校园体育环境建设之体育社区化（宿舍区）的研究——以广东轻工职业技术学院为例

胡志

（广东轻工职业技术学院体育部，广东 广州 510300）

校园体育环境建设之体育社区化（宿舍区）的研究
——以广东轻工职业技术学院为例

胡志

（广东轻工职业技术学院体育部，广东 广州 510300）

目前，高职高专院校的校园建设没有做到及时对体育场地、体育设施等体育环境进行更新。高职高专在校学生体育场地人均占有量不足、体育场馆设施偏远不便利等问题，导致学校学生锻炼氛围不足，锻炼主观意识不强。文章通过对学校环境的调研，对学校学生生活区的空地和宿舍楼闲置区域进行改造升级，设置一些健身房、舞蹈房、瑜伽馆和跆拳道馆等，使学生生活区体育环境社区化，增加学生的锻炼选择和便利化，加强改善校园体育环境，丰富校园体育文化。

校园；体育环境；社区化

当代大学生的强健体魄彰显着民族强大的生命力。高校校园体育环境的完善对大学生塑造强健体格和良好的身体素质有着至关重要的作用，是大学生在日常生活、学习和未来走入社会参加工作的坚实基础和强大保障。在美国、德国等发达国家的校园无不把体育环境建设放在主要位置来考虑，学生拥有多种体育设施来达到愉悦身心、强身健体的目的，随时随地都被热烈的体育活动气氛所感染。

1 问题的提出

学校体育环境可分为物质环境和精神环境。学校体育环境包括了校园体育文化、场地设施、校内竞赛等方面。丰富合理的体育设施规划是形成良好校园体育环境的物质基础。将校园体育环境建设社区化（宿舍区），是高校根据学校自身实际情况，创设最优化、便利化的学校体育环境的有利途径，便利的体育设施和场所既可以营造完善、健康的学校体育环境，还能激发大学生体育锻炼意识，让学生在课余闲暇时光便捷地置身于整洁美观、便利完善的体育环境中，让学生能真正走出宿舍、放下键盘、放下手机，积极参与体育锻炼，培养健康锻炼意识，塑造强健体魄。

当下，走进许多高校校园，首先引入眼帘的无非是一幢幢极具现代化的教学楼、图书馆、实验室和体育场馆等，因为其他诸多历史原因，这些大工程导致我国教育经费的投入不足,学校体育设施不太完善、设施破损陈旧、人均使用量不足的现状。许多高校在建设图书馆、体育馆、大礼堂、行政楼等标志性建筑时，投入了大量的资金，却忽视了一个重要的问题，就是对学生体育锻炼的激发和学校体育环境建设的优化。许多学校的体育场馆建得比较集中且远离学生生活区，只有上体育课才用一下，这就使学生无法便利地轻松投入体育锻炼的队伍中，感受不到体育活动的氛围，激发不了学生参与体育锻炼的热情。一个好的校园体育环境能够激发和引导学生积极投身体育锻炼，不断提升身体素质。虽然大学生在校园生活中只有短短的几年，而积极的健身意识，却能伴随和影响他们一生。如何创设一种根据学校自身实际的最优化、最完善、最便利化的学校体育环境，不断将高校校园体育环境建设社区化（宿舍区），更好地营造浓烈的校园体育文化氛围，是当下高校急需思考的问题。

2 体育环境

学校体育环境是一个特殊的环境，它是指开展学校体育活动需要的所有条件的总和。其主体是校园体育活动，客体就是与校园体育活动相互依存、相互影响的总体环境。学校体育环境包括了场地设施、校内竞赛及校园体育文化等方面。合理完善的校园环境设计及建设是营造良好校园体育氛围的基础。狭义上而言，学校体育环境主要是指进行学校体育活动所需要的物质与精神心理环境。物质环境主要是指校园体育场所与设备，场所包括田径场、篮球场、排球场等，设备包括体操垫、单双杠、篮球、足球、排球、健身器材、标枪、铁饼、铅球等等。这些设备是开展体育教学活动、完成教学任务、学生开展体育锻炼的必备条件。精神环境主要是校园体育传统与氛围、和谐宽松的人际关系及教师的人格魅力。良好的校园体育环境能激励学生积极参与体育锻炼，培养积极参与锻炼的习惯，感受运动的乐趣，促进学生身心健康。根据普通高等学校体育场馆设施配备标准，我校在校学生达到了21000多人，学生的室外场地设施应达到生均4.7平方米，室内场地设施生均0.3平方米，大多数普通院校因其特殊情况，体育场馆数量还远远不够，因此，高校在校园环境建设上,切不可忽视校园体育环境的设计与建设，为学生提供人文、健康、足量、便利的体育设施及场所，营造良好的体育健身氛围。

