对职业高中计算机基础课程的教学模式的相关分析

黄振阳

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，计算机专业人才市场的需求量也逐渐扩大，因此给职业技术学校的发展带来了巨大的挑战和机遇。基于此，本文从职业高中计算机基础课程教学现状出发，探讨通过完善教学目标、丰富教学形式以及推进计算机多媒体网络教育模式的实施，借助对职业高中计算机基础课程教学模式的制定，以期为提高职业高中计算机教学质量提供帮助。

关键词：职业高中；计算机基础；教学模式

引言：计算机基础课程教育的最终目标，是实现学生通过所学的计算机技术解决实际生活和工作中遇到的问题。因此，教学过程中需要加强对学生实施实践教学，注重学生计算机水平的提升，改变传统教学模式中以理论教学为主的教学模式，为社会培养出具有高素质的综合型人才。

一、职业高中计算机基础课程教学现状分析

由于传统教学模式的影响，给大部分职业高中计算机基础实践教学开展带来一定的难度，甚至还存在部分职业高中仍采用“重理论、轻实践”的教学模式，一些实践教学所采用的网络技术、多媒体技术等实践教学措施开展也不够理想。尤其是一些非计算机专业的学生，在学习过程中只是“初步掌握”或“基本掌握”。同时学校没有明确教学目标，比如学生的计算机基础课程需要达到什么标准等，而且大部分学生在学习过程中处于被动状态，从而影响教学质量。

二、提高职业高中计算机基础课程教学路径分析

（一）完善教学目标

在职业高中计算机基础课程教学中目标的设定，对提升教学质量有着重要的影响。并且需要总结教学经验，打破传统教学模式的束缚，根据新课改的要求创建完善的教学体系。在具体教学过程中，需要保证学生所学的理论知识和技术能够真正的解决实际生活和工作中遇见的问题，重视对学生学习能力的培养。例如计算机教学中主要包括汉字的录入和编程技术：重视对学生实施Windows xp技术教学，教学内容中包括破损文件、注册表格的恢复以及一些软件的安装和使用等实用性技能。教学目标的设定是整个教学模式的出发点，因此创建教学目标是需要以计算机基础教学的实用性为标准，对于职业高中计算机课程教学来说，要想将计算机与实践进行结合，首先需要加强对学生进行计算机掌握熟练度训练。例如教学过程中可以与某些企业联合教育，在学生暑假、寒假期间到企业内部进行实习，以此提升自身的实践能力，找出自身存在的不足之处。

（二）丰富教学形式

在職业高中计算机教学中需要加强对学生教学活动和教学形式的设定，重视学生学习兴趣的培养，从而提高学生自学能力。例如对学生进行基本文本操作教学时，在实施WORD以及网页制作教学中，教师需要为学生布置教学任务，同时展示自己精心制作的WORD文档或精美的网页，对学生起到借鉴性作用，从而提高学生对制作WORD和网页的兴趣。“兴趣是学生最好的老师”学生在平时学习过程中只有对计算机充满兴趣，并带着教师所布置的任务进行学习，才能真正的实现兴趣教学目标，提高学习效率和学习质量。同时学校还需要定期组织学生参加计算机技术相关的比赛，并设置相应的奖项，增加学生课外学习机会，拓展学生计算机技术视野，从而提高学生对计算机技术学习的积极性，激发学生对计算机技术学习的兴趣。还可以鼓励学生多参加一些校园网络文化节等活动，将自己所学的知识应用到日常生活中，以达到培养学生创新意识和创新热情的目的[1]。

（三）推进计算机多媒体网络教育

随着互联网技术应用在教育领域中，其对传统的教育模式造成了巨大的冲击。因此在计算机教育上已经不能再采用传统的语言、文字等来实现知识的传输，在教学过程中需要采用互联网和多媒体等技术，形成智能化的多媒体智能终端教学，通过完整的图片、视频、音频、动画等实施教学，从而为学生提供高效、交互、实时的教学服务。在职业学校计算机基础教学中辅助教学硬件设备是必不可少的，其中应该包括：多媒体计算机及相关设备、完善的网络系统等。在课外学习中，学生可以充分利用网络资源继续学习，同时进行网上答疑、作业下载等，通过微信公众号、微信群等对学习过程中存在的问题进行探讨、解答，实行一种开放式、大容量的网络教学新模式。教师还可以通过网络系统进行备课、课堂教学、在线解答、在线考试以及远程教学等[2]。

（四）教学师资队伍的建设

职业高中计算机专业师资力量是一个院校教学质量的基础，只有具备完善的计算机专业素养及综合实践能力，才能真正的促进教学质量的提高。因此学校需要重视教学师资队伍的建设工作，定期组织学校计算机专业教师到其他合作的学校进行交流学习，根据对其他学校教学模式的分析，补充自己教学中存在的不足，从而起到不断提升自身专业素养和综合能力的效果。

结语：综上所述，职业院校计算机基础课程教学过程中需要不断创新教学模式，加强先进教学理念的引进，重视综合型人才的培养。经过上文分析可得，学校在实施计算机基础教学过程中不仅需要重视教学内容的改变，同时还需要重视教学师资队伍的建设，为提高学生学习质量提供人才基础；因此职业高中计算机基础课程教学模式改进，能够充分应用到计算机教学中来。

参考文献：

[1] 张海亮.刍议如何提高职业高中学生的计算机技术应用素养[J].知音励志，2016（12）：178.

[2] 况远正.新课标下职业高中《计算机基础》课堂教学设计研究[J].中国科教创新导刊，2007（27）：99+101.