游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略

卫红彦

摘要：幼儿教育作为儿童教育的启蒙阶段，对幼儿以后的成长和发展有着至关重要的影响，其教育的目的是为了帮助幼儿快樂、健康的成长。所以，幼儿园的教育工作必须要做到与时俱进，符合时代发展的潮流，在教学的过程中不断更新教学理念，将幼儿作为教育的中心不断创新教学方式，使得幼儿在快乐中学习知识。游戏作为幼儿最为喜爱的活动可以帮助幼儿更好的释放自己的天性。所以，在教学中游戏也可以起到重要的作用，帮助幼儿更好的学习知识。

关键词：启蒙阶段；教学理念；教学方式

幼儿教育作为儿童发展的起步阶段，对儿童未来的发展有着十分关键的作用。因此，为了更好的帮助幼儿学习知识，可以通过游戏的方式提高幼儿的学习兴趣，将游戏与课堂相结合，推动幼儿教育的进一步发展。

一、游戏在幼儿教育中起到的关键作用

在教学过程中加入游戏可以解放孩子们的天性，可以活跃课堂气氛，丰富课堂形式，使得课堂不再是呆板枯燥的。同时，游戏的形式可以有效提高孩子们学习的积极性，增进了幼儿之间的沟通和交流，提升了孩子们的语言表达能力和团队合作意识。另外，根据幼儿的年龄特点，他们还很难将学习的知识应用到实际生活当中去，而游戏可以有效的解决这一问题，在游戏的过程中让孩子们自己发现问题并进行思考和解决，使得学习的知识能够真正的发挥作用。

二、将游戏应用于幼儿教育中的具体策略

在对幼儿进行教育的过程中，教师可以鼓励学生独立创造游戏活动区域，对于活动区域的大小、名称、位置以及区域内物品的摆放等都让幼儿自己完成。在开始游戏之前，让幼儿自己制定游戏规则，这样会大大增加游戏的趣味性，然后，由教师设置游戏方法和游戏的内容，让全班的小朋友都到活动区域内参与游戏。比如，在对“奇妙的磁铁”这一部分进行学习的时候，教师可以在活动区域内摆设一些积木、磁铁、纸盒等物品，然后提出有关的问题，让幼儿通过自己的发现了解磁铁的特点，这样不仅让孩子们获得了快乐也学到了知识，同时，也提高了幼儿解决问题的能力。

三、怎样通过游戏教育孩子

（一）搭积木。搭积木是一项可以开发幼儿智力的活动，在这一过程中，孩子的手和眼要相互协调配合，在积木当中的积累、接合、摆放、对称等都对孩子的智力发展有很多的好处。搭建积木的过程必须要考虑对称以及比例的问题，这对孩子数的概念的早期培养是大有裨益的。

（二）“过家家”。“过家家”的游戏大多数的孩子都特别喜欢。他们在里边充当某一社会角色。女孩子一般都喜欢当妈妈，男孩子们都喜欢当爸爸，他们会像自己的妈妈那样抱着娃娃，拍着并且哼着小曲。嘴里有的时候还会说：“宝宝，乖，妈妈给你喂饭。”在这里孩子们会充分运用自己的想象和模仿，回忆和爸爸妈妈在一起的生活，他们会放大运用在自己的角色中。幼儿在游戏中，观察力和记忆能力都得到了极大的发展，同时对于语言的运用以及日常生活用品的应用，又进一步增长了儿童的知识，并且促进了他们口头语言的发展。玩“过家家”的这种游戏，能够培养儿童善良的品格。孩子们接触的信息越多，他们的想象力、模仿力和记忆力就越强，他们游戏的内容就越丰富。

（三）实物配图。用实物配合图片，使孩子理解图片是代表一种实物，在这个基础上，可以和他玩语言和识字游戏。当他正在玩玩具汽车时，你指汽车图片和车字，说：“这是车。”描述它的特点：红色，有四个轮子，能在马路上跑，发出“嘀嘀”的声音，现在汽车开到桌子面，让他按你的要求，“爬着把车取出来”等，从而发展孩子对语言的理解力和认字能力。在此基础上，做翻书游戏，让他按你的要求，把藏起来的皮球找出来，当他把书翻到有皮球的那页时，要夸奖，以此发展婴儿语言的理解能力，手眼协调的能力和训练精细动作能力。我们留意观察孩子的游戏过程，将被他们的整个身心都融于游戏之中而感动。

四、提高游戏的价值

在了解游戏对幼儿成长的价值后，父母们或许想进一步知道，如何帮助幼儿提高游戏的价值。幼儿教育专家认为，游戏的时间、空间、器材及幼儿本身的经验（旧经验），会影响他们游戏的质量。

（一）时间充足。幼儿游戏时间至少需30～50分钟，这段时间包括幼儿计划玩哪种游戏、决定用哪些玩具、进行情节讨论、寻找游戏伙伴等。因此，足够的时间对他们很重要。幼儿常会因为时间太少而放弃玩高层次的建构游戏或戏剧游戏，而去进行一些不需计划及思考的游戏，如拼完拼图后再拼一遍，这种重复性的肌肉运动，属低层次的功能性游戏行为。在家里，父母可固定每日提供一小时的自由游戏时间，也可请小伙伴一起玩，但应请较熟悉且年龄相仿的玩伴并仔细观察他们的游戏行为。大量研究表明，因为彼此了解的程度及生活经验都相似，幼儿会与熟悉的同龄伙伴玩高层次的角色游戏，而且游戏时情节讨论较顺畅。

（二）游戏专区。一个好的游戏空间，贵在能吸引幼儿引起想玩的动机。在家里，若能挪出一个角落设计游戏区，会提高其游戏的质量。幼儿喜欢在较隐秘处进行戏剧性游戏，如果家里没有小矮柜做游戏区的屏障，可利用大的纸箱做成游戏区，如将冰箱的空纸箱放在地上，就是一个游戏空间，父母只需在情景布置上帮些忙，便能产生极好的游戏效果。

五、游戏在幼儿思品教育上有着重要作用

幼儿在游戏的过程当中可以使用各种玩具来模仿生活当中的人和事，在模仿的过程当中探索其对大自然的态度以及人和人之间的各种复杂关系。比如幼儿经常在游戏中扮演爸爸、妈妈、老师、医生、警察等等角色，幼儿在游戏过程当中学习到各种优良行为。与此同时，幼儿在模仿的过程当中，教师和家长正确的引导幼儿逐步的掌握一些行为准则。

六、结束语

总之，在幼儿教育中应用游戏活动可以有效激发孩子的学习兴趣，让孩子在进行游戏的过程中学习、成长。因此，幼儿教育工作者应该为幼儿游戏创造条件，并对幼儿游戏进行更科学地指导，灵活利用游戏来开展教学，使游戏在幼儿教育中的作用充分发挥出来，让幼儿可以在玩中学，在学中获得快乐。

参考文献：

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