中职学校图书馆在提高学生综合素质中的作用

沈晓燕

【摘要】中职学校图书馆担负着中职院校提高学生专业理论知识和综合素质的双重任务。学校图书馆作为人才培养的重要辅助工具，在学生综合素质培养和人文素养提高方面都发挥着重要作用。本文主要从中职学生的综合素质现状出发，探讨中职院校图书馆在提高学生综合素质教育中作用，并对如何发挥图书馆的教育作用提出了几点针对性措施。

【关键词】中职学校 ； 图书馆 ； 学生综合素质教育 ； 作用

【中图分类号】G258.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0065-02

中职院校的目标是培养社会需要的高素质的技能型人才，要求中职学生不仅要具有专业的技术能力，还要有良好的职业素养和综合素质，这样才能适应人才竞争日益激烈的现代社会。大部分中职学生正处于身心成长发展的关键时期，需要学校和老师在价值观、道德观等方面给予引导，才能实现中职学生的健康成长。图书馆作为学生业余学习的主要阵地，是中职院校进行学生综合素质教育的重要工具，学校要充分发挥图书馆的育人作用和引导作用，不断优化图书馆藏架构，改进读者服务模式，使中职学生在图书馆里能够得到很好的熏陶和教育，从而为社会培养出一批高素质、高水平的专业技能型人才。

一、中职学校学生综合素质现状及其原因分析

（一）中职学校学生综合素质现状

人的素质包括政治思想素质、科学文化素质、心理品格素质和身体素质四大方面。其中，身体素质是物质基础，科学文化素质是核心，心理品格素质是关键，政治思想素质是主导。而中职学生基本素质包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。目前中职学生综合素质现状主要体现在以下几方面：

1.思想方面动力不足，缺乏恒心。

当代中职学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2.心理方面缺乏奉献精神。

在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝、小公主”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形，背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3.人际关系方面缺乏正确开展社会交往的能力。

有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4.专业技术方面缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。

专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。

5.信息获取难辨真伪。

由于网络的普及和迅猛发展，“90后”学生很早就开始接触网络，他们在众多网络信息面前不能完全分辨其真伪，不能去除糟粕取其精华。众多的不良网络信息，对他们的思想观点和精神世界产生了重大的影响。

6.身体、心理上的问题。

学生身体状况不佳，身体瘦弱，由于过早过长的接触电子产品，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。

（二）中职学校学生综合素质下降的原因

在人们物质生活水平不断提高的今天，人们的综合素质却没有同步提高，特别是中等职业学校的学生，进校时免试入学，并且绝大多数是没考取高中的学生，同普通高中生相比，无论是人文素质，还是其他方面的素质都较低。有些教育工作者教育观念滞后，认为职业教育就是就业教育，只要学生掌握了专业知识、专业技能，在未来的工作岗位上能胜任工作就达到了教育的目的，没必要对学生进行综合素质教育。所以，中等职业学校学生普遍存在综合素养薄弱的状况。如果学生只具备一定的专业素质，而欠缺其他素质，最终只能成为人们所说的“机器人”“工人”“单面人”。

二、中职学校图书馆在提高学生综合素质中的作用

图书馆是文化水平的标志，是学校文献资料的中心，是为满足广大师生阅读需求的机构。在各项评估中，图书馆也作为重要的指標受到学校的重视。笔者通过查阅资料认为中职学校图书馆在提高学生综合素质教育中的作用主要体现在以下几方面。

（一）有助于培养学生良好的道德品质

在学校的图书馆里都张贴着学生入馆应当遵守的道德规范和规章制度，比如图书馆内不准大声喧哗、注意保护图书的整洁和完整、不能在图书期刊上乱写乱画、不随地乱扔纸屑、保持馆内的卫生等，这些规章制度在对学生进行约束的同时，也给学生带来潜移默化的影响。另外，图书馆内工作人员良好的服务态度和敬业精神也会在无意中对学生产生良性的影响，有助于学生形成良好的读书习惯和高尚的道德品质，这也是中职学生综合素质培养中重要的一部分。

