中职院校电气工程及自动化教学改革分析

张晓武

摘要：社会经济的不断发展逐渐改变了原有的经济格局，当今社会对人才的需求与日俱增。中职院校作为重要的人才培养机构，必须结合当前的发展现状，努力培养出社会所需要的人才。本文着重探讨的是中职院校中电气工程及自动化专业发展的现状，并结合已有经验，阐述一些教学改革途径或措施。

关键词：中职院校；电气工程及自动化；教学现状；改革途径

一、研究背景

科技与经济的不断发展，推动了国内工业的进一步前行。如今，国内的工业生产已经来到了数字化和自动化时代，为了契合工业发展，人们对于电气工程及自动化专业相关人才的需求与日俱增。然而从实际的人才输送现状来看，国内大部分的中职院校并没有根据工业发展需求对相关的电气工程及自动化专业的日常教学内容及整体教学工作进行改革，这便意味着在很大程度上中职院校所培养出来的电气工程及自动化专业的学生是难以满足工业发展需求的。基于此，我们认为有必要从当前电气工程及自动化专业在中职院校中教学的现状进行分析，并阐述一些有效的教学改革措施。

二、电气工程及自动化专业教学中存在的问题

（一）有待完善的课程教学设置

就国内当前的电气工程及自动化专业在中职院校中发展的现状来看，其发展的时间较短，无论是在教学经验，还是在教学理论上都不够完备，但由于其属于朝阳专业，因而在未来的发展前景是十分广阔的，这便要求我们必须重视本专业的教学内容以及课程设置。而通过我们的实地了解发现，国内大部分的中职院校在日常专业教学中，由于教学理论和教学经验的缺失，并没有设置一个完善的课程教学模式，更没有建立一个系统性的教学机构。以致大部分教师在教学活动中更重视的是理论教学，却忽视了实践教学对电气工程及自动化专业的重要作用。当学生的学习水平和技能水平难以契合社会发展的需要，那么整个专业的可持续发展便会受到阻碍。

（二）实践教学同理论教学不相契合

从电气工程及自动化专业在国内中职院校中发展的实际状况来看，存在的最大问题来自实践教学同理论教学间的矛盾，它们不相契合。这主要是因为有一部分的专业教师在日常教学活动中，紧抓理论教学工作，过多地强调理论知识，忽视了培养学生实践经验以及动手能力，当实际的工作需求同所学的知识内容不相匹配，便会使学生的求职道路受到阻碍，在一定程度上还会打击他们的求职自信心。

此外，还有一部分的中职院校在教学目标、教学内容以及教学模式等安排上并没有强调实践教学的重要性，相关的年级领导或校领导也没有在实验器材和设备方面划拨足够的购买资金，当实践教学的需求难以得到满足，一味的理论教学必然会降低学生整体的学习主动性和积极性，这就难以达到预期的教学效果。

（三）陈旧单一的实践教学模式

据我们所知，国内大部分的中职院校在日常电气工程及自动化专业课程的实践教学活动开展过程中，并没有在新课程改革的号召下，采用一些新的、现代化的教学手段，极大部分的教师依然沿用着陈旧单一的教学方式与手段。如一些教师在实践教学活动中所使用到的教学器材与设备已经过时，早已被国外中职院校所淘汰。有一部分的教师在实践课程教学中所使用的教学手段或方式方法属于示范性教学的一种，即教师在课堂上讲并演示这一实践操作流程，同学们认真看着就行。教师给予学生亲自动手实践的时间是非常有限的，甚至当教师示范了一些较难、复杂的实践操作内容后，所留给学生亲自动手实践的时间是非常少的，有时还没有开始动手，下课铃声就响了，因而难以对学生的动手实践能力起到培养和提升的目的。

