中学生英语口语技能提高方法研究

曾 雪

中学生英语口语技能提高方法研究

曾 雪

在我国中学生的英语教学中，很多英语教师为了能让学生取得高分，一味地灌输知识，而忽视了口语教学这一部分，因而造成了“哑巴英语”这一现象。然而，随着经济全球化，中国与世界各国交往日益频繁，我国急需大量能够掌握一口流利英语的外交型人才。但是受传统英语教学模式的影响，老师们仍然按照旧方法教授学生，而忽略了学生口语能力的培养。英语是一门语言，是一种交际工具，它的本质是交流和运用，而不仅仅只是为了应付考试[1]。针对这种现象，本研究提出了一些关于提高口语技能的方法。

英语口语 口语教学 提高方法

一、前言

（一）口语的本质及其定义（高中英语口语教学存在问题）

口语是人与人之间表达交流而使用的口头语言，而英语口语是与书面语相对的。它一般包含两个方面，即主动口语和被动口语。其中主动口语指的是主动想要去表达，意为“说”，相反，被动口语就可以理解为“听”了。但无论是“听”还是“说”，语言最大的本质就是交流，使双方能够进行沟通，能够互相理解彼此。而口语就是一种表达方式，一种语言手段，一种无形的载体，帮助我们达到沟通的目的。

（二）中学生英语口语教学的现状

但在目前的应试教育体制下，很多英语教师都把教学任务重心放在了分数的提高上。一味只想着提高分数，而忽略了学生能力的培养，也因此造成了“哑巴英语”这一现象的产生。因为从小就缺乏口语的锻炼，英语的口头表达能力也从来没有进行过训练，到了真正开口说英语的时候，才发觉自己的能力不足，从而导致自卑心理，变得越来越不敢说英语。

（三）提高英语口语的意义

随着我国加入WTO，我国对外开放的程度也不断加大，越来越多的外国人到中国投资并开始和我们合作，英语也逐渐运用于各行各业，我国急需大量的能够掌握一口流利英语的外交型人才。因此，如果能拥有很强的英语表达能力，对自身和国家的发展都是大有裨益的。

二、利用音标教学提高口语

（一）音标教学的重要性和必要性

1、记忆单词困难

在记忆单词的过程中强调音形结合，这样便于学生更好地记忆单词，并且能达到过目不忘的效果[2]。若单词拼读错误，则单词很有可能会造成单词拼写错误，因此会让学生感到记忆单词很困难，从而给学生带来压力

2、听力较差

音标是单词的基础，若音标不扎实，学生在听听力时，很有可能导致理解错误。很多单词都有相似或相同的读音，比如，f l ower（花）和f l our（面粉） ，quite（十分，相当）和quiet（安静的）。这样会让学生在理解全文大意方面十分吃力，也很容易出错。

3、口语不好

要说一口流利的英语与音标是密不可分的，只有把每个单词的音标咬准了，才能说得很标准。而且，在口语里会有很多规则，如连读和略读，变音等等现象，都与音标有关。只有学好了音标，才能熟练地掌握这些细微的变化，从而给自己的口语增分添彩。

（二）提高音标的方法

1、转变传统观念，重视音标教学

倡导中学英语教师加强音标教学的观念，将音标教学重视起来。加强英语教师们的口语水平，千万不能只因为要考高分而忽视了学生们的音标教学，从一开始就要加强学生们的口语训练和语音训练，直到过关为止。

2、利用网络平台与课堂教学相结合

随着网络技术的飞速发展，很多实用的APP被研发出来，比如，记单词的软件：百词斩、扇贝单词、沪江开心词场等等；听力软件：BBC英语，VOA常速英语，英语四级听力，英语六级听力；配音软件：英语趣配音、英语魔方秀等。

三、利用微信软件提高口语

（一）微信软件对于英语学习的优势

微信是集语音、图片、视频聊天等功能为一体的很实用的一个聊天软件。由于功能多样化，它会让学生感到一种新意，不会让学生觉得枯燥无味，从而能更好的激发学生学习英语的兴趣。并且微信里资源很丰富，能为学生提供他们所需的资料。

