谈如何在《大学语文》学科教学中强化思想政治教育

王珺

摘 要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿教育教学全过程， 开创我国高等教育事业发展新局面[1]。《大学语文》学科中蕴含着丰富的思想政治教学资源，大学教师要充分发挥教学的主导作用，巧妙处理语文知识与思想政治教育内容的结合，引导学生进行自主性的学习，通过语文学科的教学强化学生的思想道德素质，不断提高其思想政治信仰及道德素质。本文将针对在《大学语文》学科教学中如何强化思想政治教育做探讨。

关键词：大学语文；大学生；思想政治教育

高等学院肩负着培养人才的重任[1]。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务[1]。《大学语文》有着丰富的教学素材，可以满足学生的学习需求，通过学习语文知识强化思想政治教育，帮助学生树立正确的政治观念，为学生一生成长奠定科学的思想基础，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。语文学科是大学教学课程中的重要科目，在日常教学中要强化对学生的思想政治教学，充分利用教学资源，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，建立正确的人生信念[1]。高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，《大学语文》教学中，尤其不可忽视学生思想政治教育。

一、《大学语文》教学强化思想政治教育的必要性

中国文化博大精深，其中蕴含着巨大的人生哲理。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。教师在传授语文知识的同时，要强化思想政治观念的攝入，通过语文知识的学习形成正确的思想政治理念，了解文学作品的思想政治教育含义，强化人文精神培养。通过对大学生进行思想政治教育帮助其树立正确的人生观、价值观。大学语文学科担负着传承民族文化、张扬人

文精神、陶冶审美情操等多项重任，语文课本的学习可以让学生了解作者的思想感情，陶冶审美情操，如：在教授《谈生命》一文时，除了让学生体会到作者对生命的认知，懂得要尊重生命、感谢生命、珍惜生命外，要培养学生社会责任感，提升思想政治道德品质，教育学生要不断努力，不懈拼搏，懂得无数个渺小生命的组成，可以创造历史，推动社会前进，为人类做出自己应有贡献。

（一）促进学生全面发展

新课程推广后，对于大学生的语文教学有了更高的要求，在对大学生进行学习专业知识传授同时，要注重培养其正确的思想政治观念。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才[1]。在学习语文知识的同时，提高自身思想素养及优秀人格。树立正确的人生观、价值观。培养自身综合素养，为自己日后的生活、学习奠定良好的基础。学生通过专业知识学习和思想政治的学习，树立正确的思想品质，加强自己的人际交往能力，有效解决自己生活中遇到的问题。

（二）满足和谐社会建设需求

在《大学语文》教学中加强思想政治教学内容，培养大学生的爱国精神、理想信念、道德情怀等。帮助学生确立正确的发展目标，满足社会发展需求，加强人文素养精神的体现，培养大学生的责任感和同情心，加强对他人的关怀，改变以自我为中心的错误认识，学会积极帮助他人，通过语文课本的学习发扬中华民族优秀的传统精神。

（三）满足学校构建和谐校园的需求

强化大学生对思想政治的认识，可以帮助其明确自身发展方向，加强对大学生的思想政治教育，可有效的规范其日常行为，帮助其形成正确的行为习惯。加强对社会的认知程度，避免出现违反校规校纪的现象，推动高等院校和谐发展。

二、将《大学语文》教学与思想政治教育进行完美融合

大学教师在进行语文教学时要注重理论知识与思想教育的联系，不能片面的教授语文知识也不能过于传授思想政治内容，注重文学课本中思想政治的教育[3]，将语言文字与政治思想完美融合，认真分析文学作品中蕴含的道德情感，强化学生思想政治教育。如：在教学诗歌《北方》时，除让学生体会作者艾青通过一系列形象表现北方人民在抗战时期的悲哀，展现在战争年代北方人民所蒙受的灾难和不幸外，还要让学生深切体会艾青顽强的精神力量，坚定革命战争必胜的信心，强化学生浓浓的爱国情感的培养。

三、在《大学语文》学科教学中强化学生思想政治教育的措施

（一）创新教学方法

老师在进行语文课程教学时要强化语文专业知识与思想政治教学的有效融合，大学教师要积极创新教学手法，依据教材内容以及大学生的个性化学习需求，合理安排教学内容，努力营造和谐的学习环境，激发学生的学习积极性，改变传统灌输式的教学方法，明确学生的主体地位，老师积极发挥教学的引导作用，帮助大学生深入理解教学内容，将思想政治知识融入到日常的语文教学中，改善教学手段，丰富教学内容，提高课堂教学效率[2]。如：老师可以引导学生积极参加学校组织的文学作品朗诵、作品鉴赏等活动，激发学生的学习兴趣，使学生在生活实践中锻炼自己的能力。

（二）语文教师要激发大学生主动、合理运用语文教材

对于大学生的教学要充分发挥其学习的主动性，引导其进行有效的自我思想政治教育，利用传统思想对大学生进行正确价值观的培养。如：通过学习孟子的文章为学生讲解刚正不阿的人生信念，激发学生的学习欲望，帮助其培养不懈进取的精神。随着社会竞争的加剧，要通过大学语文的学习培养学生的爱国情感和乐观主义精神，帮助学生减轻学习压力，老师在教学时多引入革命教材，让学生通过仔细的品读，体会其中的革命爱国精神。如：老师可以将《秋夜》作为范文，引导学生进行有效的学习，通过学生质疑问难，让学生发自内心的敬佩作者，坚定自己的人生信念，培养自己的社会责任感。

（三）语文教学中强化人文精神的培养

大学生在当今社会的学业压力较大，强化大学生人文精神的培养可以引导其树立正确的人生观、价值观。在进行语文课程教学时要加强理论知识与思想政治教育的融合[4]，依据教学内容的特点为学生进行生动的讲述，把握好教学的主线思想和知识内容，在学生学习理论知识的同时提高其思想政治品格，建立良好的人格。大学语文课程的内容包含优秀的文学经典和丰富的专业知识，通过语文学科的学习可以加大学生的语文涵养，大学教师在为学生授课时应将思想政治知识融入到课堂教学之中。如：老师可以为学生讲解历史文献，丰富学生的精神世界。屈原为坚持自己的爱国信念舍身殉国；鲁迅将笔作为自己的武器进行革命斗争。用名人的人格魅力去感染大学生，帮助其树立正确的人生目标。通过学习大量的文学作品可以让学生充分了解到作者的思想感情及人生态度，如：在学习孔子的《论语》时，学生可以了解孔子礼制精神，仁者思想；通过学习李白的诗篇可以了解其人生抱负，对大学生加强文学教育以培养其责任感。

四、结语

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。

国家重视对大学生的能力培养，注重对大学生的思想政治教育，语文是大学教学中的重要学科，教学中应强化思想政治知识的引入；大学教师应强化对学生思想政治教育的重视程度，在日常教学中不断提高大学生的思想政治素养，引导大学生树立正确的人生观和价值观，为国家培养创新型技术人才。

参考文献：

[1]习近平总书记.全国高校思想政治工作会议讲话精神，2016，12.

[2]历彦军.谈如何在《大学语文》课中渗透思想政治教育[J].大连理工大学出版社，2015，04：166.

[3]李莉.论高校文学教育与思想政治教育意义浅析[J].文学教育，2013，34：71.

[4]姜欣.新时代大学语文课程教育教学的思考[J].中国成人教育，2014，04：289.endprint