中职学校电子商务实践教学的探索

唐识博

摘要：现今社会是信息时代，电子商务已经成为人们生活的一部分。社会上对电子商务人才的需求量也在逐渐增大，但是很多时候，电子商务相关专业毕业的学生却找不到合适的工作，这是因为对电子商务人才的培养不符合社会上企业的要求。本文从社会对电子商务人才的实际要求出发，提出了实践教学的重要性，并对中职院校的电子商务教育提出了建设性的意见。

关键词：中职院校 电子商务 实践教学 探索

中图分类号：F713.36-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0186-02

电子商务是一种新型的交易手段。也即利用互联网在网上进行买卖交易。电子商务的兴起方便了人们的生活，是信息时代不可替代的优质产物。随着电子商务的发展，社会上对于电子商务专业人才的需求增加。大中专院校也加大了对电子商务人才的培養力度，但相应的问题也随之而来，最突出的问题就是人才的能力与社会需求不相符，学生的理论知识较强。但动手能力和务实能力较差。无法独立进行工作。这说明大中专院校电子商务教学中仍然存在很多的问题，电子商务教学不能仅仅是书面教学，更应该是实践应用教学，没有实践能力，只有理论知识，无法适应社会对人才的需求。尤其是中职院校，对学生的管理比较松，更加忽视对电子商务专业人才的实践教学。因此，针对中职学校对电子商务专业学生的培养来说，要积极进行改革。

一、中职院校电子商务专业实践教学现状分析

（一）教学实践设备过于落后

对于中职院校的学生来说，实践课基本上也是依靠理论来完成的。实践课上的设备基本上还是多年前的，与教材和社会上正在应用的设备完全不符，学校由于经费的限制，无法及时更新设备，很多时候学生都是通过课本了解这些设备，一旦进入工作岗位，无法快速投入到工作中去，因此，会影响工作的效率。

（二）实验课程过度依赖模拟软件

由于经费、场地等原因的限制，中职院校没有完善的实训基地，对电子商务流程的学习基本上是要靠模拟进行。模拟交易的整个过程，长久以来，千篇一律。但在实际的电子商务交易中出现的问题是无法进行模拟的，有很多的突发事件是模拟不出来的，也是想不到的。而且今后学生在就业过程中接触的软件是不尽相同的，不可能依靠模拟来解决现实中的问题。

（三）实习效果不理想

很多中职院校的学生在条件允许的前提下都会有实习的机会，只是实习的效果不尽如人意。首先，如果是经济落后的地区，那么电子商务自然也比较落后，企业所用的软件和企业人员的思想意识也是落后的。那么学生在这样的环境实习意义就不大。反之在经济发达的地区，电子商务发展得好，那么对实习人员的要求也就比较高，企业不愿意与学校进行联合教学。因为学生的经验不足。来实习需要有师傅教，而这些企业的工作比较繁忙，人才紧缺，需要的是熟悉业务的人员，能独立进行工作，所以，即使在这里实习。也学不到精髓。

（四）实践教学内容设置不合理

很多的电子商务专业毕业生之所以找不到工作。是因为在校期间的教学内容与社会需求不符。没有反映出岗位需求的知识点与技能点。不同岗位对人才的需求是不同的，比如说技术性人才，需要实际进行电子商务交易操作，那就必须技术过硬。如果是对理论要求较高的岗位，那在实训过程中可以适当减少技术方面的培训，要根据实际情况合理分配教学内容。

二、实践在电子商务教学中的重要性

（一）有利于激发学生的学习兴趣

电子商务教学是实践性较强的学科，通过互联网的虚拟世界进行真实的货币交易。学生不仅要对互联网的知识进行了解。也要对电子商务在社会中的实际应用进行了解。在学习的过程中会激发学生的求知欲。激发学生的学习兴趣。学校可以趁热打铁，举办一些活动来实践电子商务教学，提升学生的学习热情。

（二）有利于对专业人才的培养

电子商务的人才分为操作人员和技术人员。操作人员主要从事营销、物流等行业，而技术人员是对电子商务做技术维护。因此，在实践教学中，有侧重点，更有利于培养专业的人才。

三、创新实践教学的措施

（一）模拟系统与真实系统相结合

首先在学生学习的初级阶段进行模拟教学。让学生初步了解电子商务交易的流程。做到心中有数。将理论初步与实践进行结合。之后，将学生带到实训基地进行训练，实训基地的训练更加真实。在实际的操作过程中，可能会遇到很多的问题。这就要看学生的应变能力。遇到问题要自己解决。模拟系统与真实系统的结合是对学生的综合检验，是真实的技能训练。

（二）强化实践教学的针对性

中职院校的学生毕业后往往直接就业。因此对行业的了解是进行实训的前提。首先要做好市场调查，了解市场对电子商务人才的要求，然后有针对性地进行知识点和技能的培训，不要盲目授课，这样既节省了教学时间，也为学生增加了就业的机会。教师可以更好地安排课程，对学生更加有利。

（三）建立校内电子商务平台

为了更加真实地将电子商务平台的操作流程反映给学生，可以在校内建立电子商务平台，让在校职工、教师学生一起参与进来，既可以拉近师生之间的距离，也可以提高学生的实践操作能力，让学生更加了解电子商务平台，提升学生实际解决问题的能力。

（四）开设实践应用课程

电子商务是一个综合性的学科。需要了解的知识不仅仅是电子商务，还有营销、网络、法律等，这些在实际应用中都会用到。因此，学校要根据实际情况，开设相关课程，满足电子商务专业学习的需求。同时，学生也要提高自己的沟通交流能力。这样今后在与客户进行沟通时就会比较顺利。

（五）增加学生的多项技能

随着社会对人才要求的提升，电子商务人才也不仅仅只需要一个毕业证，其他证件的配备会增加就业机会。比如说计算机、英语，电子商务在全球即将普及，多一项技能就多一份就业的机会。所以，中职学生在校期间要不断丰富自己的业余生活，多进行一些知识的学习，将来才能更好地在社会中立足。

（六）教师要提高自身素质

教师是学生的引领者，教师自身的素质将影响教育成效。在电子商务实践教学中，教师要先进行技能的学习，要了解市场，要掌握市场先进的电子商务交易软件，在条件允许的情况下，要教学生进行实际操作。只有教师的思想先进，才能带动学生的进步。

四、结语

综上所述，对中职院校电子商务人才的培养要符合社会对人才的要求，要加强实践教育，提升学生的时间技能，将所学的理论知识转化为实践应用的能力。才是教学的最终目的。同时，学生在学习过程中也要进行相关知识的学习，要尽量增加自己的技能，增加就业的机会。随着社会的发展。对电子商务人才的需求将会越来越大，只有提高学生解决实际问题的能力，才能突破人才短缺的瓶颈。最后。要不断完善师资队伍的建设，保证优秀的师资队伍对中职院校的学生进行教育，提高学生的综合素质。

责任编辑：杨国栋endprint