（二）如何使用微信来提高口语

1、关注有关口语的公众号

微信是一个很好的学习英语的平台，里面有很多学习英语的资料。我们可以利用它关注一些公众号。例如，英语口语（有很多小视频，双语字幕，也有很多记单词的方法，强力推荐）、英文巴士（分享国内外大事件，双语字幕，例如2017政府工作报告）、哼细节英语（主要和发音有关，每一个音标都有对应的视频，有很多经典干货）。

2、组织群聊，在微信群里练习口语

学生们可以按班级或寝室为单位，建立一个微信群，每天进行口语练习。也可以在群里分享优秀作品，如配音作品、优秀日志、视频等。这样长期坚持下去，口语一定会有很大的提升。

四、利用英语歌曲来提高口语

（一）利用歌曲提高口语的好处

马克思说:“音乐是人类的第二语言。”歌曲是一种既生动、鲜明的，又能给人以直接感受的艺术。对于音乐，人们是很难有厌恶心理的。它是一种很好的减轻压力的方式，能让人感到轻松愉悦。有教育学家指出，多听简单的，情感丰富的歌曲，有助于听者记忆的提高，也有助于语言的学习。

（二）如何利用好这些英文歌曲

1、泛听

先从简单的歌曲开始学习，掌握它的旋律，最初阶段我们只是把听英文歌曲当作一种放松自我的方式，通过它培养多英语的兴趣。

2、精听

根据自己的兴趣选择自己喜欢的歌曲来学习并不断模仿。兴趣是最好的老师，但凡你对一首歌曲很感兴趣，你便会不由自主地想要去研究它并从中收获知识，比如积累有趣的单词和句子，掌握一些外国文化和风俗习惯。当你不断去模仿它的语音语调时，你的口语和单词的发音也会不断的提高。

五、利用看电影提高口语

（一）利用看电影提高口语的优势

它真实的语言环境，丰富多彩的情节，强化了我们学习语言的氛围，激发了我们的学习兴趣，而且还展现了其他国家的风土人情以及社会、历史与文化背景。因此，看电影这种学习方式在我们的中学英语教学中具有独特的优势与显著的效果。我们既可以轻松的看电影，还可以从中学习到很多知识，了解到中外文化差异和外国人的风俗习惯。其次，还可以提高我们的口语和听力，最重要的是，还可以扩大我们的词汇量，一般来说，重要单词会在影片中反复出现，由于出现的频率比较高，所以我们可以很容易地记住它们。例如，在《吸血鬼日记》中，vampire（吸血鬼）这个单词几乎每一集都会出现。

（二）怎么利用好电影来提高我们的口语

1、影片的选择

对于初级学者来说，我们可以选择比较简单易学的电影，比如《海底总动员》《老友记》《狮子王》等。若是对于有一定基础的人来说，可以选择难度适当并且有思想深度的的电影来看，比如《罗密欧与朱丽叶》、《阿甘正传》、《肖生克的救赎》等等。

2、做笔记，学会积累

在我们看电影的时候，不能只专注于它的剧情，要学会收集其中有用的短语，单词以及一些新奇的句式等，如《阿甘正传》中，阿甘妈妈从小给阿甘说的一句话，“生活就像一盒巧克力,你永远也不知道下一个你会拿到什么”.Life is like a box of chocolates：you never know what you are gonna get。把这些有用的东西记在本子上，早晚没事的时候就可以拿出来读一读，反复记忆，长期坚持，你会发现它将会给你带来巨大的收获。

3、学会模仿

电影里演员的发音是很地道的，他们的台词是很好的练习口语的资料，我们可以把台词打印下来并不断去模仿他们的发音，体会他们的语音语调，培养自己的语感，这会对口语的提高有很大帮助。

六、结语

综上可以看出，我们可以从很多方面来提高口语。但最重要的一点是，我们要开始转变自己的观念，不能再用传统的方法来学习英语。成绩固然重要，但是综合能力也必不可少。要让老师和学生们都知道，学好英语口语也是中学英语教育的一个重要目标。充分认识到这一点，会对中学生的英语学习起到很大的促进作用，而且也能让老师们更好地完成教学任务，从而达到显著的教学效果。希望以上建议能够更好地帮助中学生们提高口语水平

[1]周肖庆.高中英语口语教学存在问题及对策之研究[D].武汉:华中师范大学,2012.

[2]邓春燕.新课标下中学英语加强音标教学的重要性[J].贵州教育学院学报,2008（10（:27～29.

（作者单位：西华师范大学外国语学院）