如何做好新形势下小学班主任工作

赵荣清

摘 要：随着教育的不断改革，家长对学生的教育越来越重视，而现在入学的学生家长大部分为八零后，他们的孩子主要是四个家长为一名学生服务，这样环境成长的孩子有很多共性，并且与多年前的孩子存在极大的不同，为了适应形势发展，为国家培养合格的人才，笔者认为应该创新工作方法，本人主要从低年级、高年级、特殊家庭、素质教育等发面进行了论述。

关键词：新形势；小学；班主任

一、问题提出

小学教育是中国教育的基础，而班主任工作是小学教育的重要组成部分。班主任不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。现在的学生很多都是父母的掌上明珠，是家里的小公主、小皇帝，过去的教学方法已不能满足现在的教育环境。在新形势下，只能创新教学方法。下面，笔者对于新形势下如何做好班主任工作进行以下几个方面的论述。

二、工作方法

对于低年级的学生，习惯的养成十分重要。比如握笔的姿势、笔顺的正确书写。错误的试题是否能及时改正并记录下来。低年级的学生比较单纯，在学生的交往中往往不会沟通、表达。因此要加强沟通能力的培养。这个时期，学生的识字量也迅速提高，加强对课外阅读兴趣的培养，让他们读好书、爱读书。可通过每人本月贡献一本书，拿到班级进行换读活动，不仅为家长节省了金钱，而且加强了同学间的沟通了解，学生间也更有话题。低年级学生普遍约束力较差，但自尊心较强，可通过小奖状、评比栏调动他们积极性[1]。

对于高年级学生，对事物有了自己独特的见解，由于家长的溺爱，在管理中容易与老师产生逆反情绪[2]，因此要及时改变管理方式。以沟通与尊敬为主。在课上是严师，在课下以朋友的身份出现在他们面前，了解他们的生活与学习，当他们遇到问题的时候，愿意与老师分享。在学习上，根据个人的情况可以选购拓展思维能力的课外书。随着信息化的到来，电子产品也开始影响到了学生。对于合理的使用会提高学生成绩，但是若以游戏、聊天等为目的，一定要坚决杜绝，特别假期期间，一定要督促家长加强监督。

加强对留守学生及离异家庭等特殊孩子的关心。了解班级每个同学家庭情况，对于有问题的家庭要归类处理。留守儿童及离异家庭儿童一般都缺乏和家长的有效沟通，内心敏感。而作业完成情况要低于一般家庭，因此要加强对这些学生作业监管，防止成绩下滑。利用课余时间与他们交流，増强自信心。防止其他学生的不当言行对他们进行伤害。以爱感人，善用心里战术，努力走进他们的内心世界[3]。

加强素质教育。目前从一年开始，小学的素质教育已经有了很大的提高，每周都有至少两节音乐、两节、美术、体育等课程。这些课程培养了学生的兴趣爱好，因此与科任老师加强沟通，每学期可适当安排班会，来进行才艺的比拼，激发孩子的学习兴趣，不把这些科目当做负担[4]，体会学习的快乐。

发挥学生干部在班级中的模范带头作用，共同把班级管理好。目前一部分学生干部会把班级中出现的问题积极与班主任沟通，班主任会根据问题来及时解决，虽然有利于班级管理，但是若让班级同学知道，会觉得班干部向老师打小报告，甚至受到嘲笑。有些班干部甚至与班级同学产生了隔阂、受到排挤。也有少部分班干部，因为受到老师的器重，产生傲慢的心里，这些都是不正确的思想。也有一部分家长认为，在学习竞争压力很大的情况下，担任班干部会分散学习精力，不认同这种安排方式。给班主任工作带来一些阻力。但是毫不疑问，担任班干部会增强责任意识，提高组织协调能力，对于个人的发展是非常有利的，而班级的管理。单单靠班主任一个人来管理是远远不够的，必须调动大家的积极性，打消家长顾虑。因此为了有效班级的管理，班主任与学生干部应正视管理的重要性与内涵，立足学生管理的现状，从管理理念与方式、学生干部選举以及采用多种途径等方面提高班级管理效果，使学生从中学习更多实践知识，促进班级管理。

加强与家长的沟通。班主任和家长都是学生成长阶段重要的引路人，因此对于学生身上出现的问题要及时与家长沟通，比如有的学生由于眼部疲劳，出现了近视，上课注意力不集中，跟家长沟通后，配置了眼镜，上课听讲不溜号了。而有的学生在学校犯了错误，怕家长责罚，不敢跟家长承认，有时不及时沟通，学生会变本加厉，问题积压多了，再改正就费时很多。也可以每学期通过家长会的形式，增强彼此间的沟通，调动家长的积极性为孩子的成长献言献策。

综上所述，在新形势下，班主任要用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。不仅用爱与责任同时不断创新教学方伴随一代又一代学生健康成长。

参考文献：

[1]孙丽颖.促进一年级学生好习惯养成的小妙招[J].科教导刊，2016（3）.

[2]刘长江.小学班主任学生管理的难点及对策[J].小学教育，2016（4）.

[3]顾雪媛.浅谈小学班主任工作中的心里健康教育[J].教育科学.2016（3）.

[4]陈洁.小学生美术学习兴趣的培养策略探讨[J].基础教育，2015，319.