全面从严治党背景下高校提升学生党员党性修养的途径

周丹丹++黄瑞捷

【摘 要】本文分析提升大学生党员党性修养与全面从严治党的辩证关系，针对当前大学生党员党性修养存在的主要问题，提出高校应充分发挥在提升学生党员党性修养中的主导作用，认真细致查摆问题，深入探寻问题背后的原因，坚持知信行统一，通过理论学习与党性锤炼实践有机结合、建立健全大学生党员管理考评监督机制、加强大学生党员的自我教育意识等途径，不断增强大学生党员党性修养的自觉性和主动性。

【关键词】全面从严治党 大学生党员 党性修养 路径

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08C-0029-03

党性，是一个政党所固有的、最基本的内在属性，也是阶级性的最高、最集中的表现，是党的性质、目标、根本宗旨、作风、纪律等各方面要素的综合表现。党性修养，又称党性锻炼，是一个党员自我教育、自我改造、自我完善的发展过程。党性修养是对共产党本质属性的内化，是党员自觉以党的性质、目标、宗旨等方面的要求来规范言行、抵御错误思想、改造主观世界，不断提升认识与实践新高度的发展历程。

大学生党员是党员队伍的重要基础，具有优良党性修养的大学生党员是反哺和实现全面从严治党的生力军。在全面从严治党背景下，大学生党员这支年轻的队伍出现了一些新情况和新问题，本质上是学生党员党性修养不足造成的。大学生党员如何适应全面从严治党，首先就要求扎实推进学生基层党支部建设，切实提高大学生党员的党性修养，全面提升学生的思想政治素质和理论水平，提高用党的理论指导实践的能力，不断增强思想上建党的自觉性和实效性。

一、提升大学生党员党性修养与全面从严治党的辩证关系

（一）提升大学生党员党性修养是实现全面从严治党的重要基礎。纯洁的党性和砥砺奋进的革命意志是推动大学生党员坚定共产主义理想和信念的动力，也是净化政治生态、实现全面从严治党的源泉。大学生党员作为中国共产党党员队伍的组成部分，担负着巩固马克思主义指导地位，发展社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的光荣历史使命。大学生党员党性的纯洁，是新形势下我们党实现全面从严治党的基础，是未来我们党实现共产主义伟大事业的前提和保证。

（二）全面从严治党对大学生党性修养提出了新要求。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内政治生活锻炼中不断增强。大学生党员是未来党员干部的重要来源，全面从严治党“自我净化、自我完善、自我更新、自我提高”的要求，是指引新形势下大学生党员增强党性修养的美好愿景，只有这样才能为党不断输入新鲜血液，最终实现全面从严治党。

二、当前大学生党员党性修养存在的主要问题

（一）部分大学生的入党动机出现功利化、多元化的倾向。大学生的思想比较活跃，尚未成熟，世界观、人生观和价值观尚在形成阶段。在西方国家资本主义社会文化和思潮的冲击下，一些大学生入党动机出现多元化，比如功利心强，存在从众心理、攀比心理和虚荣心理，入党动机的复杂性影响党员党性修养的提升。

（二）部分大学生党员出现主体意识、责任意识缺失的问题，未能真正体现党的先进性和党员的示范作用。“两学一做”学习教育工作要求广大党员要以党员的标准严格要求自己，但部分大学生党员在思想上受社会不良风气的影响，不能做到慎独、慎思、慎行，未能发挥党员的旗帜作用和先锋模范带头作用。

（三）大学生党员队伍建设出现政治理论学习与党性锻炼实践脱节的问题，重理论、轻实践的问题使党性教育效果不理想。在新知识经济时代，借助“互联网+”模式，大学生更新知识的速度加快，大学生党员队伍在党性教育方面出现了学习内容更新慢、学习的内容与学生实际需要不相符、党课质量不高、简单说教、红色实践活动形式呆板、系统理论学习机会少、学习时间较短的问题，实效性不高的组织生活影响部分党员参与组织生活的积极性和自觉性。

