“足”具匠心：佛山市禅城区校园足球特色建设

魏文琦+王思静

佛山市禅城区地处广佛都市圈及珠三角核心区，是佛山市政治、文化中心。禅城区文化底蕴深厚，是著名的粤剧艺术之乡、陶瓷艺术之乡、武术之乡、民间艺术之乡和秋色艺术之乡，有东华里、梁园、南风古灶等七大历史文化街区。禅城区教育资源丰富，教育保障水平领先，教育发展基础较好，在教育综合改革中一直是广东省的排头兵。2014年，禅城区为进一步促进学生身心健康发展，把提高学生体质健康水平摆在了更加突出的位置，将学生体质健康保障工程列为十大民生实事之一。2016年9月，禅城区下发了《佛山市禅城区青少年校园足球工作实施意见》，通过打造网点校的形式，逐步形成和发展学校足球特色，以特色项目带动特色学校，帮助学校发现、培养、储备体育人才，提升学生综合素养，拓宽人才培养渠道，使足球特色成为校园文化的重要组成部分。目前，禅城区有国家级校园足球特色校18所，37%以上的学校为省、市、区级足球特色学校、足球网点校或足球特色项目学校。

浓墨绘就满眼春

禅城区在校园足球特色建设上积极实现制度与经费的双保障，形成普及与提高两手抓的校园特色，并通过三级联赛激发校园足球竞争活力，绘就了无边春色，足见其匠心之独具。

1.制度与经费实现双保障

禅城区成立了由副局长为领导的校园足球工作领导小组，经常深入各有关点校，检查督促，并将学习体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为学校及领导干部业绩考核的重要内容。配合足球网点校和特色学校的建设，禅城区制定了《禅城区“阳光体育活动”实施方案》，要求各学校自行设置《大课间活动方案》《课外活动安排表》等一系列具体实施措施，明确分工、责任到人。在足球开展经费各种投入上，据不完全统计，禅城区2014年以来用于新建和改造79所公办学校体育场地设施投入8500万元；区每年400多万的体艺专项经费里，用于省、市、区级足球比赛经费达40万元以上；用于网点校购买体育器材及教师补贴60万元以上。

2.普及与提高展现校园特色

各校依规在各年级体育课安排足球教学，网点校的每节体育课都有足球活动内容，把“快乐足球”纳入了每天的大课间活动，让每个学生都能接触足球、了解足球；同时成立男女校级足球队及课外兴趣小组，每周坚持训练，提高校园足球水平；鼓励拔尖人才到业余体校进行再提高，培养有潜力的校园足球人才。这样，形成了畅通的人才培养渠道：有足球活动内容的体育课——快乐足球大课间——校队及兴趣小组——业余体校——国少队、国青队，把普及与提高相结合，切实推进“足球进校园”，让学校成为足球人才的摇篮。

3.三级联赛激发竞争活力

禅城区教育局每年举办的体育赛事共有15项之多。从2012年开始的区年度中小学校园足球联赛，每次都掀起了足球活动的高潮。第一级为校级联赛；第二级为片区联赛，规模不少于该片区小学总数的三分之一，其中校园足球推广学校必须参加；第三级为区级决赛，由片区联赛的前三名队伍参加。

重彩摹画迷人色

在普及推广足球进校园的道路上，禅城区一路摸索，一路总结，一路前进。2016年12月，禅城区中小学校园足球研讨观摩现场会召开，集中展示了禅城区15所全国校园足球特色学校的办学特色和足球教学风采，为禅城区各校搭建了一个交流、学习、借鉴的平台，推动了区内各具特色的足球运动的开展。

1.市机关幼儿园：快乐运动，健康成长

2012年，市机关幼儿园建成了一个长20米、宽8米的儿童绿茵足球场，逐步将足球游戏融入户外混龄活动和大班级自选兴趣活动之中，丰富了幼儿园的体育课程，拓展了孩子们的兴趣爱好。随着幼儿园足球文化内涵的积淀，2014年6月，幼儿园开展首届U6幼儿足球活动，至今已连续举办了三届，每届活动为期一个月，让孩子体验足球活动，感受足球魅力，把足球的种子播撒在孩子心中，待他日生根发芽。

今年6月，幼儿园成功申报了广东省校园足球专项课题研究项目，着力于幼儿足球游戏课程的打造和家园、社区足球集体活动的设计、实施与开展，正式开启佛山市幼儿园足球游戏活动的专题实验，让足球走进幼儿园。

“刚开始他们只会随意地抢球，到后来，赛前懂得互相商量、互相鼓励，赛场上能互相合作传球，赛后会互相拥抱、互相握手。”大一班的祺祺老师激动地说，“孩子们的成长太惊人了，太让人感动了。”