（二）可以有效补充和延伸课堂教育

中职教育由于其实践的特殊性，课堂理论教学时间有限，学校的思想政治教育和专业理论知识教育往往由于课时不足而难以达到应有的效果，给中职院校人才的综合素质培养带来了阻碍。面对这样的情况，中职院校要充分发挥图书馆的育人作用，将图书馆的图书资源作为课堂教育的有效延伸和补充，这样学生就可以在课余时间进行自我提高，不仅能够巩固课堂知识，还能获取更多自身发展所需要的其他知识，为以后的就业打下坚实的基础。另外，由于图书馆资源丰富，种类繁多，可以满足不同学生多样化的阅读需求，学生可以根据自己的爱好选择喜欢的读物，从书的海洋中获取知识的精华，开阔视野，丰富阅历，培养良好的文化素质，从而达到课堂教育难以实现的教育效果。

（三）有助于学生形成正确的价值观念

中职学校培养人才的目标除了要提高学生的专业技能水平之外，还要注重培养学生的道德素养，帮助学生形成正确的价值观念，提高学生的综合素质。图书馆作为学校教育资源的集中地，拥有丰富的馆藏资源，是传播人类文明的重要载体，学生如果长期在图书馆阅读书籍，接收文化知识的熏陶，就能够积累丰富的文化知识，正确的价值取向也就在潜移默化中深入学生的内心，陶冶学生的道德情操，进而引导学生不断完善自我，提高自我，最终成长为社会需要的具有较高综合素质的专业人才。endprint

三、发挥中职学校图书馆在学生综合素质教育中作用的对策

（一）优化图书馆的藏书结构

中职学校图书馆作为学生素质教育的重要阵地，其藏书的结构和质量对素质教育的效果起着决定性的作用。因此，中职学校有必要根据教育需求优化图书馆的藏书结构，除了要满足本校各专业教学和科研的文献信息需求之外，还要注重人文教育相关的书籍的引进，以适应对学生进行综合素质教育的需要。这就需要学校图书采购部门要进行全面的调查分析，除根据中职学校专业结构和教研工作需要采购图书之外，还要了解学生在学习、性格、兴趣等方面的差异，根据这一时期学生在学习和身心发展方面的需要，进行针对性的图书采购，比如加大对音乐、美术、诗词、戏剧等人文类书籍的采购，所采购的书籍的内容一定要品位高雅、内容积极健康，以满足中职学生人文素质教育的需要，从而陶冶学生的情操，为学生综合素质的提高以及适应社会发展打下坚实的基础。

（二）将图书馆工作与学生的思想政治教育相结合

学生综合素质教育的一项重要内容就是对学生进行思想政治教育，中职院校图书馆要充分发挥引导作用，利用电子阅览室对学生开展道德、法制等方面的教育，通過图书馆相关管理规范来规范学生的行为，端正学生的思想。同时，学校还要加强图书馆特色网站建设，在网站积极宣传国家先进的方针政策和时政热点，引发学生的关注和思考，从而使学生的思想在潜移默化中受到影响，图书馆对学生的思想政治教育作用也得到很好的发挥。另外，图书馆还可以定期举办讲座、演讲比赛、读书交流会等宣传教育活动，鼓励学生积极参与，让学生有机会自由的表达自己的思想和抱负，以及未来努力的方向，用浓厚的气氛感染学生，从而激发学生不断学习的动力。

（三）提升图书馆工作人员的综合素质

图书管理人员是沟通读者和图书馆的桥梁，因此，图书馆工作人员的素质高低直接影响着中职学校图书馆育人作用的发挥效果。因此，学校及图书馆必须注重工作人员综合素质的提高。首先，加强对图书馆工作人员的思想教育，使他们更新和转变服务理念，坚持以读者为本，保持良好的职业道德素质和正确的工作态度，明确自身的职责，学会从读者的角度出发，做到全心全意的为读者服务。其次，要提升高校图书馆员的专业技能，并且鼓励他们用自己的敬业精神去影响和感染学生，从而达到对学生的教育目的。此外，学校可以选择优秀的、有责任心的学生来担任图书馆助理人员，锻炼他们严谨的工作作风以及乐于奉献的精神，学生的综合素质也会在一定程度上得到提高。

四、小结

综上所述，中职院校图书馆在学生综合素质培养方面发挥着重要的作用，它作为中职课堂教育的有效延伸和补充，有助于学生形成良好的道德品质和价值观念。因此，中职院校要充分发挥图书馆的积极作用，不断优化馆藏结构，注重图书资源的人文性；提升馆员的综合素质，做好读者服务工作，加强对学生思想、道德、行为习惯等方面的引导，还要充分利用图书馆开展学生的思想政治教育，从而使中职院校图书馆切实发挥培养学生综合素质的作用。

参考文献

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