三、理论教学改革的有效途径

（一）理论教学方案的调整

要想明确课程教学的整体方案，首先需要确立一个具体的人才培养方案。所谓培养方案，其核心在于对学生实际培养目标以及培养方式的体现。我们认为，在中职院校的电气工程及自动化教学改革中，所制订出的教学方案必须具备一定的指导性意义。诸如：在教学活动中应当不断优化课程内容和教学结构，摒弃原有的课程体系以及知识结构，不断引进一些新的教学理念、教学方法以及教学模式等。此外还需要针对社会对人才需求的现状，以及学生学习的现状，对相关的培养方案进行设计与修正。随后还需要根据专业必修课程以及选修课程的具体情况，对教学内容结构进行调整，此过程是为了满足不同学生的不同的学习需求。只有科学合理地调整理论教学方案，才能帮助学生在有趣的教学环境下，提升自己的素质与能力。

（二）教学结构的优化

教学结构的优化，前提在于教材的选择以及教学内容的优化。在日常的教学活动中，应当根据所选教材的具体情况选取重要的教学内容，诸如：中职院校在电气工程及自动化课程教学中，应当根据社会发展的实际，选择最适宜的教材，并根据本专业人才的需求现状，选择最适宜的教学内容。结合多年的教学经验，我们认为在当前的电气工程及自动化课程教学活动中，摒弃已经过时的老教材是非常重要的。科任教师应当结合专业发展现状，将一些新的教学成果以及新知识点引申到课程教学中。此外，在教材的选择上也需要引起重视，选择的教材必须符合当下发展的实际需要，是近些年出版的教材。此外，在具体的课程教学活动中，结合本专业以及整个行业的发展现状，从总体发展趋势以及教学特征出发，向學生进行一个总的介绍是非常必要的。对于教师而言，还要不断培养学生整体的专业素质，这有助于提高学生整体的学习积极性。

值得一提的是，教师在选择教材时，应当按照国家相关部门所规定的教材范畴进行选择，除此之外教师还应当围绕所选教材的具体情况编制教学内容，组织教学活动，诸如：根据教学大纲的要求，向学生推荐一些同本专业有关的书籍或视频资料等，以此来激发学生的求知欲望以及探索兴趣。

（三）教学方式的创新

从国内现阶段电气工程及自动化课程教学在中职院校发展的现状来看，已经过时许久、陈旧的教学模式以及教学手段已经无法同当前的社会发展以及行业需求相适应了，我们发现，由于使用陈旧的教学手段，课堂上枯燥又乏味。因此，教师必须对当前的教学手段、教学理念以及教学模式进行改革，诸如：将一些新的科研成果渗透到教学内容中，鼓励学生同教师一起探讨问题，给予他们足够的自由讨论的空间，并适当强调自主学习和自主思考的重要性，要求他们利用好课余时间，掌握更多的知识。endprint

四、实践教学改革的有效途径

（一）实践教学内容的丰富与完善

要想使整个实践教学的效果得到提升，不断对实践教学内容进行丰富和完善是非常有必要的。不断对实践教学内容进行丰富和完善其主要目的是为了培养学生的独立性，如：独立解决问题、独立学习，以及独立思考等。随后在课程设计环节，应当着重强调的是动手实践的过程、实习生产的过程，以及毕业设计的过程等，我们所倡导的是培养学生的整体能力，而并非是最终的成绩。

（二）增大資金投入

实践教学效果的良好与否在很大程度上是由实验机械设备的完备与否所决定的，因而想要使电气工程及自动化专业的实践课程教学效率得到提升，不断增大资金与人力上的投入是非常重要的。至少需要引进一台价格比较昂贵的专业性机械设备，尽可能地使用新的设备或器材，以达到较好的实验效果，满足学生的学习需要。因为对于学生而言，陈旧的或过时的机械设备是无法提升他们的参与热情的。

（三）自动化教学平台的构建

要想使实践教学整体的教学水平得到提升，将自动化的一个实践教学平台构建出来是非常有必要的，诸如：根据教学侧重点的不同需要将不同的实验教学信息在平台上推送出来，学生只需要登录平台，便能够了解到哪些是实践教学的重点，哪些是本次实践教学活动中应当准备的，通过这样一种现代化的实践教学模式，有助于提升学生整体参与性。

五、总结

综上所述，虽然还有很多的问题存在于中职院校的电气工程及自动化专业教学中，但是随着时代与信息技术的不断发展，人们对于本专业研究的愈加深入，我们相信相关的问题都会得到妥善解决，教学改革后必然会发展得更顺畅。

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