语音结伴 你我同行

陈静++++孙丽秋

摘要：根据教育部统计，2013年，我国有超过三亿的英语学习者。在中国，英语从小学开始就是必修课。尽管如此，很多人在经过了多年的英语学习之后，仍然觉得“又聋又哑”。为了从根本找出问题并解决问题，系青协在合作院校前进小学进行了随堂听课学习、课下咨询、学生访问等一系列调查了解。在学院的大力支持及合作院校的极力配合下，我们开展了为期一个学年的“志愿活动让英语正规发音进校园”活动。并从中获得许多的收获。

关键词：学院转型，志愿服务，英语发音

【分类号】H319

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，今后一个时期是建设教育强国，基本实现教育现代化的关键时期，也是推进高等教育发展转型的关键阶段。在这个21世纪中国人才大量外流，需要大量培养复合型高等人才的时代，学院为响应国家号召，逐步进入了从普通高等院校向应用技术型本科院校转型的关键时期。学院也在为将学生培养成为应用技术复合型人才而做着不懈努力。英语系为配合学院转型工作的顺利进行，本着学院办学宗旨“给学生和社会最需要的”，大力支持学生在学习好本专业科学文化知识的同时，增加社会实践，锻炼自身能力，提高全面素质。

为配合学院转型工作的顺利召开，英语专业的志愿者们逐渐开始利用专业优势，发挥专业特长，开展创新型志愿实践活动。在合作院校前进小学发现已开设英语课程班级的学生在英语发音存在问题时，志愿者们旁听学习了多位英语老师的课程，发现老师们在课堂上不太重视语言环境，几乎采用全汉文授课，只会教读单词、句子，并不纠正发音。回学校后青协召开了内部会议，交流了想法，做出了活动策划。经系内批准后，在与前进小学教务主任认真商议后，我们提交了详细的教学计划。我们在系内志愿者及志愿者人才库中发出活动征集宣传，邀请英语专业知识基础夯实，英语语音面貌良好，有未来从事英语教育意向及有志愿服务意识的同学们加入到这个创新型志愿服务项目当中。经过一番严格地评选及系里负责地推荐，最后组成了一个三十人小组。从2014年9月21日正式开始了纠正小学生英语发音的创新型志愿活动。前进小学教务主任根据学生课程安排，将我们以十人一组的形式分别分到了二、三、四年级的一个班级里，一周两个学时的英语发音实验教学，我们正式展开了为期一年的纠正英语发音的教学活动。

根据三个年级学生的学习能力及课程安排，我们做出了更为清楚详尽的教学活动安排。针对小学二年级的学生，采取了趣味性英语问答，动画形象学习；三年级学生开始借用日常生活实物，练习日常交流；四年级学生故事角色扮演，视频配音等。在此次实践教学中，我们抛开了传统教学的束缚，脱离开传统教材，教学内容与生活息息相关，尽量做到让学生们随学即用，增加了学习及生活当中聊天娱乐的话题。课堂上我们统一要求全英教学，创造良好的语言环境，结合肢体语言、面部表情及眼神交流，更为形象活泼的与孩子进行交流，邀请学生进行互动，增加课堂的趣味性，抓住学生的注意力，志愿者们的默契配合，管理好班级纪律。

随后，我们便在教学中明显地加入了强调和纠正发音的部分。尤其是中文发音中没有的齿间摩擦音、齿龈流音（l）以及与中文发音习惯不同的唇齿摩擦音（v、f）。为了更好地练习此类发音，我们在教学中加入了趣味性绕口令，如”There are three thousand three hundred and thirty three ”. “Whether the weather be fine or whether the weather be not. We will weather the weather whether we like it or not”等。在志愿者的示范教学后，让同学们进行分组练习，同时纠正发音，然后以清楚流利标准快速为标准进行比赛。对此进行两周的教学之后，学生轻松地记住了15个绕口令并能用较为流利地背诵出来，同时还自己理解其中文意思并与同学老师交流。在进行这类带竞争性教学中发现，同学们明显提高了对学习发音的重视，同时学会了相互学习，互相纠正，并有了强烈的集体荣誉感，都在为团队争得荣誉付出努力。

又进行了两周的常规教学之后，我们进行了一次口语展示公开课作为期末验收，要求是用英语做自我介绍并诠释爱的含义（Have a brief self-introduction and describe what is love for you.）。展示是由大家随机排序，自愿走上讲台展示的。同学们在展示中体现了勇敢自信，并懂得相互谦让。以下是从三个年级中随机挑选记录下来的内容。

