校，其中26所高等职业院校，分别分布于南疆和北疆的各地区，各院校在校学生中民族学生占学生人数的一半以上，民族学生大多来自少数民族聚集区，对本民族文化十分了解，也对本民族体育项目略知一二，在校园内开发少数民族传统体育项目，可以使学生继续了解民族传统体育项目的详细规则，也可以促进各民族之间的文化交流，从体育活动中达到共融。同时，学生在学习过程中可以发展个人体育兴趣，调动学生健身的积极性，树立学生品行，端正学生各民族共处的态度。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本研究以新疆乌昌地区少数民族传统体育文化在高职院校中的传播新途径为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查法

文章作为新疆职业教育学会2014年科研项目立项课题《少数民族传统体育文化在新疆高职院校中传承方式和途径的研究》中的一部分，设计并发放了调查问卷。目前，对乌鲁木齐、昌吉地区三所高职院校学生进行了问卷调查。新疆昌吉职业技术学院、新疆建设职业技术学院、乌鲁木齐职业大学各发放100份，共计300份，回收问卷287份，有效问卷279份，有效率93%。

2.2.2 专家访谈法

同各高职院校体育教师进行相关新疆民族传统体育项目方面的交流座谈，听取一线教师的经验和认知。

2.2.3 文献资料法

翻阅相关民族体育传承和发展的资料，借鉴成功经验，结合新疆相关研究，因地制宜获取有用的文献资料。

2.2.4 统计分析法

通过对问卷调查数据、调查记录资料进行整理分析。

3 新疆高职院校民族传统体育项目开展略有雏形

新疆民族传统体育项目的发展较缓慢，甚至有些民族传统体育项目随着时间开始慢慢流失。随着新疆南疆经济的不断向好和国家对少数民族高等教育扶贫政策推行，南疆适龄学生进入乌鲁木齐和昌吉地区高校的比例越来越大。乌昌地区高校在原有的体育教学模式下势必会对少数民族学生体育兴趣产生影响，使得学生放弃本民族的传统体育项目，兴趣逐渐转移到现代体育项目中去，从而加快了民族传统体育项目的流失。与此同时，南疆学生不断进入乌昌地区高校对乌昌地区体育发展也起到了一定的推动作用，例如：新疆足球、民族舞蹈、排球等项目的发展。如何找好契机，适度在高校中推进民族传统体育项目成为有效继承和保护民族体育文化重要课题。

通过调查和访谈，我们发现在新疆各所高职院校中为不断强化各民族文化交流，各高校不同程度的开展了一些民族传统体育项目的活动，传统体育活动由最初的简单娱乐逐步向竞技层面发展，院校领导对民族体育活动所带来的正面宣传也比较重视，从政策面和经济面都给予了一定扶持。部分院校也将民族传统体育项目逐步植入课堂教学，例如：武术和民族体育舞蹈在各高职院校开设较多，深受学生喜欢；其次是民族式摔跤、押加等具有娱乐观赏性的传统体育项目也在部分院校体育课中组织教学过。调查中我们发现，许多高职院校中民族学生比例逐年提高，尤其是南疆学生到北疆就读的学生出现了量的突破。高校民族学生数量不断提高，给体育教学带来了较大的压力，迫切需要在体育课堂中开展少数民族学生喜欢的体育项目，内力正在逐步推动高职学校体育教育的发展和改革，民族传统体育项目正悄然渗透到校园体育活动中。

4 新疆高职学校学生获得少数民族传统体育知识的途径

调查结果显示，学生对新疆民族传统体育的认知度普遍不高，甚至有些学生经常参与，但谈起规则来却是支支吾吾，含糊不清。从学生获取民族传统体育项目知识的途径来看，主要是电视、网络等传播媒体；其次是书本杂志和体育比赛等活动中了解。由此可以认为，学校体育对民族传统体育项目的推动力度还未见成效。在访谈中，听取一线体育教师对民族传统体育项目的推广提出的意见，对当前新疆民族传统体育系统的发展提出几点建议：

