成人高等教育管理工作的思考

蓝勤勇

摘要：成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是提高劳动者素质，构建终身教育体系，建设学习型社会的重要途径。针对成人教育的特点，加强成人教育管理工作，需要我们从管理制度体系，成教学生以及相关的管理人员等方面进行分析，促进成教管理工作的不断完善和发展，使成教管理更加科学化、规范化。

关键词：成人高等教育；管理工作；基本问题；措施

中国分类号：G72

引言：随着成教规模和不断扩大，成教学生结构日益复杂化，受不同年龄阶层以及职业身份差异和独立思想意识的客观影响，成人高等教育管理工作面临着越来越多新的问题和挑战，因此，有必要对成人高校教育管理工作进行深入的探讨，思考成人高等教育管理工作存在的问题以及相应的解决措施。

一、成人高等教学管理工作基本问题分析

首先，部分成人学生存在着“工学”以及“工作与家庭”矛盾，学习目的不明确，学习态度不端正。成人高校的学生大部分来自于企事业单位，大多数成教学生通常都是利用业余时间去高校上课学习，有部分成教学生已有了家庭，因而，成人高校在教学管理工作中可能面临成教学生学习与工作以及家庭之间的矛盾冲突；有的成教学生是为了职称评定以及工作职务晋升等目的才去高校进行学习，存在着“混文凭”的现象，学生的主动性并，自控以及自律能力差，这就大大增加了成人高等教学管理工作的难度。

其次，成人学生来源广泛，层次参差不齐。成人高等教育学生来来源广，各行各业都有，各个阶层都有，年龄跨多很大，从青年到中年甚至是老年，同时成人学生的思想相对独立，求学目的不一，思想成熟度差距大，这同样增加了成人高等教育管理工作的复杂度。

再者，成教学生的流动性很大，部分学生受工作乃至家庭的牵制，往往在成人高校、工作单位以及家庭之间来回奔波，而且受不同价值取向的影响，成人学生的学习动机相对分散，难以养成统一的学习习惯，如此一来，又进一步增加了成人高等教学管理工作的挑战和压力。

所以说，成人高等教育管理是一项集复杂性、挑战性、综合性一体的系统性工作，需要我们充分的结合成教学生自身的职业以及思想特点，并充分的借鉴社会上先进的教学管理经验，辅助以相应的计算机科学技术，采用针对性的措施对成人高校的教学实行综合系统的管理。

二、成人高等教育管理工作有效开展的措施

1、完善成人高等教育管理体系，为管理工作的开展提供基本的制度保障

完善成人高校教育管理体系，首先需要规范相关的管理流程，明确教育管理的职责和权限；其次要建立学生管理制度，规范学生的学习秩序以及学生的日常行为。完善的成人高校教育管理体系的建立离不开相应的监督和考核机制，监督教育管理的全过程，对教育管理的成效进行及时的考核，以便对教育管理工作中遇到的问题及时的进行反馈，并尽快的寻求解决措施，进而促进成人高校教育管理工作的顺利开展。

2、坚持“以人为本”，结合成教学生自身特点开展成人高校教育管理工作

成人高校教育管理工作要实现从“管理”到“服务”的职能转变，坚持以人为本，充分考虑成教学生年龄以及职业差异，结合成教学生的特点开展教育管理工作，强化教学管理工作中的服务职能，尊重学生主体思想的独立性，师生之间建立和谐融洽的关系，提倡民主、法治的教育管理意识，结合相关的教育管理规范制度，实现师生之間的默契配合，营造民主、和谐友好的成人高校教育管理氛围。总之，要充分尊重成教学生的思想和合法权益，坚持以人为本，实行人性化的教育管理，结合成教学生的自身特点有效的开展成人高校教育管理工作。

3、充分发挥学生的主观能动性作用，鼓励成人学生进行自我约束自我管理

鉴于成人高校教育的对象都是成年人，他们大多具备独立的思想意识。因此在成人高校教育管理工作的开展过程中，要充分发挥学生多额主观能动性作用，鼓励学生进行自我约束自我管理。具体来说，就是激发成人学生的自主意识，通过开展新生教育，宣讲会、经验交流会等活动，进行适当的宣传教育，增强学生的自我管理的意识和责任感，促进学生的自律行为。通过发挥学生的主观能动性作用，更能促进成人高校教育管理工作的有序开展，提高教学管理的效率。

4、配备专职管理人员开展成人教育管理工作，不断的提高管理人员的综合素质

管理人员时成人高校教育管理工作的执行者，针对成人学生这一特殊的群体来说，管理人员的综合素质直接影响了成人教育管理工作的成效。所以我们一定要配备专职的成教管理人员来开展成人教育管理工作，有必要对相关的管理人员进行严格的岗前培训和考核，确保成人高校教育管理人员具备基本的管理技能和职业素质，而且要保证他们持证上岗。在后续的管理工作中，同样要完善相关的培训机制，在成人教育管理的实践中不断的提高成人管理人员自身的综合素质，充分发挥管理职能，促进成人高校教育管理工作全面有效的开展。

三、结语

综上所述，本文通过对成人高校教育管理工作的思考，简要分析了成人高校教育管理工作存在的基本问题和相应的解决措施，希望能够抛砖引玉，引起成人高校以及社会对成教管理工作的广泛关注，促进成人高校教育管理工作合理有序而又高效的开展，进而不断的提高教学质量，为社会培养更多有用的人才。

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