三、影响大学生党性修养提高的内外因素

大学生党员党性修养存在的问题，深究原因，主要有外部因素和内部因素两大方面。

（一）外部因素。归结起来主要是社会宏观环境和高校微观环境两个方面。

1.社会宏观环境。在经济全球一体化、全面改革开放的时代背景下，西方资本主义思潮的涌入和渗透，使我国马克思主义的指导地位和发展社会主义的主流意识形态面临前所未有的挑战，高校意识形态领域受到冲击，斗争日益激烈，社会价值观出现多元化、功利化。物质至上、享乐主义等不良的社会风气影响着大学生尚不成熟的思想和心理，严重影响大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，导致出现理想信念不坚定、宗旨意识不牢固、传统文化不认同等突出问题。

2.高校微观环境。高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要使命，是巩固马克思主义指导地位、发展社会主义意识形态的重要阵地。但同时，高校也面临繁重的学生党员发展和培养任务，对大学生党员的教育力不从心，普遍存在“重入党前的发展，轻入党后再教育”的现象。在大学生党员党性教育方面，高校普遍存在政治理论学习与党性锻炼实践脱节的问题，过于注重党课教育、专题讲座等传统教育模式，缺乏实地教学、微信微博、网络视频等大学生喜闻乐见的教育手段，导致高校对学生党员党性教育水平、质量不高，削弱了大学生党员提高党性修养的自觉性和主动性。

（二）内部因素。归结起来主要有认识不足、思想政治不成熟、缺乏党性历练等方面。

1.大学生党员对党性修养的重要性认识不足。目前，大学生最大的切身利益是就业。随着就业竞争压力的增加，大学生党员普遍存在重专业知识学习、轻政治理论学习的现象，加上部分大学生党员入党时的思想意识和态度带有功利色彩，严重影响大学生党员自觉加大党性修养的力度。

2.大学生党员在思想上和政治上不够成熟。大学生党员由于缺乏社会经验和生活阅历，接受党性教育培养的时间比较短，对社会问题的认识还比较浅薄，未能透过现象看本质。思想上和政治上的不成熟，全面人格和健康心理有待塑造，这些问题从本质上影响大学生党员的理论洞察力和政治鉴别力，致使他们共产主义理想信念不够坚定，缺乏增强党性修养的自觉性和内在动力。endprint

3.大学生党员普遍缺乏党性历练。大学生在校期间接受的党性培养主要是灌输式、填鸭式，在理论上成为巨人的同时，由于缺乏考验和历练，成为行动上的侏儒，这种不健全的培养机制，直接导致大学生失去高昂的革命斗志和坚定的理想信念，从而削弱党性修养砥砺前行的意志。

四、提升大学生党员党性修养的方法和措施

通过认真、细致查摆大学生党员党性修养存在的问题，并深究其中原因，可以得知，提升大学生党员党性修养的方法和措施是多样化的，提升大学生党员党性修养不是一项简单工作，它是一个复杂、系统的工程。

（一）坚持政治理论学习与党性锤炼实践有机结合。具体如下：

1.始终将马克思主义理论摆在学习的核心地位。马克思主义是指引中国共产党发展中国特色社会主义现代化建设事业的基本原理和指导思想，学习马克思主义可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养创新精神。因此，在学习过程中，必须始终坚持马克思主义理论学习的核心地位，保证理想信念的不动摇，这样才能保持清醒头脑，审时度势，把握事物的本质。

2.不断创新党性实践锻炼的主题、内容、载体和形式。党的理论可以通过知识传授的方式获得，但是内心情感的体验要从具体的实践活动中获得。通过红色之旅、社会调研、参观考察、实地教学等方式，运用“互联网+新媒体”传播模式，让大学生党员获得深刻的情感体验，并内化为党性修养的自觉动力。

3.坚持理论联系实际，形成“知信行”的统一模式。知识还不是信念，只有当知识跟我们内心的情感体验、意志力结合起来的时候才会内化为信念，进而外化为行为。因此，将理论学习成果运用到党性锤炼，以实践检验学习成果，达成政治理论学习与党性锤炼实践有机结合、相互促进的良性循环。

（二）建立健全高校学生党员管理评价监督机制。具体如下：

1.增强学生党支部工作规范化、科学化水平，实现党员党性修养与支部战斗堡垒作用相互促进、相互提升。学生支部是大学生党员党性修养提升的最重要、最直接的组织环境，支部工作的规范化、科学化水平直接影响支部战斗堡垒作用的发挥。因此，要消除党建工作业余化的不良倾向，严格党内组织生活制度，提高组织生活质量，不断创新党支部活动的内容和形式，使组织生活更“平易近人”、更喜闻乐见。

