高中英语教学中社会主义核心价值观的培养研究

乔毅

【摘要】党的十八大首次提出了反映广大人民意志的社会主义核心价值观，在此背景下如何在高中英语教学中培育学生的社会主义核心价值观成为了广大英语教师面临的重要难题。本文简要分析了目前高中英语教学中所存在的主要问题，并探讨了高中英语教学中社会主义核心价值观的教育意义以及培养方法，具有一定的参考意义。

【关键词】高中英语教学 社会主义核心价值观 培养研究

党的十八大报告明确提出：要大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。高中是学生整个学习生涯中比较关键的阶段，高中教育中对学生的思想和价值观的培育就更为重要，可以为他们以后的学习和工作打下坚实的基础。因此，英语老师们也要在英语课堂教学中强化思想教育的引导，探索英语教学与社会主义核心价值观教育相结合的有效途径，提升学生的综合素质，帮助学生实现全面发展。

一、高中英语教学中社会主义核心价值观培养中的主要问题

1.只注重课本内容的教育，忽略了对学生价值观的培养。目前的高中英语教学还是以传授课本知识、应付考试为主，也就是应试教育，老师更在意的是学生成绩的好坏和分数的高低，对学生价值观的培养研究则相对落后。大多数的英语课堂还是以老师的“灌输性”教育为主，忽略了学生的主体作用，這样的教学方式会使得师生之间缺乏有效的沟通，老师难以了解学生内心的诉求，也难以对学生的价值观有更深层次的了解和培养。

2.学生课业繁重，无暇顾及自身价值观的培养。高中生面临着高考、升学的压力，是学生的学习生涯中课业最为繁重的一个阶段，每天都要忙于应付大量的作业和考试，无暇顾及自身价值观的培养。巨大的学习压力会使学生身心俱疲，就算老师对其进行价值观的教育，学生也根本不会放在心上，老师也深知学生的这一特性，因此也就更加忽略了对高中生价值体系的教育与个人综合素质的培养。

二、高中英语教学中社会主义核心价值观的培养方法

传统的教学习惯使得高中英语老师在课堂中只注重英语语法和重点词汇的教授，忽视了对学生价值观的培养，因此英语老师们更应该端正态度，明确自己的责任感和使命感，认识到社会主义核心价值观的教育不仅仅是思想品德老师的工作，而应是所有任课老师共同肩负的责任。英语是所有学科中唯一一门联系中西方文化的学科，因此老师更应充分挖掘教学内容中的教育因素，对学生进行价值观的教育，下面提出了几种高中英语教学中有效的社会主义核心价值观的培养方法。

1.结合教学内容比较讨论中西方的价值观差异。在英语课堂上，老师在讲解完课文之后，可以让学生思考一下课文中所体现出的西方的价值观与我们的社会主义核心价值观有哪些相似之处和不同之处，并以此为话题展开交流讨论，这样不仅可以让学生了解中西方文化的价值观差异，也对社会主义核心价值观的主要内容有了进一步的了解。例如在学习《Good Manners》这一单元时，老师可以先简要介绍一下在西方的一些体现文明礼貌的良好的行为举止，然后针对文明这一话题，让同学们说说我们在生活中怎样做到讲文明、讲礼貌的，再进行一些对比，这样就可以培养学生的文明意识，提升他们的综合素质。

2.挖掘课文内容中体现出的社会主义核心价值观。在高中英语的课堂教学中仍旧是以课文内容的讲解为主，那么老师就可以充分挖掘课文内容中所体现出的有关社会主义核心价值观的内容，并以此为主题对学生进行启发引导。例如《Good Friends》这一单元主要讲的是关于朋友和友谊的内容，这就可以与社会主义核心价值观中的友善相对应起来，让同学们说说生活中有关友善的际遇和切身感受，让同学们认识到多交朋友、与人为善的重要性，引导他们树立正确的价值观。

3.以多元化的教学方式培养学生的社会主义核心价值观。传统的教学模式主要是以老师讲、学生听为主，英语老师们可以对传统的教学方式进行一些改进，采用更加多元化的教学方式来培养学生的社会主义核心价值观。在每节课刚开始的五到十分钟的时间里，老师可以让同学们以小组为单位表演一个英语小节目，可以是与社会主义核心价值观的内容相关的演讲、小品或者歌曲，各种各样的形式都可以，这样的方式不仅可以让同学们对社会主义核心价值观有更深刻的认识，还能缓解他们的课业压力，让他们有意识地培养自己的价值观。采用多元化的教学方式还可以调动课堂气氛，吸引学生的兴趣和注意力，这样也有助于提升课堂效率和教学质量，对英语教学也有很大的帮助。

综上所述，在高中英语教学中渗透社会主义核心价值观的教育是一项系统工程，需要老师和学生共同地不断探索和努力。因此，高中英语老师作为学生的引路人，要充分意识到价值观教育的重要性、必要性和紧迫性，积极转变教学观念，在课堂教学中对学生进行适当的思想政治教育，帮助学生成为知识和品德兼具的复合型人才，实现全面发展。

参考文献：

[1]张丽丽.高校英语教学中社会主义核心价值观研究[J].现代交际，2014，（12）：229.

[2]赵岚.在英语教学中培育和践行社会主义核心价值观[J].中国高等教育，2016，（17）：39-40.