完善高中班主任教学管理的方式方法

张兴艳

摘要：当前，新课改政策的提出和实施为高中班主任开展教学管理工作提供了更多的思路。班主任是班级的核心管理者，对学生发挥管理作用。班级是学校这个大环境中的基本教学单位，班主任与各科的任课教师在教学性质上存在一定的差别，主要负责从全面的角度对班级内的所有学生实施管理工作，对保证班级的正常的教学秩序具有非常重要的作用。新课改政策对高中班主任开展教学管理工作提出了更高的要求。提高班主任教学管理工作的效率已经成为了高中班主任面临的重要课题。本文就完善高中班主任教学管理的方式方法的相关内容展开了一系列的研究。

关键词：高中阶段；班主任；教学管理；具体方法

前言：高中是学生接受校园教育的关键阶段，对学生未来实现全面发展具有非常重要的作用。班级是学生日常学习和生活的主要场所，班级管理工作的开展情况将直接影响到学生的学习效率。随着高中教育的发展，班主任对学生实施教学管理的作用日益被凸显出来。高中是学生成长的重要阶段，因此，高中班主任应该充分认识到教学管理工作的重要性，结合学生的实际学习情况，对新课改政策的内容进行深入解读，充分发挥其指导作用，为学生开展教学管理工作。

1提高班主任的综合素质

首先，高中班主任应该从自身管理素养的角度进行自我提升。现代信息技术的发展为学生学习以及教师开展教学活动提供了更多的思路，这样的教育发展趋势使得高中教育形势越发复杂。因此，高中班主任应该从不同的角度提升自己的素质。班主任可以利用网络或者其他书籍来提高自身的知识储备，对各个学科进行基本的涉猎，从综合性的角度将自身发展成为复合型班主任。其次，高中班主任应该对德育教育教育给予高度的重视。班主任是高中班级的主要管理者，其肩负的德育教育任务也相对较重。高中班主任在日常与学生的接触过程中，应该为学生树立良好的榜样，从潜移默化的角度对学生产生积极的影响。高中班主任开展教学管理工作不仅应该着眼于学习成绩，还应该对学生思想和观念进行正確的引导。

2确立合理的教学管理目标

确立合理的教学管理目标对促进学生实现全面发展，提高学习成绩具有非常重要的作用，可以有效激发学生的学习主动性。教学管理目标的确立能成为班级的核心凝聚力。因此，在新课改政策的指导下，高中班主任应该一改传统的教学管理理念，根据实际的管理情况，制定科学的教学管理目标。首先，学生是教育教学的主体，班主任应该对每个学生都给予足够的尊重，从整体的角度对学生实施情感教育。班主任在日常与学生接触的过程中，应该仔细观察每个学生的学习状态，从换位思考的角度的考虑学生的感受。其次，将实际教学情况作为开展教学管理工作的主要依据，将班级的整体利益与学生个体的利益进行科学结合。最后，班主任可以将教学管理目标进行细化，将其落实到每个学生身上，将班级管理的权利合理分配给学生，使学生能切身参与到班级管理工作当中。这样的管理方法不仅能体现学生在教学管理中的主体性，还能在很大的程度上提高学生参与管理的积极性。

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与学生之间搭建沟通的桥梁

高中班主任要想提高教学管理工作的质量，就应该与学生之间搭建沟通的桥梁，使之成为教师开展教学管理工作的基础。高中阶段的学生正处于学习的关键阶段，其心理承受的压力较大。班主任应该用真诚的态度对学生给予足够的关心和爱护，为学生营造良好的学习氛围。班主任在日常与学生交流的过程中，应该投入足够的细心，从学习和思想两个方面对学生进行正确的引导，培养学生形成良好的学习习惯。另外，学生在学习的过程中会遇到一些困难，也会犯一些错误，高中班主任不应该一味对学生进行职责，而是应该与学生进行有效交流，使学生保持对学习的信心和积极性，鼓励学生用勇气克服学习中的困难。

4重视培养学生的创新能力

创新能力是新教育时代对人才提出的新要求，高中班主任应该充分认识到培养学生创新能力的重要性，并将培养学生的创新能力作为主要的教学管理目标。因此，高中班主任在进行班级管理工作的过程中，应该通过与学生之间的交流和观察了解学生的兴趣和爱好，为学生提供正确的引导和教育，采用正确的方法培养学生的创新能力，并鼓励学生在日常生活中将创新意识付诸于实践当中。高中班主任可以利用班会时间为学生举办一些创新类的比赛，或者针对某个热门话题展开讨论等。高中阶段的学生承担的学习压力较重，这样的活动能有效帮助学生缓解学习压力。

结论：综上所述，高中阶段的学生已经对学习形成了较为成熟的意识和概念，对高中班主任开展教学管理工作创造了便利的条件。新课改政策在高中阶段的推进为高中班主任提供了更多的工作思路。教学管理工作的质量将直接影响学生的学习效率。因此，高中班主任应该根据实际的管理情况，通过提高自身的综合素质，确立合理的教学管理目标，与学生之间搭建沟通的桥梁以及重视培养学生的创新能力的方式在日常的工作中开展教学管理。通过本文对完善高中班主任教学管理的方式方法的相关内容展开的一系列研究，希望能为提高我国高中班主任的工作效率提供一些有价值的参考。