数学游戏在初中数学教学中的价值及实施

【摘 要】数学是学生初中阶段最为重要的基础教学科目之一，良好的初中数学教学是可以让学生们拥有极强的数学逻辑思维能力的，是可以为他们今后的数学学习打下良好的基础的。因此，现今的初中数学教师们应当要意识到升级自身教学方式的重要性。就此本文结合实际，浅谈数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略。

【关键词】数学游戏；初中数学；价值；实施；策略

初中学生们是一群拥有着极为灵活的思维的学生，这样的学生是需要契合他们心理的数学教学方式的。然而目前诸多的中学数学教师们所使用的数学教学方式是比较的滞后的，他们所使用的数学教学方式忽视了学生们学习积极性的培养。数学游戏目前比较先进的初中数学教学方式之一。这种数学教学方式是可以激发起初中学生们学习数学的热情的，是可以让初中学生们的数学成绩得到有效的提升的，初中数学教师们应当加之运用至数学教学中。

一、数学游戏在初中数学教学中的价值

1.可以提高初中数学课堂的学习氛围

初中学生们是一群有兴趣驱动学习的学生，因此为了让他们的数学成绩得到提高，现今的初中数学教师们应当要注重数学教学氛围的提升工作。然而传统的数学教学方式是以教师们为主体的，这种数学教学方式在实际的实施过程中让初中学生们背诵了大量的数学基础知识和公式，这种教学方式导致了初中学生们学习积极性逐渐的下降。数学游戏教学的出现，完美的解决了上述的问题，教师们在教学的过程中实施一些比较契合初中学生们的数学游戏是可以让数学教学课堂的氛围变得浓厚的，是可以激发起他们学习数学的兴趣的。

2.可以帮助初中学生们理解数学知识难点的

数学科目是一门抽象性极强的教学科目，因此在具体的教学过程中，许多的初中学生们往往是难以理解这些抽象性极强的教学问题的。现今的初中数学教师们当要认识到这一点，他们要研究数学游戏的价值，要将数学游戏的作用充分的体现出来。现今诸多的契合数学题目的游戏是可以让初中数学从抽象性转变为形象性的，例如教师们可以采用游戏的形式去进行数学教学情境塑造，从而让初中学生们在学习数学知识的时候清晰的理解数学教学内容，进而提升自身的数学成绩。

二、数学游戏在初中数学教学中的实施策略

1.利用数学游戏进行课堂导入

良好的开始是可以让数学教学的教学效果得到大幅度的提升的，现今的初中数学教师们应当要充分的理解这一点。教师们在实际的数学教学中可以运用数学游戏去将学生们的思维导入课堂。例如：教师们在教授学生们《生活中的立体图形》的时候就可以采用教学游戏进行导入，教师们可以让初中学生们去制作一些图形，然后通过游戏的形式来让学生们对图形产生兴趣，使他们的思维进入学习数学知识的领域，进而加快他们学习《生活中的立体图形》章节知识的效率。

2.利用游戏调动课堂氛围

在进行授课的过程中，初中数学教师们应当要充分的认识到课堂氛围的重要性，要投入精力去探寻有效的方式去调动起课堂学习氛围，从而提高初中学生们学习数学的积极性。例如：初中数学教师们可以采用分组对抗法进行数学教学，教师们可以根据学生们的学习情况将学生们分成几个学习小组，然后教师们颁布题目让每一个学习小组去积极解答，这种教学方式是可以激发起初中学生们的竞争心理，他们在学习的时候就会投入全部的精力，这样他们的数学成绩就会得到充分的提高。

3.利用数学教学游戏解决关键问题

初中数学和小学数学相比是更为复杂的，其中诸多的关键定理和数学公式需要初中数学教师们采用数学游戏来帮助学生们理解。例如：教师们在讲述关于角平分线的知识的时候，教师们可以采用寓教于乐的形式让学生们通过折纸游戏来理解，从而加深他们对角平分线性质定理的理解。除此之外，现今的初中数学教师们在教学的时候也应当要考虑到数学游戏的使用时机和使用次数，不能为了游戏而游戏，要将教学游戏和传统的数学教学方式相互的结合。

三、结语

综上所述，初中数学教学科目是学生初中阶段最为重要的教学科目之一，现今的初中数学教师们应当要注重数学教学方式的升级工作，要采用不同的数学游戏方式进行数学教学，从而让初中学生们学习数学的积极性得到激发，进而提高他们的数学成绩。

参考文献：

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[2]孙玉华.数学游戏在初中数学课堂教学中的应用体会[J].文理导航（中旬）.2017（12）

[3]施文娟.数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略[J].现代阅读（教育版）.2016（03）

[4]唐明.数学游戏应用于数学知识传播与数学教育的探讨[J].企业科技与发展.2015（24）

作者简介：

郑亚玲（1982～ ），女，福建省泉州人，工作单位：福建省永春美岭中学，职务：教师，研究方向：数学教育教学。endprint