大学生宿舍人际关系现状分析

冷嵩++雷太甫

摘要：大学生宿舍是高校学生在校学习期间最主要的生活和学习场所，而宿舍成员之间的关系则成为了大学生人际关系中的核心组成部分，是大家每天必须面对和处理的问题。大学生宿舍人际关系的好坏不仅影响着宿舍内部成员正常的学习和生活，同时对于一个人心理健康的发展也会产生重大影响，本文阐述了大学生宿舍人际关系的重要作用及其居住环境，并在对人际关系现状分析的基础上为构建良好的大学生宿舍人际关系提出了建议，希望能为大学生宿舍和谐人际关系的培养提供有益的借鉴。

关键词：大学生；宿舍；人际关系；现状分析；建议

中图分类号：G645.5

宿舍在大学生的生活和学习中占有重要的地位，是大学生最主要的活动场所之一，宿舍内各成员多是来自全国各地，他们在文化、家庭、经济、性格、习惯等方面都或多或少地存在着差异，这就为他们之间的相处带来了一定的障碍。在大学四年的求学精力中，宿舍人际关系的处理就是大学生每天必须面对的问题，而其关系处理的好坏在很大程度上对学生的学习和心理健康发展有着重要的影响。下面我们就对大学生宿舍人际关系的各方面做一番分析。

1.大学生宿舍人际关系的重要作用

良好的大学生宿舍人际关系对于学生的学习生活和身心健康都有着重要的意义。首先，良好的大学生宿舍人际关系能够为宿舍成员提供一定的归属感，根据美国人本主义心理学家马斯洛的需求层次理论，归属感是人的基本需求之一，而宿舍人际关系的和谐就是在一个小团体内部为各成员提供了基本的归属感需求。当学生进入大学以后，远离父母和家乡是常有的事情，宿舍的小环境就在一定程度上充当了家的角色，在安抚人的情绪，解决同学们归属感需求方面发挥着重要的作用。

其次，良好的大学生宿舍人际关系在满足个人情感需要和人际交往方面也发挥着重要的作用，和谐的大学生宿舍人际关系能够密切和加深各成员之间的情感交流，这对大学生健康情感的养成和交流来说是十分必要的。同时大学生宿舍人际关系的处理也影响着宿舍成员人际交往能力的形成，对此后社会人际关系的正确处理提供必要的联系和经验，它对于学生的人际交往能力的锻炼作用是十分显著的。

第三，良好的大学生宿舍人际关系能够在学生的学习中起到有益的辅助作用。和谐的大学生宿舍人际关系的形成，对于宿舍成员的学习生活有着积极的影响，它能够为成员的生活提供和谐健康的环境，学生在生活顺利的愉悦心情中就会把主要的精力放在学习上，同时生活上的愉悦心情也会带动学习效率的提高。此外良好室风的形成为宿舍承认的宿舍学习也提供了有益的环境，宿舍成员之间相互扶持、相互监督、共同努力、共同进步，促进了集体成员学习的积极性。

第四，良好的大学生宿舍人际关系还有利于宿舍成员健康人格形成。生活环境的好坏影响着一个人的心理状态，在这种长期的影响中，就会对一个人的健康人格的形成产生影响，大学生宿舍人际关系是大学生人际关系最核心和最重要的组成部分之一，因此其在大学生人格形成过程中所起的作用是不可忽视的。

2.大学生宿舍居住环境分析

2.1大学生宿舍居住的物理环境

所謂大学生宿舍居住的物理环境，就是对周围硬件设施和建筑物系统的分析，我国大学生宿舍绝大部分是按区管理的集体宿舍，宿舍多是二人、四人、六人或是八人的小型居住环境，根据地域差异的不同大学生宿舍居住的物理环境也不一样，南方学校多是四人间的宿舍，内部多是一床、一桌、一凳、一柜子、的设置，有独立的阳台和卫生间，通常在宿舍会配置空调，收费标准则是根据各地区物价部门的指导为准。（我们学校是南方的，4个人一间宿舍，有空调，有独立的阳台和卫生间。）

2.2大学生宿舍居住的社会环境

大学生宿舍居住的社会环境，指的是大学生周围各种人际关系相互作用和影响的集合，它包含了各种社会关系的因素。大学生宿舍多是以二人、四人、六人或是八人的小型居住环境为主，通常情况下宿舍的内部成员都是来自同一个班级或院系，这样有利于学生之间的交流和共同生活学习，但是特殊情况下，宿舍成员也会由不同班级或院系的人组合而成。学校在宿舍管理方面多会制定相关管理制度和规章，同时有些学校为了保证学生的安全会实行门禁的制度。在学校宿舍管理方面，多是由物业公司、校内的后勤管理集团和学生处等管理部门共同参与，（还有学生处参与）为了鼓励学生在宿舍居住中养成良好的生活习惯和卫生习惯，管理方还会定期组织“星级文明宿舍”评比等活动，同时为了丰富学生的课余生活，生活园区内也多会设置大学生活动中心、文化生活广场、校园有线广播和各种体育锻炼设施等。

