我国青少年足球训练中存在的问题与对策

宋志先

摘要：伴随着社会的迅速发展，我国的体育事业也取得了不错的成就。然而在我国的体育事业中，足球项目明显比较薄弱。青少年足球运动员对于我国未来足球事业的发展有着重大的意义，故要想促使我国的足球水平能够有所提高，那么相关体育部门应该注重青少年的足球训练。然而，我国在青少年足球训练方面依然存在着一些难题，急需相关人员加以解决。文章将详尽阐述青少年足球训练中存在的不足之处，并结合实际情况来探析相应的解决策略。

关键词：青少年 足球训练 问题 策略

中图分类号：G843文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）21-0126-02

在竞技体育项目中，足球具有较大的社会影响。对于足球运动员来说，他们的综合素质必须达到较高要求，而要想做到这点，那么就需要开展科学的训练。青少年足球运动员对于我国未来足球事业的发展是极为重要的，故在针对青少年进行训练中，应采取措施来确保训练具有较好的效果。然而，我国在青少年足球训练过程中仍然存在不足之处，致使训练的综合效果偏差，故急需采取措施来加以处理，以此来促进训练的质量不断提高。

一、青少年足球训练中存在的问题

（一）教练的素质参差不齐

在青少年足球训练过程中，教练的指导是必不可少的。然而在当前情况下，一些教练的综合能力明显达不到相关要求，通常可以体现在以下三个方面：①态度不端正。通过调查不难发现，部分教练自身的素质未能做到与时俱进，在训练过程中他们依然沿用以往的方法，这明显与时代发展的要求相冲突。②价值观仍需改正。当前，教练在针对青少年足球运动员进行训练的过程中，依然仅仅只看重运动员的成绩，忽视其他方面的培养，从而导致青少年运动员的综合素质水平偏低。③训练方法不适宜。许多教练依然通过超负荷方式来达成培训的目标，这种培训方式明显不合理，长时间过后，青少年足球运动员的热情必然会降低。

（二）青少年训练与联赛相脱离

在进行青少年足球训练过程中，青少年基本很难参与到联赛活动中来，此外，在训练过程中，训练与联赛脱节的情况极为常见。足球俱乐部在发展过程中，仅仅只看重联赛活动的开展，但是未能认真完成青少年的足球训练，从而使得两者无法有效结合起来，这样不利于足球人才的培养。再者，相较于职业运动员，青少年运动员的足球水平明显偏低，由于青少年运动员与职业运动员之间缺乏沟通交流，从而使得不同年龄段足球运动员的足球水平参差不齐。

（三）足球大众化程度仍需提高

在世界范围内看，足球是影响最大、开展最广的体育项目之一。[1]可以这样说，国家足球的发展离不开大众足球的撑持。从我国当前情况来看，不难发现足球大众化的程度并不高，全民足球意识仍需强化。大众化程度偏低的主要包含两个方面原因：①足球主管部门的轻视；②其他体育项目的兴起。

二、提升我国青少年足球训练效果的有效举措

（一）落实合理的训练理念

现代社会是综合科学与信息的社会。在青少年的足球训练过程中，教练应该选用符合青少年实际情况的训练方式。青少年的心理常常会出现波动，并不稳定，这样自然而然会降低训练效果，故在具体的足球训练过程中，教练需要把握青少年的心理状态，这样才能有针对性地开展适宜的足球训练项目。除此之外，在训练之前，教练还可以组织一些基础活动，以此来激起青少年对足球的兴趣，吸引更多的青少年加入到足球训练中来。在足球训练过程中，除了青少年这一主体，另一重要的主体便是教练。[2]在具体训练过程中，教练首先需要落实科学化的训练理念，并针对不同足球水平的青少年进行分组，从而有针对性地开展足球训练，以此来达到最佳的训练成效。

（二）促进教练自身综合素质不断提升

在足球训练过程中，足球教练员的指导是至关重要的，在整个训练过程中，教练员的综合素质与足球训练效果紧密相关。要想确保足球训练更具成效，那么教练员就需要通过学习来不断提高自身的综合素质水平。首先，应该对教练员的整体情况有一定程度的了解，找寻出其中所存在的问题，并加以处理，这样不仅能够确保教练员队伍变得愈加稳定，而且可以促进教练员的综合素质水平不断提升，进而能够培养出更加优秀的足球教练人员。足球教练需要不断学习各种足球方面的知识，同时相关部门还可以聘请专人来授课，带动教练员的教学水平不断提升。

（三）做好青少年文化素养培养工作

当前，我国青少年足球运动员的文化素质明显偏低，这对于我国足球事业的发展是极为不利的。出现这种情况的主要原因包括两个方面，即训练过程中教练的轻视以及青少年自身的松懈。一般来说，青少年均需要掌握相应的文化知识，足球运动员也一样。良好的文化素养不仅对青少年的发展十分有利，而且可以有效地提升其智力水平。[3]同时青少年足球运动员对足球的理解能力也会得到极大的提升，故在开展青少年足球训练过程中，教练员不仅需要注重训练的成效，而且不能忽视对青少年文化知识的传授，这样才能够为国家培养出更多更优秀的足球后备人才。

（四）改进和完善足球训练竞赛体制

对于青少年足球训练来说，训练管理体制是不容轻视的。足球訓练管理机制与青少年竞赛能力的提升有着一定的联系。众所周知，在检验成果或反馈信息上，竞赛是一个不容忽视的途径和手段。[4]在优化足球训练管理机制后，不断落实相应的足球管理制度，这样我国的足球事业才能够实现可持续发展的目标。对我国青少年足球来说， 相关的训练管理体制以及竞赛机制依然存在着一些不足之处，需要相关人员加以优化。基于足球长远发展的良性战略目标，进一步强化青少年对竞赛的了解。[4]同时还需要强化他们的竞赛效应，开展各式各样的足球训练竞赛活动，以此来吸引更多的青少年参加足球训练，促使青少年足球运动员的身体素质水平不断提升，在一定程度上消除他们对竞赛的恐惧感。再者，在训练过程中，教练员还需要做好青少年运动员的监督管理工作，避免出现弄虚作假的不良情况。最后，还应增多青少年足球训练的比赛场次，以此来

促使青少年的足球水平不断提升。

三、结语

最近几年，人们越来越关注国内的足球事业，并已经意识到足球训练的重大意义。青少年足球运动员对中国未来足球的发展而言是极为重要的，然而在实际训练过程中，依然存在着一些不足之处，比如训练方法不合理等。故要想促使青少年足球运动员的综合素质水平不断提升，则需要采取相关措施，以此来达到更好的训练效果。

参考文献：

[1]王光磊.浅议青少年足球训练存在的问题与解决途径[J].当代体育科技，2015（3）：29-31.

[2]尹龙，李芳，司虎克，陈小玲，刘勇.基于知识图谱的国际足球训练研究现状与前沿分析[J].山东体育学院学报，2014（2）：147-148.

[3]杜旭峰.国外青少年足球训练理念对中国校园足球训练的影响分析[J].当代体育科技，2017（19）：54-58.

[4]刘彦，韦娟.关于高校足球训练教学科学化的实现路径思考[J].佳木斯职业学院学报，2017（8）：34-37.

责任编辑：于蕾endprint