做教师，要热爱才能幸福

曹永浩

常说常新的师德话题，是一个快乐和幸福的话题。作为一所职业学校的校长，关于对师德的理解，我想说六句话：

第一句话：“情是德育最高境界，爱是德育最大智慧。”几年前，广东省中等职业学校德育科研现场交流会在我们学校举行，我报告的题目就是《情是德育最高境界，爱是德育最大智慧》。我们学校实践的德育模式叫做“牵手德育”。“牵手德育”最大的特点就是要有爱心，所以，对于教育工作者来说，情和爱是智慧，是境界。

第二句话：“在工作中寻找快乐，在家庭中营造幸福，在生活中体验洒脱。”现在的教师，特别是从事职业教育的教师，最困惑、压力最大的方面就源于学生的管理。记得广东省中等职业学校骨干班主任培训班请我去给他们上课，我上课的题目是《幸福离我们有多远》，学员们问我，靠什么来赢得我们的幸福？我告诉他们，靠的是目标，靠的是心态，靠的是技巧。

第三句话：“和学生在一起就是和幸福在一起。”我们学校有一个现象叫做“靓妈妈班主任现象”：在学校里班主任工作做得最棒的教师，不是长得高大威猛的男教师，而是一批柔弱纤细的靓妈妈，因为在这些教师身上充满着爱心、耐心、细心和恒心，这些既是妈妈的品德，也是班主任的优秀品德。靓妈妈们是幸福的，因为她们的心始终和学生融在一起，她们用爱心、耐心、细心和恒心呵护着自己的学生，学生也深爱着她们。

第四句话：“要教学生知识，更要教学生人格。”我把职业学校学生成长应具备的素养归纳成了十个字，叫做“学生成长十字箴言”：“微笑招呼‘诚一点，坐正立直‘雅一点，仪容端庄‘靓一点，团结友爱‘善一点，令行禁止‘正一点，知书达理‘文一点，一技傍身‘巧一点，个性发展‘酷一点，拼搏人生‘勤一点，享受生活‘乐一点。”华师大附中一位特级教师在参观完我们学校时说：“以前我感觉自己很了不起，但是在参观了你们学校之后，我感觉我们教的是知识，你们教的却是人格。”作为一名教师，我们必须教会学生培养优秀人格，要让学生成为创造幸福的人。

第五句话是：“不舍弃，不放弃。一个都不能少。”这是我们学校的两个管理目标。“不舍弃，不放弃”，是我们学校德育管理的目标，指的是不放弃和不歧视任何一个后进生。“一个都不能少”，是学校的教学目标，我们要求对每个科目、每个班考试成绩倒数前五名的学生建立档案，目的是让他们做到六有：必须有预习，必须有笔记，必须有作业，必须学有进步，必须学有信心，必须学有收获。这是良心教育的底线，更是师德的底线。

第六句话是：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”这是南宋爱国词人辛弃疾的一句词，现在陈列在我们学校的教师会议室里。我告诉学校的每一位教师，我们的信念就在这句话里，换几个词大家就能明白：我见学生多可爱，料学生见我应如是；我见学生多可恶，料学生见我应如是。这句话蕴涵的哲理是：服务他人的同时可以幸福自己。

习近平总书记说过：教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。我们作为职业教育的探索者与实践者，要拥有教师之“道”，这个“道”就是习总书记所讲的“四有”，就是師德。因此，师德它不单是常说常新的话题，更是一个快乐幸福的话题。做教师，要热爱才能幸福！

责任编辑 魏家坚endprint