新形势下高职校园体育社团的构建与发展对策

尚延峰

摘 要：体育社团是学生学习及生活中的一个重要的部分，体育社团的建立为学生对于增强体质，促进身心健康，为学生养成学生终身体育意识起到重要作用，更重要的是体育社团的构建与发展在校园文化建设中的作用也越来明显，那么如何高职院校的体育社团，高职院校体育社团在发展过程中出现哪些问题，今后如何发展。本文就以上几个问题进一步进行探讨。

关键词：体育社团 校园文化 高职院校构建

中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0183-02

网络时代的大学生追求个性的发展，他们的生理和心理较十年前的大学生有着较大的区别，参与体育活动度也是如此，展现自我追求时尚、张扬个性、需求快乐才是他们的目标。因此怎样才能使学生的生理和心理得到健康发展、如何引导学生发挥正能量、使学生努力学习文化知识及专业技术技能，德智体美劳全面发展，是学校教育的一个重要课题。而加强高职院校体育社团建设就显得尤为重要。体育社团作为学生校园文化生活的一个部分，研究如何去更好的融入，具有重要的研究价值。

1 高职院校体育社团的特点

体育社团作为高职院校学生社团中的构成部分，有的学校称之为体育俱乐部，有的学校称之为体育协会，一般都是由团委备案，由学生自发组织或者指导老师指导发起的组织，各体育社团有有严格的管理制度、有严谨的组织机构、并且分工明确，并且聘请指导教师。社团的负责人一般都是民主选举产生。活动经费一般来自会员的会费和企业的赞助。参加社团的会员一般都是具有一定的体育特长或这一项目的爱好者。体育社团对于本社团会员、服务于全校学生起到非常重要的作用。一般会制定学期计划，定期组织活动。举办一些比赛，有时候把兄弟院校的对口体育社团请进来，有时候走出去到兄弟院校进行交流。

2 高职院校体育社团的作用

2.1 体育社团对高职院校学生体育锻炼思想的影响，培养了终身体育的意识

体育社团活动的最大特征就是自愿和主动，但又是有组织有纪律，通过体育社团成员对某项体育项目的喜爱，助动选择参与的运动的，和平时体育课程的被动现象有所不同。随着在社团成员积极参与、主动参加，成员的身体素质和运动能力、技术技能不断得到提高，也亲身感受到体育运动的乐趣，并对该运动项目逐步从感性认识上升到理性认识，形成自身固有的价值观和行为方式，由单纯的兴趣转化为对某项运动深刻而全面的理解。

2.2 构建校园和谐的人际关系

校园是从某种意义上讲也是一个小小的社会，由很多的班级、学生组织、系科、行政部门构成，是一个互相作用、相互联系的有机整体，包含了人与人之间的人际关系、部门与部门之间的组织关系、人与人之间的利益关系等等。在校园的文化建设中，老师与学生，同学之间的和谐相处是整个和谐校园的文化建设的关键。高职院校学生同样来自于五湖四海、由于学生存在着地区差异、民族差异、家庭环境差异、个体差异等等，，需要通过有效的平台增进相互了解，彼此沟通，通过体育社团的简历可以和睦彼此关系，促进和谐校园。通过运行和发展体育社团的来进一步发掘学生共同的兴趣爱好，形成体育社团，能够非常有效地促进社员相互了解、相互交流，形成较为良好的人际关系。同时体育社团的发展不仅促进本校学校的互动交流，也促进了和校外社团组织的交流和发展，不仅锻炼的社会实践能力，也使得学生能够更加客觀的认知社会以及服务社会，增强自身的组织和协调能力，更好促进校园和谐。

2.3 体育社团对高职院校学生性格的影响

体育社团活动是为大学生们提供了一个广泛的、多边的交流平台，通过活动培养了大学生们豁达开朗的性格，对于一些自身性格存在的不足和缺陷的同学来说，可以得到自我发展和自我完善。不仅通过活动培养了团队精神，也使得社员对于集体有了归属感，通过活动擅长的运动找到自信、找到归属。在各项活动使得平时的学习生活中心理压力得到了有效的释放，人变得开朗起来了，更加擅长与人交流、使得社员得到实践，自信走向社会。

3 高职院校体育社团发展存在的问题

3.1 缺乏健全的管理制度

健全的社团管理制度是高等职业院校体育社团健康发展的关键，目前大多数学校的体育社团是在校团委的备案下进行开展的。虽然建立的一整套规章制度，但是对于社团的发展与壮大缺乏进一步的引导和监管。总的来说机构设置简单、民主推选会长没有很好的贯彻，平时一切事务由会长说了算，有的光凭社团成员一腔热情在维持，社团活动呈现后劲发展不足。高等职业院校体育社团的主要干部对于本社团的发展至关重要，因此选拨工作这关重要，要有大局意识、服务意识，要有很强的责任心，而不是靠关系得来，要有真材实料，才能够对社团的发展带来利益。由于体育社团平时是自发性的群众组织，负责人的的选用主要由社团内部确定。学校的管理组织很少不去干涉或者不去干涉，所以在社团的用人方面容易出现凭着老乡、或者凭着关系接受社团负责人的职务，给社团的后续发展带来了很大的障碍，虽然满足了个别社团的负责人的个人虚荣心，但是为学生走向社会养成了一个很坏的习惯。从而导致社团干部服务意识差，没有大局意识，这是不能发展壮大的一个重要原因。

3.2 缺乏有效的宣传引导

校园的宣传是社团建设的有效阵地，通过宣传可以促使更多的人参与到社团中来，可以吸引光多优秀的管理人才加入社团中来，为社团的发展壮大、健康发展提供有力的保障。各项比赛、体育文化周等使宣传引导的有效手段。另外社团老干部要进一步把一些好的经验、好的组织方案传承给新的社员，要注重培养接班人，把一些正能量传递给社员、传递给接班人，传递给全校的学生，这更是一种无形的社团宣传。

4 高职院校体育社团发展对策

4.1 加强学校对体育社团的重视和扶持力度

学校管理部门应该制定体育社团的建设与发展长远规划，建立一系列监督管理机制，在政策上给与更多的扶持，对体育社团划拨一定的活动经费，为社团活动提供器材和场馆设施，加大场馆建设力度，逐步改善因场地器材条件落后，使学生活动兴趣受限，社团活动开展受限的不良局面。

4.2 选派体育教师在课余时间对社团进行专业指导

学校应鼓励教师参加社团指导，并且给予一定的工作量，对于成绩突出的指导教师给予奖励，使之作为评优、职称评审的优先条件，以此提高工作的积极性，更好的服务于社团工作。

4.3 注重和加强对指导老师和学生体育骨干的培养

体育社团指导老师起到非常重要的引导作用，学校可以在适当时机安排教师进行校外培训。另外学校要注重挖掘各个项目的体育特长生或者体育爱好者，他们的工作积极性高，只要加强必要的相关专业培训，多加锻炼，提高其组织能力、管理能力，使他们能够担负起社团的具体工作，并且制定一系列社团骨干力量的奖励机制。使得学校的体育社团又好又快得到发展。

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