如何在物理教学中实施素质教育

朱嘉良

摘 要：要在物理教学中更好地实施素质教育，就要提高教师素质和培养学生的基本素质，开展第二课堂研究，加强实验教学，才能培养出具有社会责任感和创新精神，并且具有可持续发展学习能力的高素质人才。

关键词：素质教育 物理教学 第二课堂 实验教学

中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）10-0130-01

本文从以下几个方面对物理教学中如何实施素质教育进行研究。

1 转变教育观念，推进物理教学的素质教育

国运兴衰系于教育，教育振兴，教师有责。作为一个教育工作者，要深刻的意识到自己的历史责任，要有高度的历史责任感。加强学习，转变教育观念，勇于探索，改革传统的教育教学方法和模式，走创新之路。所谓创新教育就是要求实施素质教育，实施素质教育最重要的是培养全体学生的社会责任感，培养全体学生的创新精神和社会实践能力，培养全体学生的可持续发展的学习能力。在中学物理课的教学中，要培养学生的创新精神和能力，让学生能够主动善于观察和发现，认识真正有意义的知识和各种新事物新办法，掌握蕴含的基本规律，并且具备相应的能力，为将来走向社会，成为创新型人才打下全面的素质基础。物理对创新型人才的培养，最终取决于物理教师。物理教师转变观念，就能培养新型人才，还能发现和培养学生萌动的创新精神和创新能力。首先必须转变教师和学生的观念，要从传统的应试教育教育观念向信息文明时代的素质教育观念转变，由单纯传授知识的教育向培养学生会学习的教育观念转变，重学生主体参与，实现由教到学的转变，所以只有转变教师的教育观念，才能全面推进物理教学中的素质教育，培养创新型人才，全面提高学生素质。

2 调整更新教师知识结构，提高教师素质

受传统教学观念影响，教师知识结构陈旧，不能适应现代经济发展的需要和高新科技发展的要求，不能很好适应现代教学的需要。因此教师必须更新知识，提高自身素质，事实证明，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，这就是说要求学生会的，教师必须先会，所以教师必须不断学习，更新知识，给自己充一充电，充实一些新的知识，提高自身的科技素质和技能素质。当代社会进步和科技的迅速发展，新发明新理论层出不穷，知识更新异常迅速，如今高科技知识已进入各个领域，所以，科技知识更新势在必行，为人师者必须具有可持续发展的学习能力，努力学习学习再学习，不断给自己补充新的血液，吸取新知识更新观念，大力提高自己的科技素质，成为一个高素质的合格教师，才能培养出高素质的人才。

3 创新课堂教学方法，培养学生的基本素质

在物理教学中，不是要学生学会，而是要会学，也就是不仅要传授知识，更要传授学习方法，即在进行基础知识教学的同时，加强对学生的各种素质的培养。传统的课堂教学方式，使学生处于一种被动接受的状态中，观察和思维都是跟老师的指挥棒转，思维发展受到限制，新的教学方法是灵活多变的，愉快的教学方法，其启发诱导学生由被动接受，向主动探索转变，给学生提供更多的动口、动手、动脑的机会。尤其是在讲授物理原理和概念时，更应该启发学生们积极思维，大胆想象，分析归纳然后形成结论，这样就有利于激发学生们学习物理的兴趣，形成科学思维的能力。

4 開展第二课堂教学，培养学生的创新精神和能力

在物理教学中，除了完成必须的课堂教学之外，利用空余的时间，组织物理学科行动队走向社会，帮助学生了解各自社区居民的需要，要使他们的行动和公众的实际需要紧密地结合起来，利用所学的物理知识和技能，积极参加社会活动，培养学生的社会责任感，提高学生社会公德意识，使他们在中学时代就能利用所学的科技知识，承担起为社会服务的责任；开展小制作小发明，培养学生们的创新精神和各种能力。物理是启迪和培养学生创新精神的重要学科，所以教师在物理教学中要为学生创设多种多样的，接近实际的情景，激发学生独立提出一定数量和质量的问题，研发不同的思路解决实际问题。鼓励学生们根据实际需要，根据一定的规律，灵活多变的组合各种元素，提出独到的的设想。引导学生实现踏上发展创造思维能力的道路，引导学生会设定虚拟条件，根据解决问题的实际需要提出最新方法，设想虚拟问题，引导学生开展小发明小制作，通过这种活动，不仅可以大大满足学生强烈的科学好奇心和求知欲，还可以培养学生孜孜不倦的探索精神，同时巩固了他们所学的物理知识，又培养了学生的创造精神和创新能力。

5 重视物理实验教学，培养学生的观察思维及动手能力

物理实验室是学生实验最有效和收获最多的场所。培养学生的物理科学素质，不但要传授知识，而且还要传授学习方法和技能，最重要的是发展学生的智力，激发学生学习兴趣和求知欲，培养动手能力，观察能力和设计能力，以及分析和实验能力。因此要千方百计加强实验教学，创造条件，增强学生的动手能力，组织指导学生自己动手制作教具。联系实际，教师讲课和学生实践同步，组织学生自己制作仪器，又自己动手做实验，观察现象，自己归纳总结，充分发挥学生的智慧和创造力，更能提高学生的思维能力，观察能力和动手能力。

6 结语

综上所述，在物理教学中，要全面实施素质教育，教师要端正教学思想，转变观念，着眼于人才素质培养的需要，提高自身素质，运用科学的方法和手段，才能适应当代教育的发展，培养出具有社会责任感和创新精神并且具有可持续发展学习能力的当代中国的高素质人才。endprint