心理素质培养对高校大学生创业的影响分析

张庆国

[摘 要]随着我国对高校大学生创业政策的改革，鼓励大学生创业已经落实到各大高校当中。越来越多的毕业生在走出校门之后没有选择去公司面试，而是选择自己创业，打造出属于自己的一片天地。在大学生创业过程中，大学生具有较强的创新意识为创业成功奠定了坚实的基础。可是在创业过程中，大学生社会阅历较浅，心理发展还未完全成熟，存在着心理素质差、缺乏耐心和魄力、意志不坚定等问题，影响了创业过程的推进和发展。本文通过对大学生创业在心理素质现状、大学生在创业过程中需要具备的心理素质以及如何在创业过程中提高心理素質进行了分析和探究，供专业人员参考。

[关键词]心理素质；培养；高校大学生；创业

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.20.148

[中图分类号]G647.38 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）20-0-02

0 引 言

大学生创业过程就是通过运用自己在大学期间学到的专业技能以及各种能力，然后进行思维创新，开创事业的过程。创业过程是对大学生全面素质的一种考验，尤其是对心理素质的一种考验。良好的创业心理素质是创业这所大厦的基石，可以奠定创业的基础，支撑起整个创业过程。因此，培养大学生良好的创业心理素质是不可或缺的。

1 大学生创业过程中心理素质现状

大学生创业考验的不仅是学生的专业技术和运营理念，并且对学生心理素质的要求也越来越高。而对当代大学生而言，由于其成长环境较好、自我意识较强以及成长过程中接受的心理教育比较少，所以，在大学生创业过程中普遍会出现面对挫折不能迎难而上、没有胆识和魄力、没有坚韧性和适应性。而这些精神正是创业过程中最可贵的精神，是企业能够顺利运营的关键。因此，大学生心理素质的培养是不可或缺的，只有在大学期间接受良好的心理教育，才能提升创业成功的可能性。

2 创业过程中需要的心理素质

2.1 创新精神

在创业的过程中，大学生首先应该对就业市场需求做一个全面分析，清楚地了解自己创业的意义和价值所在。大学生拥有自己独特的想法和创新意识是保证企业能够在竞争之中处于不败之地的基础，同时要积极洞察市场需求的动态变化，用别具一格的创新能力使自己的企业拥有鲜活的生命力是一个明智的选择。创新是一切发展的源泉，是一个企业生存和发展的灵魂，创业大学生要时刻提醒自己要一直保持良好的创新精神，更应该重视引进技术创新人才，不断优化公司的人才结构。

2.2 过人的胆识和魄力

大学生作为创业者就是团队中的灵魂，团队投入运营后，甚至在筹备之初就要做各种各样的决策，作为团队的领导者，创业大学生的一举一动都有可能会影响创业的发展走向和成败，这就要求创业大学生要有过人的胆识和魄力。前期创业者可能会广泛地征求亲朋好友的建议，在拥有独立思考的能力之后，就必须凭借自己的胆识和魄力去决定各种大小事务，在做出决策时，谨慎是必不可少的，但一味地优柔寡断可能会失去绝佳的商业机会。同时，决策的胆识和魄力一定要建立在深思熟虑的基础之上，既要选择风险小又要兼顾利益最大化。

2.3 强大的抗挫能力

创业是一种创新活动，会给创业者带来很多的机遇和挑战，但创业过程不可能一帆风顺，其中会出现很多的变故甚至失败。创业者需要有强大的承受能力和抗挫能力，遇到困难不退缩，勇往直前会取得意想不到的结果。大学生多为独生子女，享受着丰裕的物质生活，对生活的感受和社会阅历都还比较少，培养大学生创业者的抗挫能力是不可缺少的，要让他们意识到挫折虽然是不幸，但也是在为创业经验积累财富。

2.4 坚韧和适应性

坚韧和适应性是创业者必须具备的极为可贵的精神，是经历过无数挫折之后还能够继续坚持的能力，拥有这种精神的创业者一定会在创业过程中收获不少。创业者的坚韧品质表现在自我调节各种压力的能力，以及要怀揣着积极乐观的心态去看待生活和工作中的各种压力和困难，并冷静分析，将不利变为有利，将被动变为主动，将压力变为动力，力挽狂澜，收获成功。

3 如何培养创业大学生的心理素质

3.1 高校要适当开展创业实践

开展创业实践在培养创业大学生的心理素质方面逐渐展示出其优势，学生既可以在创业实践中锻炼自己的专业技能、培养核心技术，还能够培养学生的心理素质、抗压能力、创新精神和魄力，磨炼出坚强的创业心理品质。强化实践锻炼的方式有：创业计划大赛、模拟创业实践、企业游等各种活动，高校要经常开展此类活动。大学生要积极参加这类活动，在参加创业实践的过程中，不断磨炼自己勤奋吃苦、积极向上、不断进取的精神，并从中获得强大的抗挫、抗压能力，从中获得创业的经验。

3.2 开设创业心理教育课程

学校为了创业大学生在走向社会之后，创业时能够具有良好的心理素质，可以在大学期间就着手于学生的创业心理教育。高校要将创业心理教育融入教学之中，并组建一支专业的创业心理教育教师团队，对学生创业时产生的心理问题及时进行干预，并提供专业的创业咨询和帮助，让他们在大学期间就意识到拥有良好的创业心理素质的重要性。在课程设置上，学校也可以将创业心理素质融入其中，并开设创业心理教育课程，为学生成功创业保驾护航。

3.3 学校为学生创建创业实践基地

为了让学生在毕业之后与创业实现无缝接轨，在校期间，学校应该积极引导学生参与社会实践，为学生提供和创建创业实践基地，让学生接受来自各方面的机遇和挑战，经受住各方面的困难和压力，为创业成功奠定坚实的心理基础。学校不仅要为学生创建实践基地，还要加大高校实验教学资源建设，广泛搭建实习、实训平台，使学生积累更多创业方面的经验，为学生成功创业奠定坚实的基础。

4 结 语

在大学生就业情况日益严峻的大背景下，大学生创业为大学生就业打开了一个新思路，能在一定程度上减轻就业压力。大学生的创业心理由浮躁不定向冷静理智转变是一个难能可贵的过程，学校必须珍惜和保护。在这个过程中，学生要不断通过实践来锻炼自己的心理素质，不断磨炼自己的抗压能力、创新能力，以及增强自己的胆识和魄力为自主创业注入新的能量。同时，学校应该为学生提供良好的创业实践环境，社会也应该为大学生创业投入更多的资金和力量，出台更多能够帮助大学生创业的政策。

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