浅谈初中班主任工作的技巧

张开广

浅谈初中班主任工作的技巧

张开广

教育体系以来都是国家和社会关注的核心，学生不仅代表着家人生命的延续，更是代表着祖国的未来。所以，本文通过对初中班主任的工作技巧进行讨论，将目前的现状和学生的特点进行进行分析。

初中 班主任 工作技巧

教师是一所学校的核心理念，其本身所拥有的教学能力对于学生有着莫大的帮助。不仅能够为学生打开知识的大门，更是能够将通过教育使学生知识层面的高度进行提升。而班主任的作用则更加重要，不仅需要照顾到每一位学生的学习状况，甚至更为将具体的生活方面也要进行关注和照顾。在具体的工作方面也有着一些不成文的规定，在除了关注学生的学习之外，更要向家人一样对待每一位学生，甚至可以说把学生视为自己的孩子也不为过。但是，作为一个合格的班主任，不仅需要了解学生，对于班主任自身的工作性质和特点也要进行熟悉，从而对学生和自身进行有效的提升。

一、班主任对学生的帮助

作为一个合格的班主任，有必要在第一时间对每一位学生进行了解，无论是学习能力、性格方面以及与同学的关系，这些都是班主任需要了解到的内容。根据对部分农村学校的班主任教师群体进行的调查结果来看，可以发现他们都以一个很明显且有共同的特质，那便是对学生的了解程度，甚至可以说是面面俱到，更是将每一位学生视为自己的孩子然后为其负责。而班主任所做的这些并非是一个班主任应尽的职责，但是他们却仍旧义无反顾的做了，不仅做了而且还格外细心。所以，班主任以及教师群体理应被人尊重。

二、初中班主任工作的技巧

（一）培养一批品学兼优的班干部

不可置否，班干部的建立能够使教师准取的了解到每一位学生的状态，学习或是生活。而且，由于对于学生的不了解，在开展对应的教育工作时难免会捉襟见肘。所以，必须在第一时间进行培养起一批优秀的班干部，并且要求班干部本身能够起到很好的带头作用，在学习上，不仅要以身作则，更要对学生起到监督作用。而对于一些班干部了解不到的方面，则需要亲力亲为，从多方面的渠道深入了解到每一位学生的各个方面，包括家庭、学习、状态、兴趣、爱好、特长等，并且快速的对每一位同学建立起良好的友谊关系，以便于更好的了解到学生的所有信息。

（二）以身作则

班主任既然作为领导者，在学习方面自然不必多说，需要注重更多的则是其他方面。对于提供给学生的要求，班主任自身也应该做到以身作则。如:卫生、坚持等。其一，卫生。既然要求学生进行卫生的要求，首先自身就要做到领导作用。无论是个人卫生以及物品卫生等，可以自身的形象和仪表着手，并要求学生能够以自身为榜样。而是事实也确然如此，无论有没有教师的要求，关于卫生的问题也一直都是个人需要注重的方面。其二，坚持。行百里者半九十，成功源于坚持。所以，要想最好一件事，必须对其报以坚持，付出足够的努力从而走向成功。也需要陪同学生一起坚持，指导某件事能够做成功为止。如锻炼：篮球、羽毛球、跑步等运动，认定一件事并对其进行坚持，况且运动本身就是多多益善的事情。而且，在教育过程中适当的运动量对于学生的身体健康提供有效的帮助。所以，以跑步为基础，并以以此为坚持的对象，在要求学生进行排布运动时，班主任也可以跟着学生一起运行，本着以身作则的思想与学生一起进步。

（三）与其他科目教师密切配合

在学习的课程中也并非只有一门科目，而班主任也往往只会担任其中的一门。要想学生的学习能力进行整体的提升，就要与其他科目的教师进行密切的配合。根据对部分农村学校学生对教师体系的反馈结果来看，在所有科目的任课教师，只有对班主任会有不同的反馈信息，对于班主任教师的反馈信息大多数学生填写的都是又爱又恨。其是也理所当然，既然需要建立起足够的威信，也需要深入学生的生活。所以，教师有必要与其他教师进行及时沟通，尽量在第一时间掌控所有的学生信息以及动态，从而有效且迅速的解决对应的问题。

（四）一视同仁

在学生群体中，并不是学生们都拥有的学习水平并不相同，从而就导致学生的学习能力有高有低。但是面对这一问题，班主任并不能对其置之不理。反而应该积极的其指定对应的教学计划，利用学生之间的相互关系，由学习能力相对较好的学生和自身一起对学习能力较差的学生进行辅导，并积极带动学习能力较差的学生进行有效的学习。此外，对于每一位学习无论学习能力的好坏、家庭的贫富以及学习水平的高低，都应该一视同仁，并且积极带动学生投入学习。

三、结语

总的来说，班主任对于学生本身学习方面以及生活方面都能付出很大一部分精力，同样的也对学生群体倾注了很大一部分兴许，不只是为了“班主任”的义务，更多的则是与学生之间建立的情感。而且，通过对班主任工作技巧的分析来看，班主任所拥有的工作技巧能够在很大程度上能够对学生本身产生影响，也不仅仅是班主任对学生的付出，而学生也会对班主任报以相同的情感。而基于这种相互之间建立的情感，班主任更应该深入的了解每一位学生身上产生的变化，从而对自身的工作进行提升。无论是学习方面还是生活方面，都会实现对应的提升。

［1］黎薇薇.浅谈初中班主任工作的沟通技巧［J］.课程教育研究，2014（16）:170～171.

［2］高勇，边保彩.浅谈初中班主任工作中的工作技巧［J］.教育，2017（1）:106.

山东省兰陵县矿坑镇初级中学）