足球从娃娃抓起，机关幼儿园不以输赢论英雄，而以快乐促孩童健康成長。这一集体互动的足球游戏，不仅激发了孩子们对足球的兴趣和热情，更让家长和教师了解到足球运动对孩子们的多方位成长的重要作用，不仅在体质健康水平上有所提高，更在自我意识、社会性发展方面获益匪浅。

2.河滘小学：理念先行，成果初显

当记者问起河滘小学校长罗秋凤，为什么学校9年前就开展了校园足球运动时，她回答：“我们学校80%以上的学生是外来务工人员子女，为了让他们更好地适应、融入学校，也为了让他们更快乐，更自信，我们选择了足球运动。”学校2008年组建校队；2010年确定开展足球特色项目活动；2011至2013年，经过不断探索，最终确定了“快乐足球 健康人生”的校园足球理念。

2011年，学校于秋季学期举行“足球缤纷日”活动，以游园形式开展足球活动并固定为一个特色项目。2015年，学校于春季学期举办首届足球节，14个班准备14个不同的站点项目，学生轮流参加。全校性的多姿多彩的足球运动，充分点燃了学生的热情，参与的学生每年都达到了100%。此外，学校还举行了以足球为主题的绘画、征文活动，使足球魅力在更多学生心中绽放。

2012年，学校体育组合力编写了《足球校本课程》，在课堂实践中不断修改、丰富，并于2016年进行了修订，编印成书，出版了禅城区第一本足球校本教材——《享受足球 快乐人生》，为教师上好足球课、学生学好足球提供了保障。

今年7月，学校申报了市立项专题“佛山市禅城区小学校园足球开展模式行动研究”，积极探索校园足球开展模式，不断完善各种训练制度、考核制度和水平测试制度。学校还建立了学生足球水平档案，进行跨年度横向比较和学生个体纵向数据比较，将学生足球水平数据化、具体化，挖掘有潜质的足球人才，制定有针对性的训练计划，培养有能力的足球尖子，并为其打通足球成长渠道。endprint

3.第九小学：扬长避短，勇夺佳绩

2016年5月，学校足球队夺得禅城区中小学生足球锦标赛冠军；8月，校队作为广东唯一代表队参加2016年全国青少年足球夏令营活动，其中3名队员参加全国国家少年队选拔赛；12月，学校成功申报全国足球特色学校；2017年5月，校队在佛山市校园足球特色学校联赛中以绝对优势取得总冠军……这么多夺目的成绩，来自一个校园占地面积不到9亩、没有一个标准足球场的学校，它，就是佛山市第九小学。

2014年，学校确定以足球为重点特色项目后，扬长避短，克服学校面积不足的客观困难，坚持开展特色课程。体育科组在学校的支持下，合理规划学校操场用地及体育馆的场地，利用社团活动和放学后的固定培训时间，整合资源，推动各梯队球员的训练，有机高效地提高球员的足球水平。此外，体育教师充分利用现代媒体技术进行经典球赛视频观看、分析讲解，让学生更深入地了解足球，激发他们对足球的热爱之情。

在硬件条件不足的情况下，第九小学扎实地培养出一支支战斗力强、积极性高的梯级足球队，依靠的是学校各部门的多方配合、体育教师的不断努力、家长的积极支持，以及学生对足球的浓厚兴趣和参与热情。在有限的硬件条件下，通过管理发挥效益，勇夺佳绩，第九小学在这一方面做出了良好的示范。

在禅城区，独具特色的足球开展经验一定不止于此，限于时间，无法一一探索。记者相信，在禅城区的全力支持下，区内校园足球的发展必将欣欣向荣，呈现迷人景色。

精心抒写足球情

采访中，不少教师这样说：“我们学校体育好的孩子成绩也好，全面发展，学校支持，家长重视。”通过足球运动，培养和激发学生不怕苦、不怕累、不怕挫折、团队合作和拼搏进取的精神，形成学校办学特色，已成为禅城区教育工作者的共识。由此看来，从全面落实“健康第一”为指导思想，始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，禅城区以足球运动为抓手进行的体育改革，已取得了显著成效。禅城区近三年的各级足球比赛荣誉很多，包括：2015年，广东省第十四届运动会学校组男子足球第四名；2016年，廣东省青少年U15足球锦标赛冠军；2017年，佛山市校园足球小学联赛男子组冠军……

成绩的取得与制度的有效配合是分不开的。2014年禅城区启动教师交流轮岗工作，2015年成为国家教师“区管校聘”人事改革示范区，2016年大力创新教师交流轮岗的方式。与此同时，体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师享受同等待遇。在这样的制度保障下，一大批体育教师专业成长速度迅猛。有了场地、经费和师资的支撑，学校能够自主选择校外专业教练和参赛平台，甚至带领球队走出国门进行交流。

足球心，绿茵情，师生们为足球付出的智慧和汗水，已经收获了不凡的乐趣和意义，并终将迎来禅城区足球运动发展更精彩的新阶段。

（本文图片由佛山市禅城区教育局提供）

本栏责任编辑 王思静endprint