高校大学生诚信档案建设的实施过程与建议

王晶

摘要：建設大学生诚信档案是开展大学生思想政治教育的有效途径，高校建设诚信档案工作在起步阶段会存在重视不够和管理不规范等问题。因此，充分认识大学生诚信档案建设的意义，重视大学生诚信档案的建设实施过程，是高校思想政治教育工作者应该关注的问题，对加强大学生诚信教育和思想政治教育意义重大。本文针对大学生诚信档案建设的意义和实施过程以及在实施过程中的工作体会和建议进行论述。

关键词：诚信档案 实施过程 建议

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0134-01

大学生诚信状况是学校校风、教风、学风的综合反映，更是衡量一个学校办学质量和育人水平的重要标尺。做好大学生诚信档案建设工作是提升大学生思想政治教育科学化水平的有益探索，更是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、实现立德树人根本目标的重要举措，因此，大学生诚信档案建设对大学生诚信教育和思想政治教育意义重大。

一、各部门精心组织，积极开展工作

（1）加强宣传，营造氛围。大学生诚信档案建设工作正式启动后，各部门及各学院应根据学校的统一安排，积极利用板报橱窗、校园广播、校园网络、横幅标语等方式，就大学生诚信档案建设的意义、步骤、要求等内容，在全校师生中开展广泛宣传动员。各学院应利用主题班会、知识讲座等形式对学生进行诚信档案建设的重大意义和功能进行学习和宣讲，在全校学生中营造良好工作氛围。重点加强师生对树立诚信观念、建立诚信档案重要意义的认知度和认同感，为大学生诚信档案建设工作的顺利开展培育良好舆论环境。

（2）深入培训，密切配合。组织召开诚信档案建设操作培训会。培训会邀请诚信档案公共平台负责人讲解了大学生诚信档案建设的背景、意义以及辅导员和学生在建档过程中的主要工作等。大学生诚信档案建设工作领导小组办公室全体成员、各学院学生诚信档案建设工作联系人、全体班级辅导员、学生代表应参加培训。学校培训会后，各学院应对各班学生进行二次培训，让每一位学生都知晓建档、了解建档、支持建档、参与建档，掌握建档相关知识。通过培训，大家应熟悉和掌握大学生诚信档案建设的内容、流程和操作步骤等业务知识，为诚信档案的具体建设打下良好的基础。

（3）有序推进，全面推动。在随后的信息采集、账号建立、信息维护、信息导入、信息审定等具体的实际建档过程中，应积极协调各方关系。学校内部上下联动，主动沟通协调，密切配合；学校和操作平台横向互动，及时处理和解决在建档过程中遇到的各种问题，保证建档工作的顺利进行。同时，所有辅导员应按照“知情审定”原则及时在操作平台上对学生提交的个人申诉和申请认证的信息进行弹性修改、审定和审核，保证所有信息的真实性，也保持该项工作的连续性，使各项工作稳步、有序地开展和进行，圆满完成大学生诚信档案建设工作。

二、工作体会

高校大学生诚信档案建设，有利于高校大学生树立正确的学习态度和诚信意识，有利于高校加强学生思想政治教育与日常管理、提高学生综合竞争力和社会信誉度。诚信档案的建立，能促进学生在日常的学习、考试、信贷、就业等方面进行自我约束，自觉减少或消除不道德、不文明、不诚信行为，对于大学生在学习中注重学习效果和知识掌握、在学术研究和探索上自觉抵制弄虚作假有着积极的促进作用。同时，高校大学生诚信档案建设工作的推进过程，还有利于让大学生在学校学习中就能感受到诚信和公正的巨大力量，培养大学生树立努力学习、诚实待考、学术诚信的道德意识，有利于学校建立事前预防、事中管理和事后惩戒为一体的学生信用管理体系。

作为高校来说，一是领导要高度重视，精心组织，构建各部门和二级学院分工协作、齐抓共管的工作机制。二是要加强宣传动员，使广大学生认可、支持和自觉参与此项工作。三是要从构建社会道德诚信体系的高度来提高认识，切实统一思想，从组织构架、规章制度、设施设备、经费保障等各个方面给予高度重视，才能真正建设好、管理好、使用好大学生诚信档案。只有统一思想，多方联动，才能顺利完成此项工作。

三、相关建议

诚信档案方面，总体来说诚信档案操作平台操作简单，功能强大，除了纪录学生诚信信息外，还有信息统计、求职简历制作、推荐就业等很多内容，对学校学生管理有极大帮助，也比较实用。除此之外，建议能够增加短信群发功能。即使学生不登录操作平台也能接到老师的通知，方便学生日常管理。同时，加强对第三方平台的安全监管，确保学校、学生对此项信息技术和工作的信任。只有这样，才能确保真正建立起利国利民的社会诚信体系。

学校方面，学校可以坚持将诚信教育贯穿于育人的全过程中。坚持从起点抓起，将诚信教育作为新生入学教育的重要内容。高度重视学风、考风问题，始终坚持以考风促进学风、以学风正校风的科学理念，开展形式丰富、内容充实的学风考风建设活动。学校可以结合本次诚信档案建设工作，通过多种途径继续营造诚信考试优良风气，同时，目前部分大学生在就业过程中出现证书造假、拒签、违约等不诚信现象。学校可以针对此类想象，防微杜渐，积极构建制度体系，来监督、约束学生诚信就业，为全面提升学校人才培养质量奠定坚实基础。

参考文献：

[1]张祥永.大学生诚信档案建设路径研究[J].山西档案，2016.

[2]谢怡.大学生诚信档案的建立与管理[J].兰台世界，2006.

责任编辑：孙瑶