浅谈美声、民族、流行三种唱法的异同与互融

2017-10-25 08:11杨莉丽
戏剧之家 2017年18期
关键词:民族唱法美声唱法融合

杨莉丽

【摘 要】随着时代的不断发展,世界各国的声乐艺术之间的交流密切起来,美声、民族、通俗乐曲为中国声乐界的三大流派,这三大流派之间出现了交叉应用,三种唱法互相结合,求同存异,并能兼容运用,取长补短,更好地发展了声乐艺术,有助于歌唱者演绎声乐作品。

【关键词】美声唱法;民族唱法;通俗唱法;融合

中图分类号:J616 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)18-0072-01

在中国文化发展的历史长河中,声乐占据了一席之地,人们对声乐的喜爱日益加强。现阶段,人们对于声乐艺术的分类产生了诸多分歧,也是音乐界较为热门的话题,当前社会,中国声乐界具有较大影响力的流派主要有美声、通俗和民族三大流派,如何有效处理好这三大流派之间的关系,是现阶段亟待解决的理论问题。

一、三种唱法各自特点

美声唱法讲求声音的变化,音质相对较为优美,另外,科学的发声、平滑的连音等也是美式唱法的重要特点,美声唱法对我国甚至国外有着较为重要的影响。

根据各民族各自的特点,民族唱法逐渐发展起来,已经成为了现阶段一种主要的唱法。民族唱法的方式多样,有说唱、戏曲、民族歌曲等,具有较鲜明的民族特点,感情相对细腻,语言较为生动,现阶段的民族唱法已经得到了人们的广泛喜爱,是人们不可或缺的精神财富,另外,民族唱法音色较为甜美,吐字较为清晰,来自于民间的民族歌曲,已经是现阶段我国的宝贵民族财富。[1]

通俗唱法又称为流行唱法,主要起源于欧洲,在美国逐渐的发展壮大,流行音乐在现在网络的社会中已经构建了巨大的音乐链条,另外,通俗唱法的声音相对自然,在中声区通常使用假声,演唱的时候往往使用扩音器,并以独唱为较为主要的演唱形式,加上舞蹈的相关动作,该唱法追求的是声音的自然与甜美,情感的真挚。

二、三种唱法的相关区别

美声、民族和通俗三种唱法之间有着密切的联系,但是也有着区别,其中三者有一定的差异性,也有着一定的互通性,正是因为这个关系,这为三种唱法的融合与创造提供了条件。另外,三种唱法可以展现各自在声乐演唱中的优势,较好地提高音乐的质量,我们必须对这三种唱法进行全面梳理。

美声唱法中,歌唱者必须充分挖掘自身的嗓音,注重音乐本来的质量,在真假音的演唱中,要求声音浑厚,拥有持久的演唱气息,音域较宽,声区统一,另外,美声唱法使用混合声区的方式,在真声的基础上,随着乐曲的音調升高,假音逐步增多,最终实现用假音演唱。

民族唱法的关键是在民族语言的基础上,以嗓音的甜美洪亮为主要特性,并讲究声音具有韵味,往往伴有形体的表演而进行的一种演唱方法,主要特点是演唱着力点相对靠前,声音具有喷薄有力,音色相对较为甜美,气息运用相对灵活,主要以真声为主,字正腔圆。[2]

通俗唱法总的来说是从我国的民间唱法和古典声乐唱法中演变而成的一种新型唱法,通俗唱法往往讲究情深意切,另外,歌唱者在声音上往往不讲究,但是他们都具有一定的个性,在歌曲的表现中都有着各自的风格特征,擅长通过演唱与听众产生交流。另外,通俗唱法在表演过程中,往往借助一些较为夸张的表演方式。

根据上述的介绍可知,民族唱法、美声唱法和通俗唱法之间有着较大的演唱差异,首先在发声方面,美声唱法使用假声演唱,民族唱法讲究真假声配合,通俗唱法大多使用真声演唱。

三、我国声乐中三种唱法的融合

(一)美通唱法

美通唱法是美声和通俗唱法组合而成的一种唱法,主要是在美声唱法的基础上,加入了较多的流行元素,使得整个音乐更加有节奏,更加自然亲切,拉近了演唱者和听众的距离。

(二)民通唱法

民通唱法主要是民族唱法和通俗唱法的融合,将通俗唱法的元素加入到民族唱法中,通俗唱法更能够引发群众效应。将民族唱法和通俗唱法结合起来,使得乐曲的群众性更强,民通唱法已经顺应了时代的发展,是时代文化的产物,对当代文化的多元化发展有着重要意义。[3]

(三)民美唱法

民美唱法是在民族唱法的基础上与美声唱法进行相关融合,在民族唱法中融入了美声唱法的相关精髓,并在保证我国民族风格的基础上,结合美声唱法中的气息和共鸣等科学方法,共同实现“新民族的唱法”。

四、结语

音乐是一门综合性艺术,音乐是听觉、情感等方面的艺术,随着人类社会的不断发展,音乐文化集合了人类发展各个阶段的智慧结晶,是人类文明的重要体现。虽然现阶段很多人对美声、民族和通俗三种类型音乐的融合存在着不同的意见,但是,无论从理论角度还是从实践的角度,这些歌曲演唱方法的融合具有一定的可行性,我们必须将三种唱法有效结合起来,实现更好融合,从而推动音乐教学领域的发展。

参考文献:

[1]陈艳.美声、民族与流行三种唱法与风格“混搭”的创新教学模式思考[J].大众文艺,2016,(19):146-147.

[2]陆伟.论美声、民族、流行三种唱法的相互融合[J].合肥师范学院学报,2016,(02):129-132.endprint

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