（1）新疆教育职能部门应当加强科学理论研究、推动信息数字化进程，逐步组织专业人员挖掘、整理适合在高职院校开展的少数民族传统体育项目，对部分项目进行改造与雅化，在保留民族特色的基础上，对一些有代表性的项目进行统一场地、器材，完善规则等工作，使其被全民接受，并编写民族传统体育相关教材，将民族传统体育项目补充到高校体育教育教学大纲中。根据新疆气候差异，适合校园内开展的民族传统体育项目比较多，新疆高职院校体育教学大纲应当因地制宜，加强地区特色体育项目的发展，出版体育相关教材及视频教学录像。

（2）借助新疆高职院校体育教育平台，科学合理推进民族体育文化的传播。通过组织各高校教师参加新疆民族传统体育项目培训，系统学习部分民族体育项目的动作要领和规章制度。科学实施教学是有效提高教学效果的基本保障，新疆民族传统体育项目来源于新疆少数民族的劳作生活，代表新疆少数民族优秀的传统文化，具有相当重的民族“味”，虽然各高校体育教师从事体育教学具有很丰富的经验，但是如果不能把握好民族体育项目的“味”，就有可能失去民族特色。

（3）运用高职院校文化传播媒体，加大校园体育文化宣传，在校园网、学生论坛上通过简单的视频、音频向学生介绍各个民族的传统体育项目，从而让学生从众多项目中选择自己喜欢的民族体育项目。引导学生合理、科学、文明的参加民族传统体育项目。高校要充分利用好运动会和各类学生体育活动，提高学生的参与人数和观看人数。

（4）新疆民族传统体育运动会具有非常好的观赏性，通过观看新疆少数民族传统体育运动会给各组人民带来许多乐趣。新疆民族运动会从1985年至2014年，已分别在乌鲁木齐、昌吉回族自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州、哈密地区、巴音郭楞蒙古自治州、伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州成功举办了8届，新疆各地区、新疆生产建设兵团分别组成代表队参加运动会。高校作为文化传播的汇聚地，应当引的进来，拉的出去。从各类大学生运动会、民族运动会中提升学校民族体育文化的健康发展。

5 结语

新疆少数民族传统体育是新疆文化的重要组成部分，对新疆旅游市场的开发，少数民族精品市场化都具有积极作用。高职院校开展民族体育项目教学对少数民族体育文化的传承有着长远的意义，大学生作为民族体育文化的传播者可以让更多的人了解少数民族传统文化的精髓与内涵。通过学习传统体育项目可以激发大学生的爱国意识与社会意识，可以促进新疆各族人民的和谐稳定发展，对和谐社会稳定边疆的构建具有积极的推动作用。总之，高职校园体育文化因学生民族比例应当发生变化，民族体育项目作为体育课程教学内容非常有意义。

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The Spread New Ways of Traditional Sports Culture of Ethnic Minorities in Wuchang Aarea of Xinjiang Higher Vocational Colleges

Li Yanbing
（Sports and Art School of Changji Vocational College, Changji Xinjiang 831100,China）

This paper, with the methods of questionnaire survey, interview and mathematical statistics, investigates the three vocational colleges in Urumqi and Changji region of Xinjiang. Through the investigation and analysis of the ethnic traditional sports program of the students, the situation and communication methods of minority sports programs in higher vocational colleges in xinjiang are obtained. At the same time, the situation of Xinjiang and the university sports education reform are combined to seek a new way for the development of national sports colleges and universities. Promoting national sports equipment introduced in higher vocational colleges, strengthening the training of national traditional sports in PE teacher, to provide a good platform for creating the sunshine campus and a harmonious campus.

ethnic traditional sports ways Xinjiang

G85

A

2096—1839（2017）8—0107—03

李彦兵(1982～),男,讲师。研究方向:民族传统体育学。