公版书资源开掘中的内容呈现、装帧设计与阅读体验

◎ 车佳楠

公版书资源开掘中的内容呈现、装帧设计与阅读体验

◎ 车佳楠

在如今鼓励创新的时代，我们不断修订法律法规保护著作权人的私有权利，对私有“财产”抱有积极的开发意识，公有领域资源的商业开发反倒成了冷门。公版书之于出版界就是这样一块尚可开垦的矿藏，大量经典的书籍被埋没在层出不穷的新书中等待编辑拾遗。

如何保证一部近百年经典重现在世人面前时仍保有“风度”和吸引力？这是笔者在毕业设计中不断探求的问题。笔者的毕业设计作品“书林外史”书系中的《书籍之敌》（The Enemies of Books）取自公版资源库古登堡计划（Gutenberg Project），这本介绍藏书、护书历史的小书，百年前有过五次再版经历，对后人裨益甚多，值得在内容呈现、装帧设计和阅读体验三个方面赋予全新的编辑特色。

要理解“全新”的意义，就要理解当今数字技术所引发的阅读革命。这场已然进行中的革命，最显著的特征在于传播文字的载体和形式的变化。书籍史中能找到对应的唯一案例是发生在公元2世纪左右的“册子本革命”，册装形式代替了书卷。这引发了种种效应：一方面，册子本虽然成为阅读的主流，但书卷依旧是知识和权威的象征。另一方面，阅读中的心理、生理发生变化。读者获得了随意翻阅、记录的自由。与此同时，人们逐渐将书籍这种形式与文本体裁、开本、版式等联系起来，并在印刷术的发展中确立了规范。如果将数字时代的阅读革命放置于书籍历史中，我们不妨推论，印刷书之于电子文本就等同于书卷之于册子本。

因此，公版书的继承和创新也逃脱不了这场阅读革命的洗礼。首先，就目前来看，优秀的纸质公版书依然可以成为经典。其次，数字时代环境下，读者的阅读方式从“精读”趋向于“泛读”，倾向于自由地解读文本。最后，书籍的形态及其带来的感官体验变得尤为重要，深刻地作用于读者的心理和生理。此次毕业设计的出发点也正是基于这三点。

为了适应人们对文本解读的自主需求，译稿的注释是增强内容层次的重点。编校工作一开始是采取“密网”式的排查，对文章中出现的所有专有名词、典故、历史进行资料搜查。不仅择要补充、标注了书籍发展初期一些重要的收藏家、作家、书志学家的活动轨迹，书籍风貌、装帧工艺，鲜明地区分了作者注和编者注，还同时排除了因文化差异和年代导致的文本理解障碍。

在考虑丰富内容呈现时，笔者着重解决如何快速地抓住读者视觉第一落点的问题。在拿起一本书，略览一遍目录后，读者就会开始随机地翻阅，翻阅节点往往就是图片所在单元。此时第一落点位于图片，第二落点位于图说。而本次设计选取的图片与内文的关系为直接关联型，安插了20多张带有趣味故事解说的图片辅助读者理解文本，激发读者的阅读兴趣，对原来单纯的文本内容有了较大的拓展和延伸。

在装帧设计上，一方面基于主打口袋书市场的策略，采用小开本设计，让中小体量的书籍具备手持的便携性，版式明快疏朗，适应上下班通勤或任何移动交通中的场景。另一方面，保持了内外部装帧连贯的设计感，避免出现两张皮的现象。《书籍之敌》的封面则采用比较鲜亮的手抄本插图以吸引读者的眼球，呼应内文中的插图风格；标题的排版留白方式同样出现在扉页、内文的设计中；封四部分的底色取自封一的主背景色，并附上内容提要，呈现本书的内容特色与亮点。

由于学生、专家学者等知识分子通常为公版书的核心读者，对传统文化、历史知识有极高的需求。因此，在后续的营销环节，应当力图谋求场景与人群的最大契合点，利用“舆论领袖”做针对性的平台和媒介形式的推送。

知识产品具有传承性。每一个历史时代都会赋予经典新的能量和特质。对公版书的开发，既是一次窥见文明变化的契机，也是一次全新的知识再诠释，为后人留下文化精髓和灵感，无形中也在延续人类的知识成果。编辑在开掘公版书资源时，要从宏观的书籍史、阅读史视角思考数字阅读革命的内涵，从内容呈现、装帧设计和阅读体验三个方向发力。

（车佳楠，中国传媒大学编辑出版研究中心出版专业硕士）