3.大学生宿舍人际关系的现状及分析

我们通过对在校大学生进行现场问卷和网上问卷的方法，以及深入访谈的方法进行了这次调查分析，总共有452人参与了本次调查，对当前大学生宿舍人际关系非常满意的有90人（19.9%）、满意的有121人（26.8%）、中间态度的展了98人（21.7%）、不满意的占了112人（24.8%）、非常不满的占了31人（6.8%），从总体上来看在被调查的学生中对大学生宿舍人际关系的满意人数（包含了非常满意的人数）约占总人数的46.7%，不满意的人数（包含了非常不满意的人数）约占总人数的31.6%，处于中间态度的占了21.7%，所以从整体上开来，当今大学生宿舍人际关系满意的人数相较于不满意的人数还是相对较高，但是我们也应该看到，这两者这件的差距还是较小，且处于中间态度的那部分人数实际上已经在宿舍人际关系的处理中遇到了一些问题，在后面的深入访谈中我们发现这部分人很容易就会向不满意的方向转变，所以大学生宿舍当前人际关系的现状并不容乐观。而现在就对大学生宿舍人际关系的现状及其相关的影响因素做一番分析。

3.1大学生宿舍人际关系的和谐方面及影响因素分析

从以上分析我们可以看出当前大学生宿舍人际关系的处理当中和谐因素还是占有主流地位的，因为根据马斯洛需求层次理论分析，处于大学生年龄层次的人对于理解尊重以及归属感的需要是其当前人际关系处理和能力培养方面面临的主要问题，这就为大学生对和谐人际关系的追求和塑造提供了心理动力基础，他们希望在大学学习和宿舍生活中营造出一种和谐融洽的人际关系。当前大学生宿舍人际关系和谐的方面占有主流的地位，主要是宿舍成员之间可以在学习和生活中给予相互帮助；在遇到困难的时候能够给予相互的支持，并提供力所能及的帮助；在学习之余的娱乐中他们也能培养共同的兴趣爱好，共同参与；在共同语言和价值观方面也存在着较高的一致性，而且宿舍成员之间能够进行必要的感情交流，相互之间承担学生生活中的喜与忧。这些都是和谐的大学生宿舍人际关系共同存在的特点，而对其影响因素的分析主要如下所述。endprint

首先，和谐的大学生宿舍人际关系的形成和学生的情感交流及发展需要有关。处于青春期后期的大学生们由于生理和心理方面的成熟，迫切希望能在同龄人中间找到一些可以进行情感交流的对象，已获得必要的理解和尊重，这不仅有利于学生情感交流的满足，同时还有助于形成和谐的大学生人际关系，满足大学生对归属感的基本需求。他们在这种小群体的情感交流中加深了彼此的了解，深化了有益，是此后人生发展过程中一个重要的精神来源。其次，和谐的大学生宿舍人际关系的形成与生活经验和社会信息的获得有关。心理学中的同辈群体理论和马斯洛的需求层次理论为我们更好地理解这方面的因素提供了一条途径，虽然大学生的主要任务是为了学习科学文化知识，但是对于其他方面信息的获得仍然是其主要任务和兴趣点之一，其中对于生活经验和社会信息的获得就为和谐的大学生宿舍人际关系的形成提供了动力，尽管大学生可以通过网络、家庭和学校的教育活得一定的信息，但是来自周围小群体的信息对于他们有着直接的影响，在这种良好互动氛围中信息的交流有着更高的被接受效率，因此宿舍也成为了大学生生活经验和社会信息获得的一个重要渠道。第三，大学生宿舍人际关系的和谐形成还和这有助于解决学生学习和生活中的难题有关。大学生的生活圈子主要是在校园内部，当在学习和生活中遇到难题之后，他们除了可以向老师和父母寻求帮助外，对于同宿舍人的求助就成了其问题解决的最主要途径，因为无论从空间还是时间方面考虑，求助于室友永远都是最佳的选择，但是这是有一个前提的，即是要和室友建立起和谐的人际关系，所以这种因素也促进了和谐的大学生宿舍人际关系的形成。