2.建立健全管理评价长效机制，提升大学生党员党性修养的内在动力。高校要充分发挥在大学生党员在党性修养上的主导、领军作用，完善党员培养和教育的规章制度，扎实落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议等制度。构建党员激励机制，将优秀大学生党员树立先进典型，通过发挥示范作用和先进性教育，用先进事迹感化广大党员学生，使他们在思想、学习、生活、校园文化建设等方面争当先锋模范。同时，科学运用批评与自我批评的方法，对后进党员学生加以引导、教育，引领广大学生党员成长成才，全面发展。

（三）加强大学生党员的自我教育意识和能力。可采用以下措施：

1.党性修养是自觉意识与长期坚持的结合。党性修养的内涵主要包含理论修养、政治修养、作风修养和纪律修养四个方面。第一，理论修养的提升要求大学生党员不断加强理论学习，融入实践，实现自我净化，砥砺升华。坚持阅读马列书籍，学习党史国史，加强理论武装头脑，坚定“四个自信”，讲究科学的读书方法，不断提高政治理论水平。第二，政治修养的提升要求大学生党员必须坚定政治立场、不动摇。坚定正确的政治方向，坚持“四个自信”，并始终拧紧理想信念这个世界观、人生观、价值观的“总开关”。加强大学生党员对党和国家的历史认同、感情认同、业绩认同和法理认同是提升大学生党员党性修养的有效途径。第三，作风修养的提升要求大学生党员做到密切联系群众，从群众中来，到群众中去。中国共产党最大的危险就是脱离群众，因此，提升大学生党员的作风修养，就必须加强党同人民群众的血肉联系，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。第四，纪律修养的提升要求大学生党员自觉履行党员义务，严守党纪党规。大学生党员在学习、工作、生活中应严明纪律要求，严于律己，率先垂范，充分发挥党员的先锋模范作用。

2.党性修养是党员在思想意识、政治立场、道德准则和价值取向等方面，按照新党章的要求进行的自我历练、自我净化、自我完善的活动。只有党员将外化的知识转化为内在的动力，进而用于指导实践活动，才能真正实现党性修养的不断提升。因此，要加强大学生党员在党性修养中的自我教育意识，必须引导学生正确处理党性和个性的辩证关系，使学生把政治立场与学业发展、理想信念与求真务实、思想意识与实践活动有机结合，不断增强学生党员自我教育能力和意识。

（四）保持山清水秀的政治生态，净化优化社会环境，建立和谐文明的校园。马克思指出，人是一切社会关系的总和。人的成长离不开社会环境的影响。根据大学生党员的心理发展规律和特点，他们的思想容易受到社会环境、社会风气的左右，缺乏定性。

在社会转型时期和改革开放的深入发展下，受到经济利益的驱动，部分党员出现了一些新情况、新问题，如理想信念动摇、千方百计谋私利、权欲熏心、无政治纪律、不讲政治规矩、以权谋私、贪污腐败等，这些违反党纪国法的行为严重损坏了党在人民群众中的形象，对于涉世未深的大学生来说，容易对党对国家产生错误的判断。因此，从加强和改进大学生党员党性修养的角度出发，建立山清水秀的政治生态，净化优化社会环境，保持党员的先进性和纯洁性，开展反腐倡廉，抵制“四风”，遏制歪风邪气，积极践行社会主义核心价值观，建设文明和谐校园，为学生党员的成长提供风清气正的社会环境，是提升大学生党员党性修养的有效途径。

总之，大学生党员党性修养是一个充满艰辛、铺满荆棘、曲折前行的自我改造、自我提升、自我成就的过程，需要有吃苦耐劳、持之以恒、砥砺奋进的决心和毅力。大学生党员是我国社会主义现代化事业建设者的重要来源和人才储备，同时也是反哺和实现全面从严治党的生力军。因此，高校应当在提升大学生党员党性修养工作方面发挥主导作用，把握大学生党员党性修养存在的问题，深入探寻问题背后的原因，坚持知信行统一，不断加强大学生党员党性修养的自觉性和主动性。

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【作者简介】周丹丹（1981— ），女，壮族，广西南宁人，硕士，广西卫生职业技术学院讲师；黄瑞捷（1981— ），女，广西桂林人，硕士，广西壮族自治区教育厅学生处。

（责编 王 一）endprint