”Hi， there. I am Cody， age 8. I have a little brother and I have no idea about why he is crying all day. But I just wanna be with him and share my toys with him. And that is love.”（大家好，我是Cody， 今年8岁。我有一个小弟弟，但我不知道为什么他总是哭个不停。尽管如此，我还是会一直陪着他，并且和他分享我的玩具。我想这就是爱吧。）

“Good morning， Miss Chen and my dearest friends. Im Maria. Im 9 years old and I am studying in QIANJING primary school. Love is when you say “hello” to someone， he will greet you with a big smile.”（陳老师以及我最亲爱的朋友们，大家早上好。我是Maria，我今年9岁了，现在就读于前进小学。对我而言，爱就是当你向某人说你好时，他也会开心地问候你。）

“Today is my big day because I need to stand in the front of this classroom and show myself to you guys. I am Jim， Im ten. Well， you can see that I am the tallest boy in the class. Love is when you are in trouble， no matter how hard it could be， someone will try his every single best to help you out without any payback. Just like Mr Sun（one of our volunteers）. That is love and I want to be someone just like him. ”（今天是重大的一天，因为我需要站在讲台上向大家展示我自己。我是Jim，今年10岁。当然，大家知道，我是班上最高的男生。爱就是当你遇到困难， 无论有多困难，他都会竭尽全力的帮助你，并且不会要求一丝回报，就像志愿者孙老师那样， 同时我也希望有一天我能成为另一个他。）

每一个学生都说出了自己内心最真实的想法。尽管是口语表达，但从语法上几乎挑不出一点问题。表述流利，真诚自信，虽带有小学生的稚气，同时也远远超过了成年人对爱的诠释和理解。他们的表现让校方对我们的教育实践十分满意，他们的回答体现了国家教育的成功，也让辛苦工作的老师们看到了教育的希望。

一个学期的英语发音教育实践活动接近尾声，尽管依依不舍，却阻挡不了告别到来的脚步。实践组在本次创新志愿实践教学中得出了以下结论：

（一）、语言学习小龄化在中国十分普遍，这说明在儿童时期，语言是可以习得的。这充分说明了从小学开始，规范学生英语发音的重要性。学生在一种集体说英语的大环境中是很容易培养语感，形成自我语言方式的，因此小学是培养学生语感的重要阶段，是学习语言的最佳时段。

（二）、兴趣是学习最好的老师。想成为优秀的老师就得学会如何培养学生学习的兴趣。英语对于中国的学生而言，并非母语，而是为了未来交流不得不学习的重要交流工具。想让学生认真学习英语，首先就得通过形象有趣的情节培养学生兴趣，打开心扉接受这种语言表达方式，阻止学生对这突如其来的语言当成学科，产生不得不学习的排斥现象。

（三）、英语教育过程中抓住学生注意力是关键。情景交融的课堂，生动形象的内容，视听说结合的形式，让全员参加到课堂的互动当中，减少学生分散注意力的情况，让同桌间相互监督，互动学习，共同进步，共同成长。

（四）、英语教育过程中老师必须富有激情。老师在课堂上栩栩如生的演示，生动形象的展示，落落大方的表现，才能顺利吸引学生目光，步步牵引学生的步伐，起到引人入胜的作用，激起学生模仿和学习的欲望。

本次创新型社会实践活动，总体而言是成功的。疲惫的目光掩盖不了志愿者们激动的心情，这是第一次利用专业所学来开展的志愿服务，这是第一次抛开传统的束缚取得的小小教育成果，这是终生难忘同时受益匪浅的一次活动，这也是最值得骄傲和自豪的一次活动。年轻的青年志愿者们正在志愿的路上，英语系的青年志愿者一定会做出模范作用，发挥创新思维，发扬良好作风，用创新的志愿活动服务大众，回报社会。

作者简介：陈静，黑龙江外国语学院英语系，1994年出生，担任系青年志愿者协会主席。大学期间，一直致力于发挥专业特长的创新型社会实践活动。为了地方文化的宣传，带领团队长期担任萧红故居及纪念馆的中英文双语解说员及其他相关活动；同时，一直在前进小学进行支教活动，主要規范小学生的英语发音，培养良好的语感。

指导教师：孙丽秋，黑龙江外国语学院英语系党总支副书记。从事学生管理工作13年，在此期间，共发表相关文章6篇，省级课题一项，院级课题两项，大学生创业创新项目两项。大力支持学生开展创新型志愿服务活动，并一直带领系青协和爱心支教社团学生致力于周边贫困地区及贫困学校的帮扶工作。