论协调性练习在小学足球训练中的作用①

王振

(常熟市谢桥中心小学 江苏常熟 215523)

论协调性练习在小学足球训练中的作用①

王振

(常熟市谢桥中心小学 江苏常熟 215523)

伴随着中国足球运动的不断发展,有越来越多的人投入到足球运动中去。而足球能力的提升关键在于提升学生的协调性,协调性的提升能够让学生在运动的过程中更好地控制自己的身体行动,提升小学生的足球综合能力。在这样的情况下,学生的足球综合能力会得到有效的提升。因此,在现代小学足球教学的过程中,教师要注意训练学生的协调性,通过提升学生的身体协调性来为学生的足球能力的长远发展打下坚实的基础。

协调性 小学足球 实际训练 作用与发展

伴随着人们生活水平的不断提升,身体的健康也受到了人们越来越多的关注,在这样的情况下,体育运动就受到了越来越多的人的欢迎。而足球运动因为其自身独特的魅力,受到了越来越多的人的喜爱,也有越来越多的人参与到这一运动中去。而小学阶段是一个人成长和发展的关键阶段,在这一阶段对学生的能力的培养会直接影响到学生日后的发展,因此小学足球训练至关重要。而多年的教学经验告诉我,小学生的足球训练最重要的是提升其身体的协调性。通过提升小学生的身体协调性,其在学习和发展的过程中就能够更加富有竞争性,在跑动、抢球等过程中,就更加能够取得比较好的效果,因此在现代小学足球教学的过程中,教师的教学重点应该是对学生的协调性的培养。

1 当前小学足球教学的实际情况

伴随着素质教育越来越受到人们的重视,在现阶段的小学教学过程中,教师除了基本的文化知识的传授以外,也开始重视学生的身体素质的培养。而足球运动以其独特的魅力吸引了越来越多的小学生,因此不少小学都将足球运动引入到了课堂教学。学校也尝试花费更多的时间和资源尝试提升现代小学足球教学的质量,这一点是值得赞赏的,但是实际上,当前的小学足球训练仍然存在有一些问题,这些问题会严重影响教学质量的提升。笔者认为协调性的训练是当前小学足球训练的关键和核心,而为了进一步促进学生的成长,我们需要解决好当前教学中存在的一些问题。比如说,当前足球教学过程中普遍存在的一个问题就是学生的主体性的问题。不少教师在教学的过程中习惯性的将自己当作是课堂教学的核心,在教学的过程中不尊重学生的地位和反应。这样的教学往往会使得学生对课堂学习产生比较大的抵触情绪。因此,现代小学足球教学中,尤其是协调性的教学中,教师要将学生当成是课堂教学的核心,让学生成为课堂学习的主体。在这样的情况下,学生往往会有更大的参与到课堂学习的热情。此外,其实足球教学也需要教师有比较强的专业技术,在现代小学足球教学中,不少教师的素质其实是不过关的。他们自己对于技术的掌握其实就不是很好,在这样的情况下,放手让这部分教师进行教学的话往往会使得学生的学习出现比较大的问题,并且在这样的教学过程中,教师往往会要求学生完全按照自己的想法进行学习,这样就严重的打击了学生学习的积极性,让学生丧失了独立思考的机会。这些都是当前小学足球教学存在的主要问题,在训练学生的协调性的时候,教师就需要注意解决好这些问题,以此保证现代小学足球教学的有效性。

