论乡村教师如何破茧成蝶

摘要：当可爱的蚕儿汲取了充足的甘露之后，便用丝线织茧而栖，沉沉而睡，生命被漫长的黑暗包裹，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。终于，它咬破自己织制的茧子，破茧而出、由蛹化蛾，完成了质的飞跃，给我们惊喜，也让我们的心灵震撼。

关键词：乡村；教师；破茧成蝶；“茧中修性”；“作茧自缚”；“羽化重生”

说到老师，人们最常用的赞美之词便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。虽悲壮但太伤感。所以，做教师的最高境界应是“破茧成蝶”。其实，我们的确如那小小的蚕儿，“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。做教师经常也会陷于一种工作的逆境和精神的彷徨，那何尝不是心灵“成茧”的表现。这时，需要我们用心去破茧，尽管会痛苦，最终可以羽化成蝶获得重生。

师者，自我加压，“作茧自缚”。

没有压力就没有动力，一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。回想我考教师的那段经历是我人生中值得骄傲的珍贵回忆，2014年的我还是一位代课老师，一边进行完大专考试，一边担任60多名孩子的四年级班主任，一边考驾照，还要照顾两岁的女儿，每天忙得天昏地暗，连喝水上厕所都是带小跑，头顶数座大山，成绩，文凭，考试，事业，家庭和一片反对声……如同孙行者被压五指山下，动弹为艰。信念就是一盏指路灯，为黑暗迷茫的我照明道路，指引方向。有志者事竟成，同年我竟然奇迹般地拿到了三个证；大专证、教师资格证、驾照。我带的班级在全区统考第一。我几乎兴奋地要跳起来。既欣喜又感恩，感谢几百个日夜的辛苦付出与坚持。2015年我抱着试试的心态参加了国编考试，家人是反对的，因为工作，对孩子照顾比较少，家人颇有微词，迫于压力我恳求老公给我一次机会，让我试试，如果我没考上，我以后只字不提考试，从此安心做贤妻良母，如果我考上了，我就听我的。丈夫答应了。那段时光，天没亮就起床干家务活，一边带孩子，脑子里想的却是这篇课文该怎样写教学设计？有没有新颖的板书？有没有智慧的点子？……每天抽出一点时间把要考的知识点用手机录下来，反复放给自己听，边听边想，边干活边消化。然后自断后路，一遍一遍郑重地告诉自己：你只有一次机会。晚上，孩子们睡着了，挑灯夜读。终于皇天不负有心人，我竟然以第二名的成绩顺利考上了国编。如果不逼自己一把，我永远都不会想到：一个普通的高中生，能自学拿到大专，考取教师资格证，继而成为一名光荣的人民教师。

师者，耐住寂寞，“茧”中修性。

教师要想静下心来教书，潜下心来育人，必须静心修身，耐得住寂寞，经得住诱惑。诸葛亮在《诫子书》中说“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”腹有诗书气自华，爱读书的人，她们心里是安静的、脸上是温柔的，整个生命都充满自信，不再计较鸡毛蒜皮，有勇气仰望星空的浩瀚。

读书久了，一诗一句就像一日三餐一样和身体相融，眉眼之间的淡定，会心一笑的优雅、凝神思忖的温婉，经年累月下来，读书的痕迹潜藏到气质和谈吐里，容貌自然改变。多读两本好书，再忙也别忘记充电。无论什么时候，都不要放弃学习，哪怕每天就尝试一点点，等有一天，碰巧跟别人聊起这个话题，你会发现，知识在你身上的改变。

师者，爱心永恒，羽化重生。

最好的教育就是用心的教育，乡下的孩子大多是留守儿童，爸爸妈妈不在身边，由爷爷奶奶带着，各种条件的限制加上亲情的缺失，很多孩子的童年是灰色的，苍白的。学校有个叫闫瑞敏的孩子，就是个例子。刚接触这个孩子时所有的老师可能都会产生放弃他的念头：每天脸上脏兮兮的，黑黑的嘴角边总是沾满了鼻涕的痕迹。邋遢，不做作业，脾气倔，更头疼的是语文数学加起来只考3分。面对这个孩子，老师们都束手无策了。很不巧的是，今年他竟然在我班上。无意间翻到自己的笔记“每一朵花，都有花期，只是有些花开得比较晚。”我心头一怔，闫瑞敏不就正是那朵迟迟不开的花？回到家，我翻来覆去睡不着，我要怎样帮帮这个孩子？亲自去他家了解情况后，我开始了我的“秘密计划”，这个孩子几乎没有基础，我决定从拼音入手。利用午休时间教他拼音，认拼音，写拼音，拼读检测，坚持了近3个月时间，终于入门了，拼音学会了，接下来便是巩固了，一遇到拼音的题目我总是会偏爱他，给他的机会多些。第一个学期期末考试竟然考了50分，我激动得跳起来，简直不敢相信。作为奖励，我送给他一套注音版《十万个為什么》，想借此开阔他的眼界，同时侧面激励其他孩子。他也越来越自信了。课堂上积极发言了，有时还会冒出令人吃惊的想法和巧妙回答。第二个学期期末考试他又考了70分，在一次平常的测验中居然考了93分，他已经不是那个“学困生”了，我在心底默默感谢自己一路的坚持和用心，还好没有错过这次花期。

师者，苦练72变，笑迎81难。

乡村教师必须是“72变的孙行者”，因为乡村教师严重缺乏，往往一个老师要身兼数职，成为不分专业的“全能”教师。比如你是语文老师，现实却是你可能要教数学，英语，美术、书法，音乐、体育或者全科教学，没有72变，如何面对81难？所以，作为乡村教师，一定要提高自身能力，业余可以涉猎下其他学科，培养自己的兴趣爱好，多向同行学习。要有一两项拿得出手的绝活。如果还没有，那就苦练吧，将来的你一定会感激现在努力的你！把每次任务当成挑战，而每一次挑战都是铺平人生道路的基石。让这个过程不留遗憾，熠熠生辉，充实而快乐。

师者，破茧成蝶。

破茧成蝶，是人生的一种境界，能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。作为教师，经历艰难困苦的孕育之后一定会出现成功和辉煌。而真正的平静不光是避开车马喧嚣，关键是在心中修篱种菊。勇敢蜕去丑陋和无用之后一定会变得智慧和美丽。没有人能随随便便成功，也没有任何进步可以不通过努力而获得。破茧成蝶，一定要有“海到无边天作岸，上临绝顶我为峰”的志气，脚踏实地，不断超越，最终你会遇见最美的自己。

参考文献：

[1]吴德刚.中国义务教育研究[M].北京：教育科学出版社，2011.

[2]沈有禄.中国基础教育公平[M].背景：教育科学出版社，2011.

作者简介：

彭万仁，江西省宜春市，明月山风景区洪江镇丹溪小学。