素质教育视角下的小学教育管理分析

张志芹

摘要：当前我国小学教育在不断地在落实素质教育。小学教育作为我国基础义务教育，国家非常注重这个阶段的教育，现在越来越多的学校把学生的素质教育带入了课堂上。不断对教育模式进行创新，根据时代具体需求，提高学生的素质。现在我国在努力为学生们创造更好的学习环境，素质教育的引进更是取得了不错的成绩。但目前素质教育模式还不够完善，还需要不断地创新，寻找最适合学生的素质教育模式。本文从我国小学生的具体情况出发，结合实际情况，分析了我国中小学中素质教育所遇到的一些问题以及措施。

关键词：小学教育；素质教育；管理措施

教育管理机制要依据我国的相关法律来创建，这样能够对其发展起到一定的推动作用。在我国新课改教育背景下，全国的中小学都在实行新课改。在我国实行新课改的同时，也在大力推动素质教育的发展，而在这样的条件下我国教育管理机制才能够进一步完善。在中小学的教育中我们不仅仅要教导给学生们理论知识，更重要的是要教给学生如何去实践，让学生学会怎么去做人。知识固然很重要但是思想品质同样不能够落下，就目前我国的教育来说，规模很大，结构很复杂，针对不同地区，不同年龄阶段要有不同的模式。我们要不断地完善我国的教育管理机制，促进我国教育发展。

1 目前我国的教育管理机制还不够完善

1.1薪水管理机制不完善，导致教师教学目的不明确

当前我国教师都非常注重自己的薪水，现在我国对教师实行的薪水管理机制是以课时为基础的，老师的薪水与自己所上了多少课时挂钩。这样也就导致了教师去追求教学数量而不会特别注重教学质量，长时间这样下去，我国的教育将会走下坡路。因为教育管理机制的不完善，导致教师教学动机不纯，教师不会对自己的学生的负责。中小学学生的自觉性很差，不能够很好约束自己，离开了教师悉心教导、管理、督促很难取得好的成绩。这样的情况和素质教育本质相违背，所有我们要对教师的管理机制不断完善，不断地创新，探索，找到适合教师的管理与责任机制，让教师在教育中发挥出应有的作用，让教师自己主动提高自己的教学质量，对自己的工作负责，辅导学生们更好地学习，更好地做人。

2.2 校领导的创新不够，导致学校的管理创新不够

对于一列火车来说只有火车头的方向对了，才能走向正确的方向，才能够走的更快更远。

对于学校来说同样如此，在学校，校领导就是火车头，带领着学校前进。目前我国对校长的管理机制还很传统，在学校校长没有权利结合学校自身的情况制定相应措施，校长也必须服从上级的安排，这样也就导致了在教学中出现的问题不能够及时解决。我们要清楚的知道我们的教学目的，是为了让学生更好地学习，更好地做人。而素质教育的引进可以很大程度改变这一现状，素质教育不仅仅是针对学生的模式，还有教师以及校领导。校领导要有让学校变得更好，给学生创造良好学习环境的觉悟；校领导要有担当，要知道地位越高责任越大。校领导要与教师学生建立良好的交流模式，时刻了解教师学生的情况，及时解决问题。从实际出发，结合具体情况，制定出相应的教学管理机制，让老师更用心去教学，让学生更用心去学习，只有这样才能让教育走向正确道路，走的更远。

2.3人事制度不完善导致教学质量下降

目前我国教师人事制度大多都还是以前的模式，但是随着时代的发展这样的老制度已经落后了，已经不能满足現在教育人事制度的需求。以前教师人事制度实施的是“教师终身制”的模式，这样的模式限制了很大一部分教师的发展，慢慢磨灭了教师的职业热情。现在教师被规定在评职的时候要求论文的发表量。这样很多的教师为了自己的评职而忙于论文的发表，从而忽视了自己的本分工作，拉低了自己的教学质量。要解决这一现状就不断地完善教师的人事制度，不断地创新，找到一套适合当前教师的人事制度来提高教师的教学热情与教学质量。

2素质教育在中小学阶段的管理机制革新

2.1做到“以人为本”不断地改善自身

在我国的科学发展观中核心是“以人为本”，在我国中小学教育事业中同样如此。这样的理念不仅仅是针对学生，而是各个层次的人包括家长、教师、校领导等等。这些人在中小学的素质教育中起着至关重要作用。如何做到“以人为本”是当前需要解决的问題，我们要从实际出发，结合学生的性格、学习规律等等，制定出适合学生的素质教学模式来培养学生的思想道德，让学生树立正确的观念。目前只有在素质教育的背景下，才能让我国的教育事业不断的提升。

2.2完善互联网教育模式，提供更好的学习环境

在素质教育的政策下，越来越多的学校在不断地完善自身教育模式。目前我国的中小学教育对学生的要求也越来越高，各个方面都制定了相应的措施。各个学校都在优化学生的学习环境，目前已经有很多的学校引入了网络教育，实现了移动教学，不在把课堂局限在教室之内。但是中小学生的自控能力都很差，我们要做好学生网络学习的监督，不断地净化学生的学习环境，为我国的教育事业打下良好基础。

2.3不断地完善教育管理制度，和有关方面法律

对于目前教育管理制度的保障就是不断地完善相关的法律法规，这是一种非常必要的手段，能够起到明显的约束效果，同时这也是对学生和教师的一种保护。在素质教育的背景下，我们要大力加强监督力度，提前做好预防工作，防止腐败现象的出现。对于我国教育事业来说环境是基础，我们要不断地完善和净化。

3结束语

总的来说，随之时代的不断进步，我们要想跟上时代的步伐，那么就要不断地创新、不断地完善自我、不断地寻找适合当前的发展制度。我国中小学的教育规模较大，层次较多，当前我国的素质教育管理模式还处于不断完善的阶段。要想我国的教育事业变得更好我们还需要更多的努力。endprint