3 校园体育环境建设社区化（宿舍区）

带着此问题的思考，搜索、研读了大量国内外相关的文献资料、书籍著作等，大量围绕学校体育环境进行研究，部分文章具有真知灼见，具有一定的理论和实践指导价值和意义，但围绕如何真正营造良好完善的校园体育环境、将校园体育环境建设社区化（宿舍区）的具体实践研究却少之又少，大多基于理论层面的探讨和研究。因此，本文将重点研究如何通过校园体育环境建设社区化（宿舍区），来创设便利化、最优化的校园体育环境，真正让学生在学习之余走出课堂、走出宿舍、放下手机，走向健身运动的队伍中来，自觉参与体育锻炼，促进身心健康发展。研究分析广东轻工职业技术学院现阶段的校园体育环境建设的现状，研究宿舍周边的可利用空间和实际，增设合理、便利化的体育设施及健身场地，更好实现校园体育环境建设社区化（宿舍区），创设根据学校自身实际的最优化、便利化的学校体育环境，对学校学生生活区的空地和宿舍楼闲置区域进行改造升级，设置一些健身房、舞蹈房、瑜伽馆和跆拳道馆等，使学生生活区体育环境社区化，增加学生的锻炼选择和便利化，加强改善校园体育环境，丰富校园体育文化。

校园体育健康社区化是本文提出的新概念，是基于高校校园体育环境建设的新思路和新举措。所谓校园体育健康社区化就是将校园体育环境建设的触角伸向学生的宿舍区、生活区，在学生宿舍及周边建设丰富完善、实用耐用的体育设施及场所，让他们能在学习之余，在课堂之外，能更便利、更轻松地享受运动带来的乐趣，主动走向健身区参加体育锻炼，对学生锻炼身体有很大的促进作用。学生可以在课余生活根据自己的空余时间来选择自己喜欢的运动项目进行锻炼，培养学生的锻炼兴趣，增强体育技能，为终身体育意识打下坚实的基础。学校可以开设多种体育社团活动对校园体育文化建设是一个积极的补充，而且能够有效地缓解因下雨天带来的室内体育场馆的不足。我校最近5年《国家学生体质健康标准》的测试成绩显示，整体及格率不到80%，优良率更是不足7.3%，通过走访调研多家高职高专学校发现学生的体质状况相比前几年稍有改善，但还是存在学生下肢爆发力不强，800、1000米成绩不理想，男生的上肢力量和女生的腰腹力量明显偏弱，当下高校学生体质堪忧，因此，加强学校体育环境建设，为学生提供更便利、更宿舍化的体育设施及场馆，针对性地锻炼提高学生体质测试项目中的薄弱环节，在健身房利用健身器械针对自己的薄弱环节进行练习提高，增强学生的上、下肢爆发力，对《国家学生体质健康标准》中的测试项目有针对性的提高，比如立定跳远、仰卧起坐、引体向上等项目，能达到提升学生体质、强健学生体魄的目的。

4 结论

本文的创新之处在于以高校校园体育环境建设社区化（宿舍区）为导向，创设根据学校自身实际的最优化、最便利化的学校体育环境，为学生积极自主投身体育锻炼提供便利的硬件条件，营造良好的校园体育环境，这能极大地推动学生走出宿舍、放下手机、不做宅男宅女，积极强身健体，塑造健康体魄。增设便利化、实用性的体育设施及场地，营造便利化、宿舍化的体育环境，是校园体育环境建设的新尝试、新思路、新举措，根据学校自身实际及学生实际，创设针对性、实用性、便利化的校园体育环境。

On the Sports Community of the Campus Sports Environment Construction--A case study on the Guangdong Industry Polytechnic

HU Zhi
(Guangdong Industry Technical College,Guangzhou 510300,Guangdong,China)

胡志（1988-），湖南岳阳人，研究生，助教，研究方向：体育教育。