高中生物归纳法之探索

燕笑鸣

归纳法，这是我个人最推崇的方法。知识归纳帮助我系统地整理知识和思路，有效地提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理地罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确地理解并牢固掌握课本知识。做这个归纳的时候可以适当地参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的最重要意义是什么呢？就是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻地了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好地掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以，做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最根本的，大家一定要把三本课本读得滚瓜烂熟。

习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”，考试前认真察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写下来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄写下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课、做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一遍书本，再看一遍知识歸纳，一边看一边把重点、要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只、看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后就只看有记号的，这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍、看几遍也都攻下来了。

（指导教师：陈国防）

（作者单位：河南省内黄一中）