信息化教育技术在初中语文教学中的应用研究

夏小芹

摘要：随着我国信息化的快速发展，信息技术已经与多个行业实现了有效的接轨。而信息化教育技术进入了初中学生的课堂已经不是新鲜的事情。教师在教学中出现的许多问题都可以通过信息化教育技术得到解决。信息化教育技术的来临不仅是影响教师的教育工作，而且也改变着教师的教学观念。本文从介绍信息化教育技术给初中语文教学带来的作用开始，重点解决如何将信息化教育技术更好的应用于在初中语文课堂之上。

关键词：信息化教育技术；初中语文；应用研究

前言：信息化教育技术是我国教育改革中的一大亮点，而初中语文的最大特色在于课文的理解难度会进一步升级，尤其是文言文的出现，给学生的语文学习带来了更大的挑战。将信息化教育技术与初中语文学习相结合，可以帮助语文教师提升自身的专业程度，帮助学生更好的投入的课堂学习的环境之中，从而使得教学的整体教学效率都有显著地提升。

1信息化教育技术对于初中语文教学的作用

1.1有助于语文教师专业化水平的提高。教师教育的专业化程度直接影响学生的学习成果的取得，而信息化的教育技术可以打破时空的壁垒，教师可以随时随地地接受最为先进的教育理念和专业知识，教师不仅可以为学生提供最为优质的教学资源，还可以改进自己的教育工作，从而提升教学效率。此外，教师还可以与全国的先进教师进行教育的探讨，对于解决教学工作中比较疑难的问题有较大的帮助。

1.2激发学生学习语文的学习兴趣。语文学习是一个静态的过程，而现代的初中学生比较的浮躁，难以静下心来品味文学的魅力。更重要的是，学生面临着中考的威胁，无论是语文教师还是学生本身很少从自身的兴趣出发进行学习和提升，而信息化的教育技术就是帮助教师挖掘学生的兴趣点，在与语文教学进行完美的结合，从而使得学生从初中语文的学习中感受到文学世界的奇妙，从而使得学生的语文学习兴趣得到提高。

1.3增进学生对于语文课文内容的理解。初中语文教学中学生主要接触的就是文言文，因为学生平时接触文言文的机会比较少，而且文言文与现代的语言习惯有较大的差异，因此学生对文言文会感到比较的陌生。而信息化教育技术可以帮助教师进行文言文形式的变化，采用学生喜闻乐见的形式，促进学生对于文言文的记忆和理解，从而使得学生对于文言文也可以倍加亲切。

2将信息化教育技术应用于初中语文的教学策略

2.1提升教师的信息化技术，促进教师专业化教学。信息化的教育技术涉及方方面面，而且随着我国科技的发展，信息化教育技术也在不断地提升。因此，为了保证教师的专业性和先进性，需要教师不断地进行信息化教育技术的交流和学习。尤其是对于年轻的教师来说，代表着国家最为先进的教育力量，更应督促自己不断地进行信息化教育技术的学习，促进我国教育事业的发展。而在学习信息化的教育技术之前，教师必须明确：信息技术是教学的辅助工具。在某些方面信息化教育技术的使用可以提升课堂教学的效率。例如，如果向学生讲解一首古诗时，信息化教育技术就可以帮助教师分担一些负担，从而减轻教师的授课压力。但是，如果教师一味的对学生继续信息化的教育，那么也会造成学生的视觉疲惫，反而会降低教学效率。

2.2信息技术创新语文课堂导入，提升学生的求知欲。语文课堂的教学导入是引导学生迅速进入学习状态的必要准备，但是在过去，因为教育工具的不齐全，教师的课堂导入往往会显得比较生硬。而现今信息化教育技术的来临，就可以解决课堂导人生硬的问题，从而可以吸引学生的注意力，帮助教师完成教学任务。但是教师在进行课堂导入的时候也需要注意一些小技巧。比如在学习《观刈麦》这首古诗，通常教师在进行课堂导入时，教师会直接用多媒体展示百姓割麦的壮阔场面，这会使一部分不认真听讲的学生认为观刈麦就是在赞美劳动人民。因此，在进行课堂导入时，教师必须要将课文主题与导入进行完美的结合。比如教师可以在课堂导入时引入学生比较熟悉的《官仓鼠》的画面，通过这首古诗引出《观刈麦》。教师还可以用信息技术将两首古诗的画面进行有效地衔接，通过画面的衔接学生可以看出这就是反应了贪官污吏对于穷苦百姓的压迫，从而激发了学生们的愤慨。

2.3信息技术创设教学环境，增进学生的理解。需教学环境的创设可以將学生迅速带入语文的世界，增进学生对对于文章的理解。用信息技术创设教学环境，可以实现教学质量的全面提升。鲁教版九年级上册的《祖国啊，我亲爱的祖国》是歌颂祖国的文章，为了增强学生对祖国的热爱。教师可将纪录片《了不起的中国》进行精剪，选出最为精华的部分向学生们进行展示，让学生对于我国的基本大政方针有一定的了解。比如九年义务教育的免费开放、新四大发明的出现、供给侧结构改革等等，帮助学生从全方位的角度来了解我们的国家，点燃学生对国家的崇敬之情，而后学生在阅读这篇课文的时候，内心就会有起伏和波澜。这比直接让学生学习这篇课文所取得的效果要好许多。

结语：综上所述，信息化教育技术给初中语文的教学工作带来了许多的改变，希望语文教师们可以继续探索下去，全面提升语文的教学水平。