合作学习在高中英语教学中的应用分析

张倩昌

摘 要：如今的国际语言就是英语，在世界上的很多国家都把英语当做第三语言进行学习，所以不管从生活、学习、工作哪个方面来说，学好英语都是非常重要的，现如今是快速发展的21世纪，世界的经济文化都在快速发展，架起这些发展桥梁的就是语言，没有语言任何商业活动都是无法进行的，我们需要通过语言来进行协商和沟通，而英语又恰好是各个国家公认的第三语言，所以学好英语是非常重要的，现如今我国的经济快速发展，需要大量英语专业的人才进行对外贸易的沟通。但是英语的学习往往不能尽如人意，因为传统的英语教学方式无法培养出合格的人才，所以才出现了合作学习。合作学习主要指的就是通过学生组成小组，然后共同完成老师布置的任务。主要通过讨论合作学习在高中英语教学中的应用来进行分析。

关键词：高中英语；小组分工；通力合作

当今世界发展的速度之快，导致了沟通和学习变得尤为重要，不管是哪个年龄段的人或者是哪种工作的人，都必须学会合作学习，只有这样才不会被社会所淘汰，合作学习是当今社会中不可或缺的一部分，现如今的传统高中教育方式，注重的只是如何提高学生的成绩，往往忽略了学生学习能力和合作能力的培养，在高中英语教学中，由于刻板的传统教育，导致了学生往往能够考取高分，但是口语方面往往“不及格”，所以改革高中英语的教学势在必行，只有很好地把合作学习应用到高中英语教学之中，才能让我们的学生更好地成为国家的栋梁，才能让他们更好地为祖国经济的发展担任沟通者。

一、合作学习应用的背景和存在的问题

1.应用的背景

合作学习的含义就是通过和队友一起合作来使我们的共同任务得以完成，所以小组中的每一位成员都必须全身心地投入到任务当中，只有这样我们才能更好地完成任务，但是由于我国这几年推行的计划生育政策，现在很多学生都是家里的独生子，他们没有合作意识，并且由于父母的溺爱，他们心中有那种不愿意与人合作的态度存在，他们总是强调自己的主张而很少听取他人的意见，由于在生活中是这样，在学校的学习中也难免有这样的心态存在。这样直接导致他们在学校的合作与交流中受到阻碍，这种情况必须得到教育部门的重视，如果任由这种现象发展下去，后果是非常严重的，我们不能让我们的学生到社会上之后总是单打独斗，这样非常不利于工作的完成，我们要教会他们团结友爱，这样才能让他们更好地融入社会之中，可以站在他人的角度为他人考虑，这样非常有助于他们在事业上可以更成功，在生活上更顺利。

2.应试教育中英语教学存在的问题

现如今我国高中的英语教学中存在着非常多的问题，大部分学生在经历过初中进入高中之后，他们习惯了以前那种跟着老师走的学习习惯，老师让他们干什么他们就干什么，他们没有主动学习的意识，甚至都不懂如何查自己不理解的单词，这是非常可怕的。高中生现在存在的最大问题就是不懂得合作，他们老是想着自己什么都可以，什么都能自己完成，导致他们缺乏合作能力。

如果想要解决目前高中生在英语学习中存在的问题，教师必须改变自己的观念，从传统的教学方式中走出来，让学生学会合作学习，通过合作学习促进学生的发展，我们必须解决这个问题，让我国学生有更强的竞争力，可以在世界上扮演更重要的角色。

二、我们研究合作学习的目的和意义

1.研究合作学习的目的

我们在这篇文章中研究合作学习的目的主要有两个：我们研究的第一个目的就是可以通过本次研究让我们的高中教师能够懂得如何创造出高中英语学习中合作学习的氛围，第二个明确的目的就是可以让学生更好地在英语方面学习，为了达到这两个目的，我们通过一个实践确定了合作学习在高中英语教学中是非常重要的。

2.研究合作学习的意义

在我国全面课改的大环境下，我国的高中英语教学也进行了非常全面的课改，英语老师不仅要让学生在英语方面的学习更进一步，还需要激发学生学习的兴趣，从而树立学习的信心，让学生能够寻觅到自己的道路，让他们可以规划自己学习的同时也帮助同学学习，和自己的同学一起进步。

不仅如此，合作学习还能为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，还能够改善学生的学习方法和学习心境，合作学习也有利于学生和同学进行交流，可以让他们更善于表达自己的想法。

我们的学生通过合作学习，得到的不仅仅是一種新的学习方式，更重要的是我们的学生能够拥有一个更加正确的生活态度，合作学习让小组中的每一位同学都能够学会换位思考，这样非常有利于学生学习的进步和思想的成熟，但是我们也不能急功近利，因为学生从小就生活在一个独立的生活环境当中，我们不可能短时间内改变一个人从小养成的习惯，所以我们得慢慢来，科学的实践研究表明，合作学习在高中英语的教学中是非常有用的，但是还是要积极思索进行改进，我们每个英语教师都应该重视合作学习在英语课堂上的使用，只有不断更新自己的教育方法，才能让学生学到更多的知识，我们老师才能有更多的收获。

参考文献：

[1]吴萼.小组合作学习在高中英语教学中的应用分析[J].课程教育研究（新教师教学），2014（29）.

[2]周文娟.小组合作学习在高中英语词汇教学中的应用研究[D].山东师范大学，2012.

编辑 谢尾合