关于高校考试制度及管理存在的问题及优化策略

【摘要】我国高校考试制度和管理过程当中，存在着考试形式单一、缺少试卷讲评等问题。这些问题从客观上来看，在学生学习、教师教学和学校管理方面都造成了不利影响，对提升高校教学质量造成了约束，在学生综合素质的培育和提升方面造成了严重的阻碍。要对教学效果进行评价，就离不开考试这一过程，针对我国高校考试制度及管理存在的问题，就要进行及时的优化。

【关键词】高校 考试制度 管理 优化策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0045-02

引言

要对教学效果进行评价，就离不开考试这一过程，高校教师还可以根据考试的结果，对教学中的各个阶段进行改善。在考试的过程当中，还对学生的创新能力进行了检验和增强。但是，我国高校考试制度和管理过程当中，还存在着考试形式单一、缺少试卷讲评等问题。这些问题从客观上来看，在学生学习、教师教学和学校管理方面都造成了不利影响，对提升高校教学质量造成了约束，在学生综合素质的培育和提升方面造成了严重的阻碍。所以，针对我国高校考试制度及管理存在的问题，就要进行及时的优化。

一、高校考试制度及管理存在的问题

（一）考试形式单一。当前我国大部分高校在对学生所学知识进行考察的过程当中，往往只是对知识进行总结性的考试，却忽略了在每个学习阶段对学生进行全面的评价。而且期末考试仅仅是每个学期的最后几个星期，加之考试科目数量较为庞大，考试时间安排得较为紧密，造成学生缺少了充足复习时间的情况。在期末考试进行的过程当中，往往与大学英语四六级考试发生了冲突，目前大学生都比较重视英语四六级等级考试，这就造成了学生在期末复习阶段，往往只是对英语进行充分的复习，却没有给其他课程安排复习时间。但是学生期末考试的成绩直接影响到了学生能否获得奖学金、入党资格和优秀资格，并且在毕业之后，一些工作单位通常将学生的考试成绩作为是否录用的重要依据，由于这些原因，学生深知期末考试成绩的重要性，因此就造成了期末考试作弊现象屡见不鲜。作弊的学生可能短时间内提高了自身的成绩，但是却对其他学生造成了极其负面的影响，对所有学生的学习积极性都会造成打击，无法树立端正的学习风气，对高校教学质量的提高造成了严重的阻碍。这种做法在违背考试公平的同时，还对学生的心理和思想带来了伤害，造成了高校培养人才质量不过关的严重后果。除此之外，一些监考教师责任感缺失，在监考的过程当中，只是做自己的事情。在一定程度上，助推了作弊现象的发生。部分监考老师即使发现了作弊现象，也不去进行制止，这种态度也对考试作弊的歪风邪气起到了推波助澜的作用。

（二）缺少试卷的讲评。考试的所有过程都是一个持续性的过程，各个环节的工作重要性都不可以被忽略。但是当前我国高校在考试之后缺少试卷的讲评工作，也没有对学生在试卷上出现的问题进行分析。考试的目的是在检测学生学习效果的同时，从教学层面检查发现的问题，以利教学方法进行改善，切实地将教学质量进行提升。即使部分高校安排教师完成了试卷分析表的分配和填写工作，但一些教师只是简单的应付，没有对试卷中存在问题进行深刻的分析，而学生关注的只是自身的成绩，以及自己是否挂科，对于试卷上的错误完全抛之脑后，对于自己没有掌握的知识不能够及时的再次学习，这一点对于理工类的学生特别重要。但由于我国高校的现实情况，造成了缺少认真进行试卷讲评的现象。

二、优化高校考试制度及管理问题的策略

（一）将考试形式进行改革。高校在进行考试的过程当中，要将多样化的考试形式针对相关专业课程的特征进行综合应用。避免了一场期末考试决定学生成绩的情况，高校在教学过程当中可以引入评价机制，教师、同学和学生自己都可以进行评价，这样对于学生的创新精神也有着积极的促进作用。在减少学生作弊现象的过程当中，各高校都采取了一些科学合理的方法，举例来说，部分高校会给学生分发几张带有学校公章的白纸，学生可以将考试内容抄在纸上，考试过程当中，学生可以在这张纸的内容上寻找答案，但前提条件是这张纸不得更换，也不可以复印，所有的知识必须是学生亲手抄写，收卷的过程当中这张纸也要进行回收。这种方法帮助学生进行二次巩固知识的同时，还减少了学生作弊情况的发生。但这样就对老师的工作提出了更高的要求，出题的过程当中要及时的把控试题的灵活程度，使得学生个人的思维能力得到提高，在最大程度上将考试的压力进行缓解。

（二）构建考试评估体系。学生在期末考试试卷上所呈现的答题情况，对于教师提高自身教学效果来说，是非常重要的参考资料，学生最容易犯的错误，都可以从试卷中进行及时的发现，并将出现错误的原因及时对学生进行反馈，促进了学生和老师之间的沟通，也帮助学生进行知识点的查漏补缺。高校的教学管理单位要及时地组织教师进行会议式的试卷分析，帮助教师提升其课堂教学效果，将考试评估体系进行构建，全面的检查考试过程当中的每一个环节，对教师的教学质量进行客观、合理、全面的评价，发现问题及时纠正，这样才会促进和提高高校教学质量让提高教学质量真正落到实处。

结语

综上所述，我国高校考试制度及管理过程当中还存在着考试形式单一，缺少试卷讲评等明显的问题。要将这些问题进行改善和解决，就要在改革考试形式的同时构建考试评估体系，只有这样，才能切实地解决我国高校考试制度及管理存在的问题，才能将我国高等教育培养出的人才质量进行切实提升。

参考文献：

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[2]周学元.高校考试制度及管理中存在的问题及對策[J].湖州师范学院学报，2009，（06）：22-23

[3]陈林敏.浅析普通高校学业考试制度存在的问题[J].宁德师专学报（自然科学版），2009，（11）：08-09

作者简介：

徐斌（1960.07.12-），男，汉族，江苏江都人，政工师，工作单位：江苏信息职业技术学院，教学管理-教务管理。