2 协调性的训练在小学足球教学中的价值

2.1 更好地提升学生对于学习的兴趣

在现代小学足球训练教学中,训练学生的协调性有助于学生更好地投入到足球训练中去。因为实事求是的说,足球训练是比较累的。小学生的年龄比较小,他们对于自己的控制能力比较差,在这样的情况下,一些高强度的训练往往会使得学生的学习出现比较大的问题,尤其是兴趣方面的问题。在实际课堂教学的过程中,笔者经常会看到有的学生为了逃避训练而装病。这样的情况屡见不鲜,严重影响了班级学习的整体氛围。因此教学中,教师首先要解决好的就是学生的兴趣问题。而在教学的过程中,协调性的训练能够有效地提升学生对于足球训练的兴趣。协调性的训练在于促进学生的全面发展,在实际教学的过程中,教师可以放弃对传统的教学方法的使用,同时尝试运用协调式的方法进行训练,这样的训练就可以让学生在学习的过程中尝试和他人进行合作,通过合作学生能够了解到其他人的学习情况,同时在这个过程中,学生也能够了解到更多有关于足球运动的知识。此外,协调性训练还能够为学生的学习创造比较好的教学环境。教学环境的创建能够让学生在学习的过程中更好的享受学习的乐趣,同时引导学生在学习的过程中对足球训练有更加深刻的认识和了解,而这些都能够进一步激发学生对于足球训练的兴趣。因此,在现代小学足球训练的过程中,协调性训练至关重要,教师要在教学的过程中多注意进行协调性的训练,以此为基础,进一步提升现代小学足球教学的质量,保证每一个学生的成长和发展。

2.2 促进小学足球训练效率的提升

在现代小学足球训练教学的实际教学过程中,协调性的训练还能够有效地提升课堂教学的效率。传统的教学过程中,教师往往习惯于采用强制性的教学方法进行教学,在实际教学的过程中也没有注意到要根据实际教学情况灵活选择教学的方法,这些都严重影响到了教学的质量。在课堂教学的过程中,这样的情况会使得学生的学习出现一些比较大的问题。比如说,学生会因为教师的教学方法而产生消极的抵触心理,或者学生会因为教师的强制性的教学而产生逆反心理,这些都是影响教学质量的巨大问题。而在现代小学足球教学的过程中,协调性的训练有助于这些问题的解决。因为学生在学习的过程中不仅仅是单纯的被动的接受知识,同时更是和教师、和同学进行积极的协调,这样的协调就使得学生的学习更加的和谐和高效。学生之间的相互合作也使得越来越多的学生在学习的过程中相互比较、相互竞争,这样会形成一种积极向上的课堂教学气氛。所以,协调性的训练还能够使得小学足球训练的效率得到巨大的提升。

2.3 通过协调性促进学生的综合能力的提升

其实小学生能力的提升首先在于协调性的提升。而在协调性的提升的基础上,学生的综合能力的提升同样至关重要。在现代小学足球训练的过程中,教师同样要注意提升学生的综合能力。比如说,在训练学生的协调性的过程中,教师还可以通过加大训练的量来促进学生的耐力的提升。通过拉长训练时间、加大训练的任务量,让学生在慢慢的适应的过程中提升自己的耐力,这样一来学生的综合能力也同样能够得到巨大的提升。在现代社会,协调性的提升和耐力的提升可以为学生日后的成长和发展打下坚实的基础。此外,在实际训练的过程中,教师同样可以借助协调性的训练来促进学生其他方面的能力的提升。比如说,在协调性训练的过程中,学生的合作能力同样能够得到巨大的提升。在这样的情况下,学生参与学习的积极性同样可以得到有效的提升。现代小学足球教学需要注意,足球训练不是单纯的身体素质的训练,同时也是心理素质的训练,是学生的生理和心理的协调发展。

在现代小学足球训练的过程中,教师要在实际教学的过程中注意进行协调性的训练,通过协调性的训练来促进学生的综合素质的发展。同时,教师要灵活调整自己的教学策略,引入现代教学思想进行教学,在实际教学的过程中真正做到因地制宜,只有这样,现代小学足球训练的质量才会有真正的保障,学生才能够得到发展。

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G623.8

A

2095-2813(2017)06(c)-0065-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.065

王振(1979,11—),男,汉,江苏常熟人,本科,中小学二级教师,研究方向:小学足球与游戏。