李诗棋
又是一年冬至,按照家乡的习俗是要吃饺子的。父母工作虽忙,但从不买超市现成的水饺,总要全家坐在一起,体验亲手包饺子的过程。我每次都参与,即便我包的饺子煮后都开了口,露了馅,那也可以享受过程的甜蜜幸福。
我是父母唯一的孩子,虽然现在已是读高中的大孩子了,但真正亲自下厨给父母做饭的次数少之又少。当妈妈和面时,我像一个小孩子似的站在旁边,饶有兴趣地看着母亲的每一个动作。看她灵巧的双手将面粉与水一点点混合,松散的面粉很快凝聚在一起,最终揉成一团散发着麦芽香气的面团,我也有了试一试的想法。
大大的面团在母亲手中灵活自由,可到了我的手中好像就不听使唤了。我左手揉一下,右手揉一下,看着我笨拙的样子,母亲微微笑了。“揉面要用腕部的力量,着力点在手掌的后部,不能是五个指头呀!”母亲指挥着,“揉面还要从里往外用力,这样才能使里外均匀地融合为一体。”大约过了五六分钟,母亲说差不多了,等一会就可以包饺子了。我想到《舌尖上的中国》中说的“等待发酵的过程是面团与时间的秘密”,心里有了一种说不出的快乐。
洗净双手,开始包饺子了。刚洗过的手碰到发好的面团,那种细腻与柔和就像心中汩汩流过的一道清泉。妈妈将面团分开,搓成条,掰成一个个小块,然后擀皮。爸爸灵巧地一抹一合,一个个圆鼓鼓的水饺就诞生了。擀皮的难度太高,我从来没有试过,倒是饺子,每每都会包上几个。我很认真地托起一张皮,用筷子夹些馅儿,可不是多了就是少了,一个还没有包好,爸爸三个、五个就完工了。而且,我的杰作总是“病怏怏”的,站在千军万马中一眼就认得出来,有的刚放下不久就咧开了嘴开心地笑。
爸爸说:“不要计较包的好不好,享受过程最重要。看,把馅儿放中心,从边上向里捏,手要用劲,捏紧。”过程总是充满欢笑的,我不再过多在意结果。
饺子出锅时,果真我亲手打造的水饺“阵亡”較多,不少都是馅儿和皮儿分开了。爸爸调侃道:“这次的水饺吃得好香,功劳都在我家姑娘。饺子吃着香,汤水喝着香,要不是那些煮烂的饺子,哪有这样的美味?”我笑了,妈妈笑了,一家人其乐融融。
煮烂的饺子,让我享受创造的过程,带着满满的温暖与感动,也定格为我永恒的记忆!
升格总结
修改后,通过包饺子这一核心事件,表达“享受过程之美”的感受,线索集中,脉络清晰,主题明确。从看母亲揉面到自己学着揉面,再从“洗净双手,开始包饺子”到“饺子出锅”,事件的过程交代得很清楚,不仅使文章合理过渡,而且使事件圆合、一目了然。
在叙述中注重动作、语言描写和细节刻画,突显了人物与场景。如写自己揉面时“左手揉一下,右手揉一下”,适时加入妈妈、爸爸的话语,这样就大大丰富了文章内容。“那也可以享受过程的甜蜜幸福”“不要计较包的好不好,享受过程最重要”“一家人其乐融融”等语句,合理融入事件叙述中,在文中起到了很好的点题和揭示主题的作用。
原题目中“美食饺子”改成“煮烂的饺子”,既点明了写作事件,又生成悬念。
语言方面运用比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象,尤其“诞生”“阵亡”等语词,让人会心一笑。endprint