现代教育技术在小学语文课堂中的应用研究

2017-09-27 17:32吴立波
课程教育研究·新教师教学 2015年31期
关键词:现代教育技术应用研究小学语文

吴立波

【摘要】现代科学技术的发展和应用,在很大程度上改变了我们既有的生活方式、工作方式,影响了我们的思维方式和思想观念。现代教育技术走进小学语文的课堂,也对传统的语文教学模式产生了巨大的冲击作用。科学恰当地运用现代教育技术,有利于激发学生的学习兴趣、优化教学效果,对于培养学生的自主学习能力和全面提高综合素质十分有利。

【关键词】现代教育技术;小学语文;应用研究

【中图分类号】G623.23

科学技术的每一次革新都会促进生产方式的巨大进步,现代教育技术的意义即体现在课堂效率的提高和教学效果的优化。传统的语文课堂运用现代教育技术的机会比较缺乏,诸多教学内容不易展开,而现代教育技术走进小学课堂这一探索实践活动,为丰富课堂内容、提高课程趣味奠定了必要的物质技术基础。

1 现代教育技术价值解析

1.1 有利于教师开展教学活动

对教师而言,现代教育技术是教师开展教学内容的有利助手,它可以丰富课堂形式、增加课程的趣味性、激发学生的学习动力,而且新技术的应用可以辅助教师开展教学活动,将抽象的内容具体化、形象化、生动化,真正地培养学生体察社会的能力。

就《孔融让梨》这篇文章的讲述而言,第一阶段,教师鼓励学生阅读整片文章,掌握主人公孔融的行为;第二阶段,教师可以利用幻灯片,将事件进行还原,为学生深入体会文章内容营造环境。第三阶段,教师可以鼓励学生进行反思,分析孔融身上的品质;第四个阶段,教师为学生布置必要的作业,用于巩固和提高;针对本片文章而言,可以鼓励学生将孔融让梨的故事讲述给朋友和父母。

就人物传记类的文章,教师可以以影视作品作为文章介绍的切入点。以《音乐巨人贝多芬》一文为例,教师可以在课前播放一段关于贝多芬的电影,对贝多芬生活的时代背景、家庭环境和创作氛围予以必要的介绍;在讲课过程中,可以播放一段贝多芬的音乐,对贝多芬的创作风格进行深入的分析;最后,教师可以鼓励学生分享观后感,在交流和讨论的过程中,对教学任务进行分解,对贝多芬的优秀品质进行解读。

1.2 有利于学生转变学习态度

对学生而言,现代教育技术不仅扩展了学生学习的空间,而且延长了学习的时间。它使得语文的学习不再局限在课堂之上、四十五分钟之内,而是提供给学生一个大舞台,生活成为学生学习的内容和时间的平台,这为学生转变学习态度、增强自主学习能力提供了可能性。

现代科学技术的发展为学生开展自主学习提供了必要的条件,学生可以针对自己的学习难点,查阅相关资料并进行突破。教师将教学课件上傳至网络,为学生课前预习以及课后巩固提供了便利;如此一来,学生学习语文的时间延长了,不再局限于课堂上有限的几十分钟,而是在课程开始前和课程结束后都可以系统高效地学习。

部分教育学家主张,为学生提供充足的资源和良好的氛围,再加之教师的必要指导,每个学生都可以通过自身的努力,实现学习效果优化的目标。现代教育技术为教师一对一辅导学生创造了条件。传统教育背景下,教师与学生之间进行必要的交流尚且存在困难,实现一对一辅导的难度更大。但在现代教育技术下,学生可以利用课前和课后的时间,针对自身学习存在的困难,与教师进行交流,而教师可以利用碎片化的时间,对相关问题予以解答。此举为学生提高学习效率、突破学习上的障碍提供了必要的支持。

2 现代教育技术问题解读

随着现代教育技术水平的提高,开展教学活动对配套的人员和设备的要求也日益提高。学习是学生与教师共同对教学内容进行分析和研究,并以此为媒介不断提高修养和增加知识储备的过程。教师是教学工作最重要的主体,在某种意义上,教师素质的高低直接决定了学生的学习效果的好坏。在现代教育技术普及的时代背景下,为顺利开展教学课程,语文教师需要不断地增强自身的技能。教育体制改革,不仅革新了学生的学习内容和学习体系,而且改变了教师既有的授课模式。学校开展的有限的培训工作,远远不能满足工作中出现的多元化的需求。教师在运用现代教育技术的过程中,出现了一系列前所未有的困难和挑战。部分教师十分排斥使用多媒体,但与此同时,部分教师对多媒体的运用产生依赖的现象;部分教师制作的幻灯片不能反映学生的实际需求、不接地气,最终造成教学目标不能实现的后果。

3 现代教育技术改进措施

基于上述分析,教师一方面需要提高自身的素质、掌握必要的技能,以便娴熟地应用现代教育技术、将现代技术与传统课堂相结合。进一步而言,教师需要对现代教育技术有正确的认识,全面提高学生的素质、完善学生的人格是目标,无论是传统课堂还是现代技术,均为实现目标的手段,所以如何适度地运用现代教育技术应以学生的学习需要为调整依据。

4 结语

现代教育技术走进小学语文课堂,既是科学技术史上具有里程碑意义的事件,也是教育史上引人注目的一次改革。教育是一个缓慢而艰巨的过程,但教育模式、教学方法的优化有助于提高教学效率和完善学生人格。现代教育技术有利于转变既有的观念,让学习成为一件有趣的事情;教学技术的现代化也有利于课程的开展和内容的学习。但与此同时,现代教育技术走进传统的课堂,也是一个十分具有挑战意义的探索,期间必然会出现各种形式的问题,但教师与学生的互动和交流有利于克服这些困难。

参考文献

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