3.2大学生宿舍人际关系存在的问题及原因分析

尽管和谐的大学生宿舍人际关系在当今大学生的生活中仍占主流地位，但是从调查中我们可以看到不和谐的大学生宿舍人际关系仍占有较大一部分比重，而且由于中间态度的人随时都有可能转化为不和谐的以防，所以我们一定要重视对大学生宿舍人际关系现存问题及其原因的分析，为改善这些不和谐的因素做好准备。这类不和谐的关系主要体现在以下几个方面：首先，在宿舍成员内部中小团体主义的现象比较突出，在我们此后的深入访谈中可以发现，尽管大学生宿舍的住宿人数比较少，但是在这个小团体内部还存在着相关的小团体主义的现象，这种排外性小团体主义现象在宿舍内部的出现对宿舍人际关系的和谐造成了较大的负面影响，对跟人的心理和情绪状态也会造成消极影响，久而久之甚至会造成心理和性格方面的发展障碍。其次，大学生宿舍人际关系中世界观等方面也容易存在着较大的矛盾，因为地域文化、家庭环境等各方面的影响，宿舍中来自不同地域和文化背景的同学之间在世界观，价值观和人生观方面更容易产生矛盾，并会因为此而影响到学习生活的其他方面，甚至会因为此方面的冲突而产生各种矛盾和冲突。第三，大学生宿舍人际关系中还存在着人际竞争的关系，大学的学习和生活中各种荣誉和利益的竞争是避免不了的，如班干部的竞选、三好学生的评比、各种奖助学金的申请等等都会在一定几率上造成宿舍成员内部之间的竞争，如果这种竞争关系不能得到很好的处理，有可能会因为这一点利益之争而损害到宿舍成员之间的和谐人际关系的形成。第四，大学生宿舍人際关系中还面临着生活习惯和生活琐事的困扰。每个人在生活习惯的养成方面存在着差异，当生活习惯不同的人生活在一起时，往往可能会因为生活中的琐事而引起摩擦，不好的生活习惯需要我们时刻注意，为共同培养良好的宿舍人际关系作出努力。

对于大学生宿舍不和谐人际关系的原因分析我们可以从以下几个方面考虑：首先，个体因素是一个重要的原因，性格差异、各成语之间缺乏相应的沟通和交流。每个同学来自的地域文化和家庭背景的差异，对他们性格的形成造成了不同的影响，由此形成了不同的性格、生活习惯和价值观念，这些因素就为矛盾与不和谐人际关系的形成提供了可能，而当矛盾或者误解形成的时候个体之间缺乏主动的交流和理解也是这种问题得以存在的重要原因。其次，家庭教育的不恰当也对学生进入宿舍后人际关系的培养造成深远的影响。当前大学生多是独生子女，在其成长过程中，父母多是给予其最多的关注和照顾，因此在这个过程中不免就容易对孩子产生溺爱的情绪，这样在孩子的人格发展过程中就容易形成自私自利、以自我为中心的不健康人格。在其进入大学宿舍生活中很难再像以前那样是家庭的中心，这种被关注感的丧失很容易使学生产生情绪上的变化，做出一些过分的举动，同时因为人格上的缺陷其在人际交往中共情能力的发展受到了限制，很难主动地去在换位思考中体验别人的情感，所以这类人的反思精神也很欠缺，这些都不利于和谐宿舍人际关系的形成。第三，学校在管理方面将更多的注意力放在了安全等生活管理方面，对学生的心理健康的发展不够重视，虽然许多学校也设立了心理咨询室，但是在学生宿舍人际关系问题方面没有给予足够的重视，也没形成完善的调节方法和制度。第四社会因素中各种不当信息的转播对于学生正确的价值取向也产生了纷繁复杂的影响，使学生在不当信息的接受中忽略了与室友的交流，并可能在价值导向方面与室友不同而产生矛盾，从而影响宿舍人际关系。

4.构建良好的大学生宿舍人际关系的建议

首先，大学生要重视个体内因的反省，注重自己价值观念、性格等内在人格特质的健康发展，提高自己的思想道德水平和自我反省的换位思考能力、包容和理解他人的能力、赞美和欣赏他人的能力，在个人修养的提高中促进人际关系的和谐。

其次，父母一定要树立正确的教育观念，对孩子进行良好的家教，不能纯粹的对孩子进行溺爱般的教育，以训练和培养孩子与他人人际交往的能力和优秀的道德品质，为以后孩子的人际交往打下良好基础。

第三，学校要重视学生心理健康的发展，帮助学生解决在宿舍人际关系处理中出现的问题，并制定和完善相关的协调调节机制。

第四，社会方面要重视对社会主流正确价值观念的引导，为学生的健康发展营造良好的社会环境，以对他们的正确价值观念的健康发展实现引导。

从大学生宿舍人际关系现状的分析中，我们可以看到其和谐方面还是占有主流地位的，但是其存在的问题也必须引我们的重视，鉴于良好的大学生宿舍人际关系在学生发展过程中的重要作用，我们对这一问题的研究和探讨有着深远的意义。

参考文献

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